五年级下册英语教案-Unit 5 Country Life Lesson 1 There is a river near the village∣鲁科版(五四制).doc
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1、Unit 5教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 Lesson 1 There is a river near the village.家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读
2、能力提高很快。 课型:新授课单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、教学目标:知识目标:1、能听懂、会说并认读单词village bird river duck 2、能听懂、会说并认读句型: Are there any fish in the river?Yes,they are./N
3、o,they arent.来询问某地是否有某物并回答。能力目标: 1、能听懂、会说并认读单词village bird river duck house happily any catch. 2、能够熟练运用所学句型描述自己的村庄。情感目标:热爱乡村生活,保护自己家乡的环境。二、教学重难点1.教学重点:能熟练运用句型Are there any fish in the river? Yes,they are./No,they arent.来询问某地是否有某物并回答。2.教学难点:句型的灵活运用及any在句型中的运用。三 教学方法:情景教学法来源:学#科#网四 教具:PPT,卡片等五、教学过程Ste
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