五年级下册英语教案-Unit 6 We are watching the games.Lesson 35-Lesson 36_人教(精通)(2014秋).doc
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1、教学内容Lesson 35知识与技能do the high jump/ do the long jump/run fastAre you watching the high jump?Yes,I am.过程与方法 Showthepictures、lookatPPT、listentothetape、Talkingroups情感态度与价值观熟知世界上的主要体育运动,养成热爱体育的品质。教学重点do the high jump/ do the long jump/run fast教学难点正在进行时的特殊疑问句及答语。教具准备PPT、cards,tape,book课时安排1预设过程二次备课1.热身/复
2、习(Warm-up/ Revision)1)教师将棋盘、棋子呈献给学生,告诉学生如果他们积极参与教学活动,表现突出,便得到一枚棋子,以备在游戏中使用。2)教师用PPT为学生展示运动员比赛的场景,请学生做解说员,并渗透本科的功能语句。2.新课呈现(Presentation)1)说唱歌谣,感知新知。教师带领学生做跑、跳的动作,伴以有节奏的歌谣,自然引入run,jump,hagh,long,fast,为学习新知打好基础。2)视听结合,学习对话。教师就录音内容提出几个问题,让学生带着问题听录音。(1)What is Zhou Pei doing?(2)What are the girls doing?
3、(3)What are the boys doing?(4)What are the young girls doing?3.趣味操练(Practice)1)快乐传真,操练语句。教师请学生拿出事先画好的图,分别请学生拿着图画站在教室前面。教师告诉他们自己将说出一些活动名称,如果学生们图画的内容与老师说出的活动一致,就举起图画,举错的学生被淘汰。2)趣味棋盘,手脑并举。教师将设计的棋盘和棋子发给每个组,组织学生在下棋过程中巩固本课书的目标语言。教师先使用贴在黑板上的大棋盘和几名学生进行示范,然后引导小组开展下棋说英语的活动。4.语言运用(Language use)创设情境,编演对话。场景设置:五
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