五年级下册语文素材-经典国学诵读十_人教新课标.doc
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1、五年级下册经典国学诵读十“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一
2、定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。 (一)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 国学片段要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着
3、重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 黄帝画野,始分都邑;夏禹治水,初奠山川。宇宙之江山不改,古今之称谓各殊。 北京原属幽燕,金台是其异号;南京原为建业,金陵又是别名。浙江是武林之区,原为越国;江西是豫章之地,又曰吴皋。福建省属闽中,湖广地名三楚。我是小助手黄帝画野:传说中的黄帝时代,由于天下很大,百姓又多,难以管理,黄帝就画野分州,有百里之国万余。都邑:古代行政区划的名称,各代划分标准不同,后以都邑指代城市。夏禹治水:相传在尧时期,洪水滔天,百姓困扰,尧命鲧治水,九年无功。后来舜代天子之责,将鲧流放到羽山,并起用鲧的儿子禹继续治水。禹不顾劳累,身先士卒,传说他为了治水三过家门而不入,最终他
4、采用疏导的策略,凿山导河,开挖沟梁,引导洪水流向大海,解决了水患。金台:又称燕台、黄金台。相传战国时期,燕昭王为了招贤纳士,筑建土台,上置黄金千两,礼聘天下名士。武林:杭州西边有武林山(灵隐山),因此古代又称武林。豫章:古代郡名,汉初设置,郡治在今江西南昌一带,后用豫章指代江西。唐王勃在滕王阁序中曾写道:“豫章故郡,洪都新府。星分翼轸,地接衡庐。”吴皋:这里指吴国的边界。皋,岸,水边的高地。江西在春秋战国时曾是吴越两国的交界地区,所以用吴皋来指代江西。闽中:古代的郡名,辖区相当于今福建省和浙江省的部分地区。湖广:元朝时曾置湖广行省,辖区相当于今湖北省和湖南省。三楚:湖南、湖北旧属楚地,楚地分为
5、东楚、西楚、南楚,合称“三楚”。我是小翻译黄帝划分了中国的疆域,才有了都邑的界限,夏禹平治了洪水,才奠定了山川的位置。天地间的山川河脉虽然不曾更改,自古以来它们的称呼却各有不同。 北京古时称幽州或称燕国,别名又叫金台;南京就是建业,别名又叫金陵。 浙江从前称为武林,本是越王的故国;豫章、吴皋都是旧时江西的称呼。 福建一省古时统称七闽,湖广地方旧名叫做三楚。考考你的智慧 1.给下面的加点字选择正确的读音。 (1)古今之称谓各殊( )A.不同; B .特别,很; C.断,绝; D.超过。 殊荣( )A.不同; B .特别,很; C.断,绝; D.超过。 (2)北京原属幽燕( )A.同一家族的;B.
6、类别; C.有管辖关系的,归类;D.生物群分类系统上,“科”下有“属”,“属”下有“种”。E.系,是; F.用十二生肖记生年。我属狗( )A.同一家族的;B.类别; C.有管辖关系的,归类;D.生物群分类系统上,“科”下有“属”,“属”下有“种”。E.系,是; F.用十二生肖记生年。2.填空。北京原本属于 ,异号是 ;南京别名是 ;浙江是 之区,原为 。3.黄帝和夏禹给人们带来的贡献分别是什么? 4.你还知道其他的地名和别称吗?弘扬传统文化中国行政区划中国行政区划的雏形从夏朝建立国家就开始了。大禹的时候,天下分为九州,“古九州”是中国古代的地理称谓,主要有三种含义:1.古代分中国为九州。比较常
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