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1、第13课打电话(教案)其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 【教学目标】其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围
2、很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 1.知识与技能单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察
3、能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。 初步了解剧本的语言特点。2.过程与方法 正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感态度和价值观 引导学生认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。【教学重点】 通过学习,知道说话不仅要把话说明白,还要说得简练得体。【教学难点】 了解相声语言表达上的特点。【教学方法】 合作、探究、交流。【课前准备】 多媒体课件。【课时安排】 1课时。【教学过程】一、激趣导入 1. 师:同学们,这几张人物图片你们认识吗?(图片介绍)。 师:他们是干什么的? 师:对,他们都是说相声的?那么你们了解相声吗? 师:相声是一种民间说唱曲艺
4、。是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术。 类型:单口相声、对口相声、群口相声,综合为一体。相声鼻祖为张三禄。2019年相声被国务院列入第二批国家级非物质文化遗产名录。 师:今天我们要学习的课文就是一则相声打电话。 2. 板书课题打电话。 师:相声中的那个人是怎样打电话的?让我们一起走进课文吧。二、初读感知1. 初读课文,感知课文。(1)自由阅读课文,教师纠正读音。 尽量(jn ling) 没完没了(lio)(2)边听录音边浏览课文,体会相声的艺术特点和语言特色。(播放视频)2.课文的主要内容是什么?一个在公用电话亭打电话的年轻人。一句话就能说清楚的小事,结果被这个人东拉西扯,说了两个
5、多小时,既误了自己的事,又耽误了别人的时间。 3.这个相声可以分为几部分? 三部分。 第一部分:电话方便但应节约时间,约人看戏引出下文。 第一部分:约人看戏打电话啰嗦。 第三部分:啰嗦的后果。 三、精读领悟1.相声品析 (1)故事里打电话的年轻人说话的特点是什么?从哪些句子感受到的?举例说明。你贵姓呀?哦,老胡呀。呃,不是老胡?老张呀。哎呀,我没听呃,不是老张,是老刘呀。呃,不是老刘。是耗子呀。对,是我,我找小王讲话说话绕圈子。对,是我,我找小王讲话,我的未婚妻,她是女的呀。明知故说我正找你呢。今天晚上有什么事吗?学习吗?不学习呀。开会吗?不开会。没话找话票价八毛一张的,我买了两张,一块六。是
6、一块六,我给了他五块,他找我三块四。 东拉西扯 (2)打电话年轻人罗嗦的后果是什么? 不用看了,七点一刻开演,现在已经八点半了。(3)思考:甲这样打电话,听电话的小王会是什么感觉? 甲说话啰里罗嗦、废话连篇,浪费自己的时间。 (4)如果你此时站在甲的旁边,正等着打电话,你会怎么做? 先生,请你把主要的事情跟对方说清楚,不要说些无关紧要的事情。你的后面还有很多人等着打电话呢,不要影响别人,请遵守社会公德。(5)思考:“呃,猜不着我告诉你。我姓啰,我叫啰唆。”编者为什么给人物起名叫啰唆? 这是编创者有意安排的,暗示此人说话絮絮叨叨,重复烦琐。以“啰唆”命名,增强语言的幽默感,名实相符,突出了对文中
7、打电话人的讽刺意味。(6)这个相声对你的启发是什么? 打电话要抓住要点,简洁明了,这样不仅节约时间,也是对别人的一种尊重,是文明行为的表现! (7)学了这个相声,你现在觉得相声的语言有什么特点? 通俗易懂、贴近生活、风趣幽默、极其夸张,有很浓的讽刺意味。 2.知识拓展(1)我们在生活中打电话时要注意什么问题? 拨清楚电话号码,注意用礼貌用语。 要把话说清楚明白、简明扼要。 要注意自我介绍 ,讲究礼貌。 听到嘟!嘟!的忙音时,要呆会再打。(2)生活中常用的电话号码你知道吗? 报警报案电话要打“110” 交通事故要打“112”病人急救要打“120”发生火灾要打“119”不知道号码要打“114”向电
8、话局查询。 3.实际运用 (1)小华星期天去外婆家,路上遇到有两个年轻人正在向一个学生模样的人要钱,刚好不远处有一个电话亭,小华该怎样打电话向公安局报警呢? 先拨打110。警察叔叔:你好,这是xx路XX街。有两个两个年轻人正在向一个学生模样的人要钱,需要你们的救助,请速来。(2)你本来约好同学星期六去书店,可是周六的早上妈妈突然病了,你要陪妈妈去医院,你该如何打电话向同学说明原因呢?小刚你好,很抱歉。我不能和你去医院了。今天早上妈妈突然病了,我要陪妈妈去医院,改日再约吧。请你原谅。再见。 4.口语训练:两人合作,选择课文中的某一段,练习说一说。5.利用课余时间听听其他的相声选段。四、课堂总结
9、师:学完了课文,你喜欢相声吗?为什么? 教师总结:相声是笑的艺术,又是一种雅俗共赏的语言表演艺术,可以让人们在笑声中得到启迪。五、课堂练习1.我会写词语解决(问题) 联系(方式) 注意(细节) 节约(时间)2.我能写反义词。节约(浪费) 浓厚(淡薄) 啰嗦(简单) 热情(冷淡) 六、作业布置1. 给你的父母说一说这个相声。2. 完成课后习题。【板书设计】打电话相声说话啰唆 通俗易懂废话连篇 风趣幽默耽误事情 语言夸张 说话要明白简练 给人启迪【教学反思】 打电话就是一段惹人发笑、发人深省的相声,它讽刺了一个在公用电话亭打电话,缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事,结果被这个人东拉西扯,说了两个多小时,既误了自己的事,又耽误了别人的时间。这段相声采用夸张的手法,对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。 在教学中,通过播放视频,让学生体会相声语言的精妙和幽默,了解相声这种特殊的语言表演艺术。然后,教师引导学生理解相声中甲这个人说话的特点,从中让学生感悟到,打电话与人交流要言简意赅,这样不仅节省时间,也是对别人的尊重。第 5 页
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