苏教版三年级数学——克的认识.doc
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1、苏教版三年级数学克的认识教学目标:1.使学生初步认识质量单位克,建立克的观念。2.熟记1千克=1000克。教学重点:1.使学生初步认识质量单位克,建立克的观念。2.熟记1千克=1000克。学具准备:1枚二分硬币、1袋食盐(1千克)。学习过程:(一)复习旧知1. 你已经学习过那些质量单位?你能说一说吗?2. 请用手掂一掂1千克的食盐,感受一下有多重。3. 你还能掂出你身边的物品有多重吗?(随便找)(二)认识质量单位克1. 建立质量单位克的观念A.请用手掂一掂1枚二分硬币有多重, 你能说出它的质量大概是多少千克吗?B. 1枚二分硬币太轻了,用千克表示它的质量不太方便,我们用一个新的质量单位克来表示
2、它的质量。记住哦:1枚二分硬币大约重1克。克还可以用g来表示。C.你还能列举其它例子,说一说1克有多重吗?D.通过用天平称量我们知道:两粒普通的花生米,大约1克。还有E.察看身边物品的质量:(用手掂一掂)一袋方便面的质量是( )g,一袋饼干的质量是( )g,一块巧克力的质量是( )g,一袋牛奶的质量是( )g,2. 认识克与千克的关系(1千克=1000克)A. 我们已经认识了千克和克,那么千克和克又有什么联系呢?1千克=1000克B. 结合身边的例子,说一说,1千克有多重。( )袋方便面1千克,( )几袋牛奶1千克,C. 克和千克的辨析填上合适的单位。(克和千克)答案2() 300() 150
3、() 450()(三)练习1. 是真是假,请根据下面有关物体质量的叙述,判断这些叙述是否正确,如果不正确,请写出正确的答案。前前今年9岁,长得特别健壮,体重已达61克,他每天早上能吃掉50千克的鸡蛋一个,250克的牛奶一袋,中午可以吃掉200kg的馒头3个,晚上吃得更多,和爸爸妈妈爷爷奶奶一起能把将近1g的米饭吃光。体重已达61克()吃掉50千克的鸡蛋()250克的牛奶( )200kg的馒头( )将近1g的米饭( )课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5
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