苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日 第1课时 认识年、月、日.doc
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1、苏教版三年级数学第二单元 年、月、日 第1课时 认识年、月、日教学内容:教材P1718例题,想想做做12教学目标:1、使学生认识时间单位年、月、日,知道大月、小月,平年,闰年等知识。2、能初步判断是大月和小月,平年还是闰年,提高学生的思维能力。教学重点:认识时间单位年、月、日。教学难点:大月、小月的天数,以及大月和小月的判断等知识的掌握。教学准备:配套课件、2018年年历卡。教学过程:一、复习引入:我们学过哪些时间单位?导入:常用的时间单位,除了我们学过的时、分、秒外,还有年、月、日。板书课题:年,月,日二、新授:1、观察年历。(出示2018年年历)你是哪月哪日出生的?你能在2018年的年历卡
2、上找到你的生日吗?设疑:多长时间是一年?一年有多少个月?每个月各有多少天?下面我们一起来仔细观察年历卡。说说你发现了什么?2、认识月。观察年历,同桌说一说每个月各有多少天,并把每月的天数填在课本的表格。每个月的天数都一样吗?每个月的天数有几种情况?(31、30、28)哪几个月是31天?哪几个月是30天?28天的是哪个月?一、三、五、七、八、十、十二月的天数都是多少天?指出:有31天的月份是大月。六、九、十一月的天数是多少天?指出:有30天的月份是小月。一年有多少个大月?多小个小月?指出:一年有12个月,有31天的月份是大月,有30天的月份是小月。3、记大月和小月。把表格里的大月涂上黄色,小月涂
3、上蓝色。你有什么办法记住哪个月是大月?哪个月是小月吗?学生交流方法。你会利用拳头帮助记忆大月和小月吗?让学生自己想办法找,且可以自己用手做。老师演示:举起左拳,拳头背向着自己,从右起,从一月数到七月,再从八月数到十二月。凡是数到凸的地方,那个月就是大月,有31天;数到凹的地方除了二月份,其它都是小月,只有30天。数到2月是在拳头的凹处,但它不是小月,二月是个特殊的月份。我们下节课再具体研究。请你自己练习用拳头来记大月、小月。听老师报月份,学生进行大、小月份的抢答。(一月,四月)4、引出新话题。2018年的2月有多少天?算出这一年全年的天数,并在小组里交流你的算法。再全班汇报。我们研究了手中的年
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