苏教版二年级数学——《5的乘法口诀》教案1.doc
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1、苏教版二年级数学5的乘法口诀教案1教学目标:1、培养学生有条理的思考问题,体验运用口诀解决问题的优越性2、经历口诀产生的过程,找规律记忆口诀3、感受数学在日常生活中的作用,会用乘法口诀解决生活中的简单问题教学重点:1、经历口诀产生的过程,找规律记忆口诀2、培养学生有条理的思考问题教学难点:1、理解算式与口诀的关系,会用口诀计算乘法2、记忆口诀教学过程:一、激情引入:你喜欢参加运动会吗?学校要举办秋季运动会,你建议开设那些运动项目?为什么?二、探究新知:发现问题,尝试解答 淘气特别喜欢跑步!看,他在自家小区街道上已经开始练习了!爱动脑筋的淘气在跑步中还发现了数学问题:(电脑出示画面)从花坛到第一
2、棵树的距离是5米,以后每相邻的两棵树之间的距离都是5米,淘气从花坛开始跑道第三棵树,跑了多少米? 小朋友们,你们也象淘气一样发现数学问题了吗?你能有条理的提问吗? 你会解答其中的哪些问题?(板书:3515 6530 8540)为什么用乘法?说说算式中各数表示的意思2、在验证得数的过程中,初步认识乘法口诀这些算式的得数对吗?你对哪个算式的得数有疑问,就请你想办法验证一下可以用你喜欢的学具,也可以用身边的物品先自己独立验证,再和同学交流个别发言:用小棒摆一摆、用笔画一画、在图上数一数、用口诀算一算比较一下,那种方法解决问题最快?(用口诀)请学生说说算式与口诀之间的关系(板书:3515 三五十五)根
3、据口诀,你还能写出别的数学算式吗?(板书:3515 三五十五 5315)3、整理5的乘法口诀请大家观察这些算式,你发现了哪些规律?根据这些规律,有哪些算式需要调整?你能按照这个规律整理5的乘法口诀吗?你知道乘法口诀的故事吗?(电脑课件)你知道吗?西方国家的小朋友学习乘法口诀要用一年的时间,而我们只用一个多月,这是因为我们用汉语读口诀很顺畅,用英语可就有些困难了先请大家读一遍5的乘法口诀,再听老师用英语读一遍,大家比较一下(老师:one time five is five ; three times five is fifteen ;Four times five is twenty ; fiv
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