六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠133_15-16人教版(无答案).docx
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1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠13315-16人教版(无答案) 家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 第一部分积累与运用 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢
2、?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词
3、汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 1、 看拼音,写汉字 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 (1)太阳从地平线升起来,乌斯浑河西岸m( )漫着滚滚xio( )烟。(2)我用儿童jio( )hu( )的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。(3)千里莺t(
4、 )绿映红,水村山郭酒旗风。(4)温迪自幼k( )爱画马,她的作品l( )次获奖。(5)离开潭边,我们xn( )着石径登上溪旁的一个平台,绿树yn( )映间,有一座徐霞客s( )像。2、你一定记得这些同音字,想一想把字写准确美观。 (1)hu( )达( )物掺( )迷( )(2)jng( )敌洁( )( )争( )礼3、 选择正确读音,用“”标出。 几乎(j j) 似的(sh s) 橄榄(ln ln)深渊(yun yan)椭圆(tu su)蜷曲(jun qun)4、按要求填空。 “举世闻名”的“举”,用部首查字法先查部首_,再查_画。在词典中“举”有如下解释:1向上托,往上伸;2举动;3兴起,
5、起;4推选;5提出;6全。在“举世闻名”中“举”字应解释_。“举世闻名”的意思是_。通过学习我们了解到,少年闰土的作者著名文学家_举世闻名的,我们还知道我国的_、_(填人名)是举世闻名的。5、读读下面语段,你能把最合适词语准确填在括号中吗? 关切关怀优良优异普通普遍教导教育无论都虽然但是我是一名( )的小学生,今年就要升入中学了。在小学的六年里,老师给了我无微不至的( ),使我( )遇到多大的困难,( )能努力克服。( )我和老师就要分别了,( )她的亲切( )让我终生难忘。也许过几年老师不记得我是谁了,可是,我永远忘不了老师,是她使我有了( )的成绩,让我成为一名有知识的人。6、 试试看,你
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