六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠92_15-16人教版(无答案).docx
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1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠9215-16人教版(无答案) 宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、汉语拼音部分。 要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有
2、条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,
3、为说打下了基础。 1、看拼音补全词语,并把所填字的意思写在括号里。 要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 万象()新()()烛夜游不知所()()2、多音字组词。 () ()()差 载 调() ()()二、字词部分。 1、形近字组词。 辩()澡()绣()辨()躁()锈()2、填上恰当的字。 ()魂()苦表()()俐()服()柳3、写出下列词语的
4、近反义词。 失信近:()反:()俊俏近:()反:()昏暗近:()反:()4、根据意思写词语。 、彼此友好的相处。()、缩小机构,减少人员。()、形容两种事物毫无共同之处。()5、选词填空。 安然无恙随心所欲肃然起敬、生活在集体中,做事不能()。、听了张海迪的故事,我不由得()。、指导员用身体保护着教科书才能使它()。三、句子部分。 1、按要求写句子。 、你见过这样的总理吗?(改为陈述句)、花儿开了。(扩写句子)、一群宪兵带走了父亲。(改为被字句)2、名言警句。 、少壮不努力,。、,孰能无惑?、,三而竭。3、 排列句子顺序,将序号写在括号内 ()喷水池中间堆起一座小小的假山。()喷泉从小树下面的
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