苏教版二年级数学——复习(一).doc
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1、苏教版二年级数学复习(一)教学目标:1、让学生整理并熟记1-6的乘法口诀表,熟练地运用口诀进行乘法计算。2、培养学生的探究能力,创新意识和合作意识。教学重点:整理并熟记1-6的乘法口诀,并能熟练运用口诀进行乘法计算。教学过程:一、 回顾口诀1、问:小朋友,我们学过哪些乘法口诀?想一想,1-6的乘法口诀有几句?学生分别选择背诵1-6的乘法口诀。2、填写乘法口诀,老师这里有一些不完整的口诀,你能把它说完整吗?第一组:( )二得二 三五( ) 二( )得八第二组:( )得六 ( )得四( )十二( )十八引导学生发现,相同的积的口诀不只一句。3、默写口诀要求:小组的四位同学分别默写1-3的的口诀、4
2、的口诀、5的口诀、6的口诀默写完后,小组内检杳是否有错。二、整理口诀谈话:我们学习了这么多口诀,为了看得清楚,容易记住,我们今天要把这些乘法口诀整理一张表。1、小组合作整理。2、展示小组整理的乘法口诀表,小组代表介绍整理方法。3、评价:互动评价其他小组同学的口诀表。4、呈现整理后的乘法口诀表。找一找,你知道乘法口诀表的排列规律吗?学生独立思考以后交流。发现:横着看分别是1的乘法口诀、2的乘法口诀、3、4、5、6的乘法口诀。竖着看从左往右依次是一几、二几、三、四、五、六几的乘法口诀。斜着看第一句乘法口诀中前两个数都一样,分别是一一、二二、等。拓展:其实这张乘法口诀表还没有写完,你知道下面可能是几
3、的口诀吗?5、填写口诀表(完成第2题)三、背诵口诀表1、学生自由背口诀,个别指导。2、引导学生横着背、竖着背、斜着背、拐弯背口诀。3、背口诀比赛。4、看算式,背口诀。首先教师示范,老师拿算式,学生说口诀。其次,同桌互动,一生拿算式,另一生说口诀。5、全班擂台赛。先选择两位学生,老师拿来算式,两人背口诀,谁快谁是擂主,其他同学挑战擂主。四、课堂小结,激发兴趣问:通过今天的学习,你有什么收获?课前思考1:帮助学生整理学过的1-6乘法口诀。可以先让学生回忆已经学习了哪些乘法口诀,并按顺序说一说,再让学生把表中所缺少的口诀填写完整。然后组织学生横着、竖着观察口诀表,发现其中的规律,以帮助记忆。课前思考
4、2:本课的重点是让学生整理出1-6的乘法口诀表,然后根据表格来发现规律,帮助记忆口诀。在记忆口诀时只要求一种背法,熟练后再要求其他的背法。单单进行计算练习,学生的学习兴致肯定不高,因此教师要设计一些游戏或其他有趣的形式吸引学生注意,提高他们的学习兴趣。课前思考3:要通过教学情境的创设,再一次体会乘法口诀的形成过程,体会乘法口诀与乘法和加法的联系.通过看图写加法和乘法算式,用乘法口诀解答;通过看口诀写出乘法算式及说出几个几相加等形式让孩子复习1-6的乘法口诀。背诵口诀固然需要,但也不必整堂课都组织各种类型的背诵活动,还是应该让孩子在解决问题的过程中巩固口决。课后反思1:本节是一节单元复习课,分成
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- 苏教版二 年级 数学 复习
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