苏教版二年级数学上册《有趣的七巧板》教学反思.doc
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1、苏教版二年级数学上册有趣的七巧板教学反思有趣的七巧板是数学教学中的的一次实践活动。教材安排这次实践活动,可以使学生在有趣的活动中感悟平面图形的特点,培养学习兴趣,以发展学生对所学几何关系的想象和表达能力。作为青年教师对于实践课的把握是很难的,总是害怕学生把活动课越上越乱,起不到最终要达到的课堂效果,和师傅沟通后,觉得这个担心是可以消除的,只要我们把课堂的引线串好,学生们就会在不知不觉中顺着老师的思路一步一步完成任务。这也体现了老师的引导作用和学生的主体作用。这节课的教学,我从学生兴趣入手,让学生通过身边的七巧板拼图、生活中的七巧板等的欣赏,使学生在玩乐中进一步感悟平面图形的特点,体会到数学图形
2、的美妙。反思课堂教学过程,我注重了以下几方面的设计。1激发学习兴趣。兴趣是最好的老师,学生对所学的知识感兴趣,便会全身心地投入其中,积极地去探索、去发现。课的开始,我让学生拿出课前准备的一套七巧板学具,学生发现七巧板也不过是由5个三角形,1个正方形和1个平行四边形组成的,如此而已,有什么巧妙之处呢?紧接着我就创设了我们学校的校徽上的几何图形能否用七巧板拼出来的问题,让学生自由表达,用发现的方式调动学生的兴趣和学习的欲望。最后展示了一些生活中用七巧板拼成的书柜等图片,让学生体验数学之美,从而巩固学习的兴趣,使学生感受到数学与生活的密切联系。2安排有趣的教学环节。整节课由一个个小环节串成一条线,从
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