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1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠5315-16人教版(无答案) 要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 一、基础知识。一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”
2、其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 1在加粗字的正确读音后面打。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 hi( ) zng( ) j( ) hu( )还乡 纵酒
3、 即刻 徘徊hun( ) cng( ) j( ) hui( )2下列字的读音完全正确的一组打v(1)赤裸裸(lu lu ) 某些(mu m) 申斥(ch c) ( )(2)晦暗(hu hn) 聘请(pn pn) 崇奉(fng fng ) ( )(3)头涔涔(chn cn) 痕迹(j j) 旋转( zhun zhun) ( )3看拼音,写词语。lng l t lin g zh y chng nu y kn hu nn kn4 在下列没有错别字的组后括号打,有错的依次改在括号里。(1)万马齐暗 立杆见影 鞠躬尽瘁 阴谋鬼计( )(2)以身作责 穿流不息 走头无路 坚苦卓绝( )(3)高瞻远瞩 神采
4、奕奕 打胎充气 堪称楷模( )4)束手无策 脑羞成怒 声名狼藉 抑扬顿错( )5照样子或按要求写词语(1)绿油油_ _ 、_. (2)研究研究_ _ 、_.(3)生机勃勃_ 、 . (4)(异)口(同)声_ _ 、_.(5) 大(惊)小(怪)_ _ _、_. (6)温暖-寒冷_ 、 .6在括号里填上合适的词,不能重复。一( )骆驼 一( )音乐 一( )戏 一( )牛 7比一比,再组词。冷( ) 侮( ) 槐( ) 婉( ) 徘( )拎( ) 晦( ) 瑰( ) 惋( ) 排( )8 下列句子没有错误的,在括号里打上,有错误的用修改符号改正过来(1)、匆匆这篇课文的作者是老舍先生。 ( )(2
5、)火药是我国古代的四大发明之一。 ( )(3)海上日出的景象是伟大的奇观。 ( )(4)我看到了李丽优美的舞姿和动听的歌声。 ( )9按课文内容填空。(1)船载石头,( );杖量地面,( )。(2)燕子( ),有( )的时候,杨柳( )了,有( )的时候,桃花( ),有( )的时候。但是,( ),你告诉我,我们的日子为什么( )呢?(3)死去元知万事空,( ) 。( ) ,家祭无忘告乃翁。二、阅读理解:1 读片断,回答问题。过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去吧?但不能平的,为什么偏要白
6、白走这一遭啊?(1)这一片断一共有 ( )句话,写作者( ) 。(2)第一句有两个打比方的句式,把 ( )比做 ( )和 ( ),是想说明:( ) 。(3)第三句是( ) 的句式, 把 ( )比做 ( ),是想说明:( ) 。(4)在第四句中,第一个赤裸裸的意思是: ( ),第二个赤裸裸的意思是:( ) 。2读短文,回答问题。和时间赛跑我念小学的时候,最疼爱我的外祖母去世了。我无法排除内心的悲伤,在学校操场上一圈一圈地跑,跑累了扑在草坪上痛哭。爸爸妈妈理解我的心情,可又不知道怎么安慰我,只好说:外祖母永远不会回来了。为什么永远不会回来呢?我问。昨天已经过去了,你再也不可能回到昨天。时间过去了,
7、就永远不会回来了。爸爸说。听了爸爸的话,我有一种说不出的滋味。每天放学回家,我在院子里看到太阳一寸一寸地落下去,就知道这一天要过去了,虽然知道明天太阳还会升起来,但是今天永远不会再来了。我看到小鸟向自己的巢飞去,飞得好快呀。明天,他们可能沿着同样的路线飞过,可是时间决不是今天,小鸟也不是今天的小鸟,他们一定也变了。时间过得那么快,我心里多么着急,放了学,我往家走,看到太阳快落山了,就下定决心,要赶在太阳落山前回到家里。我飞跑起来,等到站在院前喘气的时候,太阳还有半边脸没落下,我高兴得跳起来,因为我跑到太阳前面了。从那以后,我常常和太阳赛跑。老师要我暑假完成的作业,我十天就做完了。那时我才五年级,就常常试着预习六年级的功课。童年养成的和时间赛跑的习惯,在后来的几十年里,使我受益不浅。我知道人永远跑不过时间,但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步,尽管那几步很小很小,作用却很大很大。(1)结合上下文解释受益不浅,再用这个词写一句话。受益不浅:_受益不浅:_(2)用 画出我对时间认识的三句话。(3)按照用所分好的段,写出各段的段意。第一段:( )第二段:( )第三段:( )(4)短文的最后一句话是什么意思?三、作文。请以环保为话题,写一件自己亲身经历的事,注意把事情经过写具体,能写出自己的一些想法。题目自拟。_ _第 5 页
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