苏教版二年级数学上册第七单元同步试题.doc
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1、苏教版二年级数学上册第七单元同步试题一、填空。1、先想口诀,再填空。( )327( )76( )( )16( )( )3214( )( )18( )( )2、在括号里填上合适的单位。校园里有一棵树,高大约是12( )。小明用4( )的时间作了一朵纸花。数学书封面的长大约是24( )。小学生每天在校学习的时间大约是6( )。3、小英每小时做8面小旗;小翔每小时做6面小旗。每人做24面,谁用的时间多?请在正确后的()里画。小英用的时间多。()小翔用的时间多。()二、在方框里涂色。鸭比鸡多4只;鹅是鸡的2倍。鸡: 鸭: 鹅:三、数一数,填一填。1 ,2, 3, 4, 56, 7 ,8 ,9 ,101
2、1, 12, 13, 14 ,15这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?1、第1排第3个是3。(请先标上排数、个数)要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语
3、言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。2、第2排第4个是( );第3排第5个是( );死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。3、2在第( )排第( )个;11在第( )排第( )个;第 2 页
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- 苏教版二 年级 数学 上册 第七 单元 同步 试题
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