苏教版五下数学《把假分数化成整数或带分数》教案.doc
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1、苏教版五下数学把假分数化成整数或带分数教案教学内容:把假分数化成整数或带分数教学目标:1、知识与技能:理解带分数的意义,能正确地读写带分数。使学生掌握假分数化成整数或带分数的方法,能正确地把假分数化成整数或带分数。2、过程与方法:经历把假分数化成整数或带分数的方法过程,培养学生独立解决问题的能力。3、情感态度价值观:培养学生团结合作的意识,养成良好的学习习惯。重点难点:假分数化成整数或带分数。教学准备:课件教学过程:一、复习导入1.判断下面各数哪些是真分数,哪些是假分数。2.观察以上的假分数,假分数可以分为几类?3.揭示课题:假分数又可以改写成怎样的数呢?这节课我们来学习把假分数化成整数或带分
2、数。(板书:假分数化成整数或带分数)二、新课讲授1.教学带分数的意义及读写方法。(1)一个同学在吃橙子时说我吃了一个半。怎样用分数表示?得到:一个半是1+ 的和,也可以写成1 。板书:1(2)观察1 ,它是由哪两部分组成的?板书(3)提问:什么是带分数?(板书:由整数和真分数合成的数叫做带分数)(4)带分数的读法。1 读作:一又二分之一1 读作:一又四分之三小结:带分数都是由整数部分和分数部分组成的,带分数都比1大。2.教学例3:出示题目(1)把假分数化成整数。如何化简: =33=1 =84=2你是怎样得到这两个结果的?(2)把假分数化成带分数。提问: 的分子不是分母的倍数,这种情况怎样转化?
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