苏教版五年级上册数学《负数的初步认识(1)》教案.doc
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1、苏教版五年级上册数学负数的初步认识(1)教案教学内容:教材第1-2页的例1、例2,以及练一练,练习一第1-4题。教学目标:1在现实情境中初步认识负数,知道正数和负数的读、写方法;知道0既不是正数,也不是负数。2初步学会用正数和负数表示日常生活中的简单现象,如温度、海拔高度等具有相反意义的量。3体验数学与日常生活的密切联系,感受学习数学的乐趣。教学重点:在现实情景中理解正负数及零的意义。教学难点:用正负数描述生活中的相反现象。学习指导:一、自主准备1找一只温度计,仔细观察,并将观察内容与家长交流;或上网搜索,了解有关温度计知识。2学会使用温度计测量温度。二、自主探究1阅读课本第1页的例1。从图中
2、你能知道些什么?(大声地读一读,并在下面写一写)2阅读课本第2页的例2。思考:怎样表示珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的海拔高度?3想一想:气温在( )时候用正数表示,在( )时候用负数表示,气温的正和负是以( )为分界点的。海拔高度呢?三、自主质疑你对正数和负数有了哪些了解?还有什么疑问?教学准备:多媒体课件教学过程:一、明确目标同学们,通过自主学习,你知道今天的学习内容吗?(揭示课题)你认为本节课应学会什么?二、交流提升1认识温度计知道测量气温要用什么吗?(出示温度计)谁能把温度计向大家介绍一下? (温度计的结构、计量单位、类型、表示温度的方法等)2交流例1(1)出示例1,全班交流:从图中你知道些什
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