六年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠291_15-16人教版(无答案).docx
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1、六年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠29115-16人教版(无) 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、词汇。 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文
2、也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么
3、”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 (1) 写出括号中的单词。 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效
4、甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 1. Where is the _?(医院)2. I am going to the cinema _.(明天)3. Where does the _(雨) come from?4.
5、 My father is an _.(工程师)5. There is a _(图书馆) in our school. (2)用括号内所给词的适当形式填空。1. The elephant is _ (heavy) than the dog.2. I _ (take) a picture last Sunday.3. Tom likes _(ride) a bike.4. My aunt is a _.(sing)5. Toms leg _.(hurt)二、单选。 ( ) 1. 上午见面应该说:A. Good afternoon. B. Good morning. C. Good bye.( )
6、 2. 询问对方身体状况,应该说:ANice to meet you. B. How are you? C. May I know your name?( ) 3. 询问某人银行在那里时应该说:A. Excuse me, where is the bank? B. Sorry, where is the bank? C. Thank you, where is the bank, please?( ) 4. 同学过生日时应该说:A. How are you? B. Happy birthday. C. Nice to see you.( ) 5. 别人对你说:“Happy new year!”
7、时,你应该说:A. Thank you. B. The same to you. C.Goodbye.( ) 6. Mike: Whos that girl? Kate: _A. Shes my sister, Sarah. B. Hes my brother. C. She is over there.( ) 7. We go to Beijing train.A. on B. in C. by ( ) 8. - How can I get to the post office? - You can _ the No.11 bus.A. take B. on C.by( ) 9. - Wha
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