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1、苏教版六年级上册数学可能性同步练习一、填空题。1、掷一枚骰子(骰子的数字分别是1、2、3、4、5、6),单数朝上的可能性是( )。2、一个盒子里有3个红球,4个白球,1个黄球,随便摸出一个球,摸到黄球的可能性是( )。3、在4张无大小王的扑克牌中,随意摸1张,摸到方块的可能性是( )。4、有6瓶饮料,其中有1瓶过了保质期,现在从中任取一瓶,拿到过了保质期的可能性是( )。二、判断题。(正确的打,错误的打)1、某商家开展抽奖活动,5张奖券中有一个一等奖,两个二等奖,小明第一个去抽,他得到一等奖的可能性是二分之一。( )。2、抛硬币出现正面和反面的可能性相等,都是二分之一。( )3、有三张卡片,分
2、别写着4、5、6,甲抽到双数算赢,乙抽到单数算赢,这个游戏公平。( )三、选择题。1、你认为影响你数学学习成绩的主要因素有( )。A、学生天生的差异B、家长文化C、父母的关心程度D、练习多与少E、学习兴趣F、教师的教学方法,教学策略2、在学数学中,你遇到的主要困难是什么?( )A、计算能力B、解决问题能力C、理解能力3、在数学课堂上,你经常回答问题吗?( )A、经常B、有时C、很少D、从不爱发言4、学习中遇到困难,你会怎么样? ( )A、主动请教老师B、自己查有关资料,参考书C、请教同学D、不请教任何人,不会就不会5、你觉得学数学的目的是什么? ( )A、为将来更好的学习打好基础B、为了应付考
3、试C、为了老师和父母6、在这节课中,你参与课堂活动的程度( )。A、非常积极B、积极C、不大积极D、不积极7、你对这节课的数学老师满意吗( )?A、非常满意B 、比较满意C、不满意8、这节课堂上你最喜欢的活动是( )。A、记黑板笔记B、做练习题或回答课本问题C、小组活动9、你希望老师每堂课讲解语言用法所用的时间为( )。A、少于30%B、30%一50%C、50一70D、70以上10、你喜欢上数学课吗?( )A、很喜欢要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。
4、我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学
5、会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。B、比较喜欢我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。C、不喜欢第 4 页
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