苏教版六年级下册数学课后检测题正比例和反比例.doc
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1、苏教版六年级下册数学课后检测题正比例和反比例大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,编辑老师整理了这篇六年级下册数学课后检测题,希望大家练习!1.圆的周长与下面那种量成正比例关系()A. 圆的面积 B. 圆的直径 C. 圆周率2.如果圆锥的底面半径一定,那么圆锥的体积与圆锥的高()A. 成正比例 B. 成反比例 C. 不成比例3.如果ab=3,那么a与b()A. 不成比例 B. 成反比例 C. 成正比例4.用地砖铺一间教室,地砖的块数和()成反比例.A. 每块地砖的边长 B. 每块地砖的面积 C. 每块地砖的周长5.下面说法正确
2、的是()A. 同一幅方格图中,数对(1,2)和(2,1)表示的位置相同B. 把1.005这个数扩大100倍,原数的小数点要向右移动三位C. 一个平行四边形的底是5厘米,它的面积和高成反比例D. 85X=1是方程6.一本书的总页数一定,已经看到的页数和未看的页数()宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特
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