苏教版六年级数学——《相邻体积单位间的进率》教学设计2.doc
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1、苏教版六年级数学相邻体积单位间的进率教学设计2第一课时教学内容:教科书第30页,例11、练一练,练习七第14页。教学目标:1、使学生通过探索,自主算出相邻体积单位之间的进率,并会运用相邻体积单位间的进率进行不同体积单位的换算。2、使学生在数学活动中进一步积累空间与图形的学习经验,增强空间观念,发展数学思维。教学重点:会应用相邻体积单位的进率进行不同体积单位的换算。教学难点:通过探索,自主推算出相邻体积单位间的进率。教学准备:教学光盘、体积单位的模型。教学过程:一、谈话引入大家已经学会了长方体和正方体的体积计算,说说长方体和正方体的体积应该怎样计算?常用的体积单位有哪些?我这里有两个正方体,要知
2、道哪一个占的空间大?应该计算它们的什么?二、教学新课1、教学例11。体积相等吗?你怎么想的?因为1分米10厘米,所以两个正方体棱长相等,体积也相等。你能算出这两个正方体的体积吗?算完后,在小组中交流有什么发现?汇报交流。板书:1010101000(立方厘米)得出:1立方分米1000立方厘米。也就是立方分米与立方厘米间的进率是1000。你能用同样的方法,推算出1立方分米等于多少立方米吗?小组讨论。说说你是怎样得到这个结论的?汇报交流。板书:1米10分米1平方米100平方分米1立方米1000立方分米立方米和立方分米间的进率是多少呢?2、完成练一练。独立完成,集体核对。5立方分米( )立方厘米,你是
3、怎么想的?7500立方厘米( )立方分米,应该怎样换算?乘1000或除以1000可以得到怎样的结果?板书课题:相邻体积单位间的进率。三、巩固练习1、完成练习七第1题。独立完成填表。你能说说长度、面积和体积单位有什么联系吗?有什么区别呢?2、完成第2题。独立完成,集体核对。换算时要注意什么?3、完成第3、4题。独立完成,集体核对。四、课堂小结今天学习了什么内容?相邻单位间的进率是多少?换算时要注意什么?板书设计:相邻体积单位间的进率1010101000立方厘米1立方分米1000立方厘米立方分米与立方厘米间的进率是1000。1米10分米1平方米100平方分米1立方米1000立方分米立方米与立方分米
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