六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠217_15-16人教版(无答案).docx
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1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠21715-16人教版(无答案) 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 一、积累与运用: 要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不
2、专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 1、看拼音写汉字: 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素
3、养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 jn shn sh sho o ln xiw xi z xn tn xij xu y2、将下面的词语补充完整 波( )壮阔 盛气( )人玲珑( )透 道古( )令物归( )主 才思( )捷一丝不( ) 优胜劣( ) 3、按要求写句子( (1)修改病句(可在原句上改): 、上课铃响了,我们全体同学赶快走近教室。、小明在同学们的帮助下,终于最后改正克服了错误。(2)改成反问句:那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! (3)改拟人句:花丛中的蝴蝶上下飞动。 4、补充下列名言警句: (1)、不
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