苏教版六年级数学——分数、百分数应用题.doc
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1、苏教版六年级数学分数、百分数应用题教学内容:教材第84页,练一练,练习十六7-11题。教学要求:1、使学生加深理解和掌握分数、百分数应用题的数量关系和解题思路,能正确地分析,解答分数、百分数应用题。2、使学生进一步明确简单的和稍复杂的分数、百分数应用题之间的联系,以及不同类型的分数、百分数应用题的结构特征和解题规律;进一步提高分析、推理和判断等思维能力。教学过程:一、揭示课题。1、口答算式或方程。(1)20米是50米的百分之几?(2)50米的是多少?(3)多少米的是20米?学生口答后提问在:第(1)题的40%是怎样求的,表示什么意义?第(2)(3)题是按怎样的数量关系列式的,这两个式子都表示什
2、么意义?2、引入新课。这节课开始复习分数、百分数应用题(板书课题)我们学过的分数、百分数应用题分为简单的和稍复杂的两种,通过复习,要能进一步理解并掌握它们的数量关系,解题思路等,提高分析解答能力。二、复习解题思路。1、选择下面三个条件里的一个条件作问题,编出三道不同的应用题。(1)松树30棵(2)柏树50棵(3)松树棵数是杨树的学生编号并出示三道应用题。学生口答算式或方程,老师板书。提问:你是按怎样的数量关系式列式的,你认为解答分数、百分数应用题的关键是什么?2、归纳基本思路(略)3、组织练习。(1)做练一练第1题。把哪个数量看作千位1。学生写出数量关系式(2)做练一练第2题。学生读题后解答,
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- 苏教版 六年级 数学 分数 百分数 应用题
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