苏教版六年级数学——列方程解决实际问题6.doc
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1、苏教版六年级数学列方程解决实际问题6教学内容:教科书第1页,例1、练一练,练习一第15题。教学目标:1、使学生在解决实际问题的过程中,理解并掌握形如axbc的方程的解法,会列上述方程解决两步计算的实际问题。2、使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中,经历将现实问题抽象为方程的过程,进一步体会方程的思想方法及价值。3、使学生在积极参与数学活动的过程中,养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检查等习惯。教学重点:使学生在解决问题的过程中,理解并掌握形如axbc的方程的解法。教学难点:会正确列方程解决实际问题。教学准备:教学光盘。教学过程:一、复习引入解方程:x2035 3x60独立完成,展示
2、作业,说说每一步是怎样解的。二、教学新课1、教学例1。(1)引入:西安是我国有名的历史文化名城,有很多著名的古代建筑,其中就包括著名的大雁塔和小雁塔。(出示图片)这节课,我们就来研究与这两处建筑有关的数学问题。(出示例1)(2)分析指导。从题中你知道了哪些信息?要我们求什么问题?你们能从题目中找出大雁塔和小雁塔高度之间的相等关系吗?谁能说说大雁塔和小雁塔高度之间的相等关系?小雁塔的高度222大雁塔的高度小雁塔的高度2大雁塔的高度22小雁塔的高度大雁塔的高度22互相说说数量关系。观察第一个数量关系式。在这个数量关系式中,哪个数量是已知的?哪个数量是要我们去求的?这样的问题,我们可以列方程解答?(
3、板书:列方程解决实际问题)(3)尝试解答。你会根据数量关系式列出方程吗?试试看。汇报交流。板书:解:设小雁塔高x米。2x22642x22226422 根据什么解方程的?2x86x43答:小雁塔高43 米。指出:首先要应用等式的性质将方程两边同时加上22,使方程变形为2x?,再用以前学过的方法继续求解。(4)交流。在小组中互相说说我们是怎样列方程解决实际问题的?(先设出未知数x,再根据数量关系式列出方程,然后根据等式的性质解方程)说说怎样才能知道求出的结果是正确的呢?怎样检验?(5)独立尝试。还可以怎样列方程?根据哪个数量关系式列方程?独立完成。小组中交流各自列出的方程,说说列方程的根据。交流解
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