【工作总结】小班家长工作总结三篇.docx
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1、第 1 页 小班家长工作总结三篇 特征码 tINdNgvYhSDsYhtLmyaT 篇一: 重视家庭教育,做好家长工作是幼儿园每个教师的重要职 责,做好家长工作最终目标,就是要促进幼儿发展。只有家园 配合一致,才能真正实现因人施教,才能使教育的微环境充分 体现,才能对每个幼儿实现良好的教育。 一、运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通 1、家访是家园联系常用的一种重要方式,更是情感、观念 沟通不可缺少的途径。开学前,我们两位老师利用自己的休息 时间对每个孩子逐一家访,和家长进行情感和教育方面的沟通。 家访不仅仅让我们和孩子的情感更加融洽,同时让家长亲身经 历老师和孩子的言语交流和行为指导。在一
2、次次的家访中,老 师、孩子、家长的情感进一步融洽。如徐磊小朋友经常以厌食、 哭闹等行为来拒绝上幼儿园,奚梓允小朋友体质差,在幼儿园 第 2 页 胆小内向,我们老师买上水果去看望他们,透过家访,表扬孩 子的闪光点,创设孩子表现的机会,帮忙孩子克服胆小、树立 自信心。 2、开展各种家园合作活动,让家长参与教育工作家园合作, 我们就应本着尊重、平等、合作的原则,用心支持、帮忙家长 提高教育潜力,让家长主动地参与教育活动。召开了家长委员 会和班级家长会,让家长及时了解幼儿园教育教学要求,同时, 班级教师定期出橱窗宣传、经常与家长电话、家校互动平台联 系,互相了解孩子最近发展状况,为下一阶段教育制定目标
3、, 更好地合作做准备。 3、做好家长工作,放松家长的心理,使孩子能顺利渡过入 园适应期。我们还把老师的电话在园地中公布,在网上建立了 QQ 群,创造家长们和教师沟通的条件,许多家长会及时和老师 交流孩子在家的信息。 二、充分利用家长资源,开展有价值的教学活动 1、家长配合主题活动。 我们结合主题活动,充分挖掘外出学习的资源,也充分调 第 3 页 动家长参与学习活动的用心性。因为孩子的学习务必建立在孩 子的生活经验上,于是,我们经常和家长互相合作,需要家长 配合,帮忙孩子积累相应的生活经验。比如,在主题活动“马 路上的车”中,我们发动家长利用节假日,带幼儿参观各种汽 车,观察各种车的特征等,在家
4、里让孩子把当天发生的事讲述 一遍,家长做记录。回园后让幼儿分享参观的所见所闻。又如 在“家里的声音” ,我们下发调查表,让家长帮忙孩子寻找家里 的声音,将找到的声音记录下来,激发了孩子们对身边事物探 索的兴趣。在家长的配合下,才使每个教学活动体现价值,使 孩子们学习得更快乐。 2、幼儿成长档案的使用。 为了促进家园相互沟通,实现家园共育,我们为每名幼儿 建立了一份个人成长档案。每个月将是将学习的资料和要求和 家长交流,并要求家长及时反馈孩子在主题活动中的一些表现, 小班的孩子在生活潜力尚有许多需要学习的资料,我们将各种 生活的儿歌打印下来,让孩子们在家中边念儿歌边学习穿衣、 穿鞋、洗手等自我服
5、务的资料。教师对幼儿本月的状况进行评 估,作详细记录。这样做能够使教师和家长及时跟踪、观察幼 儿在学习中的成长轨迹,对幼儿在不同阶段的发展水平做出正 确、科学、客观地评价,有利于家园协调一致、有针对性地对 第 4 页 幼儿进行下一步地指导和教育。老师也会在每个月底将幼儿成 长档案发下去,让家长回顾孩子们在幼儿园的一系列活动,看 到孩子们进步的喜悦。 三、丰富多彩的亲子活动。 本学期,我们班级的家长用心配合班级工作,在主题活动 中收集资料,将家中的废旧物品清洗干净,充实了主角游戏中 的材料。在多彩的亲子游戏中,家长们用心参与,体现了孩子 们勇敢的精神。体现了家长在我们工作中的支持。我们也感觉 到
6、,家长工作的开展,进一步促进了孩子和家长的情感,也使 我们幼儿园的工作顺利开展。家长也意识到不再是一名旁观者, 而是参与者,组织者,实施者,是幼儿园的合作伙伴! 篇二: 孩子是每一个家庭的未来,他就象一张无字无画的白纸, 交在父母老师手中,为父为母为师的职责就是要在这张白纸上 添色加彩,使之鲜活,充满生命。透过一学期的实践我们更加 认识到:家园互动是课程架构中的一部分资料,是课程实施的强 有力保证。良好的教育环境的创设离不开丰富的物质,资源的 统整利用离不开有效的家园互动。 第 5 页 小班的家长是幼儿园的新成员,一切工作从头开始。首先, 让家长充分了解我们的“园本”课程,利用家长活动时间,向
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- 工作总结 小班 家长
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