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1、第 1 页 幼儿园小班班主任工作总结格式1 特征码 TwZcMyZLciJoAWAJGmOB 光阴荏苒,岁月如歌,不经意中,又一个学期接近了尾声,这 意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。和孩子们在一 起的生活总是那样令人回味,他们的纯真与质朴常会唤醒我们 的美好童心,可美好的时光总在你不经意的时候悄悄地溜走。 看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、 共同收获的点点滴滴“为了每一个孩子都有进步” ,这是我 们为之不懈努力的动力。在一学期中,我们竭尽自己最大的努 力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现 将这学期的工作总结如下: 一、细心呵护,做好保育工作:
2、在日常生活中我们本着“一切为了孩子”的宗旨,尽心尽力为 幼儿服务,从每个细节上切实照顾好他们,天气好的时候,我 会带他们出去散散步,天凉时,提醒他们添加衣服的同时,也 不剥夺他们去户外活动的权利孩子即将升入中班,他们觉 得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,于是我们 抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指 导,积极鼓励幼儿学做自己的事。经过一学期的努力,幼儿的 第 2 页 动手能力有了明显的进步。在对幼儿进行生活照顾的同时,我 们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供 户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极参与活动。 二、教育教学的灵性发展: 现在使用的建构式
3、课程中,虽然进行了社会、语言、健康 等领域的划分,但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科 目领域的划分,根据新课程教材的要求,结合班级实际情况, 有机地将各个领域知识加以融合,以更好地使课程适应并促进 孩子的发展。作为班主任,我觉得我们不能依赖教材,而要抓 住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的 观念对教材、教案进行选择、创造,不断拓展教育活动的资源。 根据教材中各个主题的目标,精心地备课,使每个活动的目标 不仅能很好地体现主题目标,更突显该活动的目标。在课前准 备方面,充分发挥幼儿和广大家长的积极性,一起收集资料。 在活动中,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,生生 交
4、流,充分体现幼儿的主体性,更加注重让幼儿将学到的本领 加以展示、总结、归类,从而将个人的知识转化为大家的知识。 这个过程中,我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动。活动 中努力做到动静结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得 愉快。活动后,积极地反思,使自己能迅速地找到活动实施的 不足,努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型” 第 3 页 教师,重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行,通过自己的 实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。 听故事,培养幼儿的倾听习惯是我们班的一个特色,由于幼儿 的年龄小,不少幼儿在集体活动中乐意发言,但却不能安静地 倾听同伴或老师说的话,看电视、听故事的时候不
5、能安静地看 或听,常常会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯。 良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习 惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯, 本学期我们利用在课堂教学、课间休息时间、离园前后等时间 引导幼儿安静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲述故事, 渐渐地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了。在培养 倾听习惯的同时,我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同 伴交流,大胆发言的好习惯。如在活动中,我们经常引导幼儿 用语言讲述自己操作的过程或结果,引导幼儿用自己的语言表 达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受,对于一些胆子较小的幼儿 我们积极鼓励他们发言,
6、并在各种活动中要求说话完整,学习 用较恰当的语句表达。因此我班幼儿的语言发展能力比较好。 当然户外活动也我们也很注重,因为这是孩子们最自由、最释 放的时候,但大多数时间孩子们只能在老师的组织下开展游戏, 每天玩着幼儿园固有的体育器械,久而久之,孩子们早已记住 了每天所玩的玩具,兴趣不是很浓。为了让幼儿有更多的游戏 活动材料,这学期,我们用很多废旧物品制作半成品,如制作 第 4 页 了“跨栏” 、 “沙包投准” 、 “扣纽扣” “毽子”等活动材料供幼儿 活动使用,发展了幼儿的想象力和创造力,使他们在游戏中学 习、在娱乐中学习。 三、人之初,性本善,说品德行为: 我们通过各种朋友间要互相团结友爱的
7、故事,让幼儿了解小朋 友之间应该团结,平时及时发现一些好的行为等,如:互相帮 助扣扣子等,及时表扬,逐步形成互相帮助的良好品德,像王 佳依、张凯文、苏文妍等小朋友能帮助其他小朋友系鞋带、拉 拉链等,我们就及时给予肯定和表扬,鼓励其他小朋友像她们 一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友多了,守秩序的小朋友也多 了。看到这种场面真的很高兴,不过也有些小朋友爱欺负别的 小朋友,例如:李文涛、庞浩宇等小朋友总是会欺负别的小朋 友,一会就有小朋友来告状说他们 们又在打人了,于是经过一段一段时间的留意、观察,及时发 现他们不好的行为让他们改正,对于他们偶尔出现好的行为我 们也都给予表扬、鼓励。所以我们班里好的行为
8、多了,不好的 行为少了。 四、警钟常鸣,做好安全工作: 第 5 页 幼儿园里无小事,安全责任重泰山。安全、卫生工作是班级工 作的重中之重,只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下,我 们才可以顺利地开展教学活动,作为班主任我始终保持高度的 安全责任意识,认真细致地开展各项安全工作。我们尽量排除 身边存在一些不安全因素,如:教育幼儿走路不推不挤,出门 要遵守交通规则,不在马路上玩耍,过马路要走人行横道等。 而每天的晨检是我们必不可少的一项工作,我们认真的检查每 一位幼儿是否从家中带来有危险性的物品,同时也会摸摸孩子 们的额头或手心看看他们的身体是否有异常。并在平时的活动 中教给孩子们一些简单的保护自
9、己的方法,在流感期间我们为 此做了积极的宣传和预防工作,并且带领幼儿到户外积极参加 体育锻炼,引导幼儿知道不管天气怎样,我们都要注意适量运 动,才能增强身体的抵抗力。 五、家园同步,体验合作的快乐: 切实做好常规性的家长工作。这学期,为了让家长更好的了解 和支持班级工作,为了和家长更好的沟通,我们用微笑服务家 长,用爱心、耐心和细心服务幼儿。 我们用多形式、多途径地开展家园工作,通过电话、便条、家 访、家长会等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现, 有特殊情况,及时和家长联系。对于家长提出的问题和意见我 们都尽可能地答复和改正,让家长更多的了解孩子的发展情况, 积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。对于一些幼 第 6 页 儿在园内取得了一定进步,我们也马上和家长取得联系,请家 长继续配合,使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些 举措,很多家长表示了认可。 六、存在不足,努力改进与提高: 本学期尽管做了不少工作,但仍然存在着许多不尽人意的地方, 主要表现在班级纪律有待进一步加强,教学与管理有待进一步 深化。如:大部分幼儿大方、活泼,但由于男孩子比较好动, 个别幼儿倾听习惯较差,显得异常好动,不能很好地遵守活动 规则;极个别幼儿的卫生习惯欠佳,还需我们不断地督促和提醒 等,这些都有待于我在以后的工作中加以改进。
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