甘肃省民乐县2018届高三语文10月月考试题20171111016.doc
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1、20172018学年第一学期高三年级十月份考试语文试题注意:1.本试卷分第I卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分。满分150分,考试时间15O分钟。2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。第I卷 阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。 即使是娱乐,“粉”什么也很重要时下,粉丝文化是一种引人注目的社会现象。所谓粉丝,又叫追星族,就是一个人或者一群人,对另一个人或者一群人(也有可能是物),产生了非比寻常的认同之感与钦慕之情。这种对优秀人物或事物的钦慕与追随,说起来也是一种人之常情,古已
2、有之,只是叫法不同而已。据载唐朝还有一个荆州人叫葛青,仰慕白居易到了无以复加的地步,竟至于在自己身上刺满了白居易的诗歌,拢共刺了30多首想一想都怪吓人。诸如此类的粉丝行为,历史上真是绵绵不绝,但是到了今天,已不再是“不绝”那么简单了,而是发展成了一股潮流,人多势众。数量上的扩充只在其次,更重要的变化在于角色转换。粉丝不再是一种单纯的仰慕者与追随者了,而开始变成明星的制造者与推动者,粉丝们的行动越来越展示出组织性与策略性。大家一定还记得那个一夜之间爆红的邮筒,只因某位明星偶然间与它合了一张影,随后大批的粉丝蜂拥而来,夜以继日地自觉排队,只为了也跟那无辜的邮筒合一张影。这是无聊吗?是空虚吗?恐怕都
3、不是。在这个“注意力经济”的时代,粉丝们正是要以这种吸引社会关注度的方式告诉更多的人:这位明星是非常优秀的,值得我们仿效他。在造星过程中,粉丝们享受的是自己的审美趣味能够成为流行的那种满足感。粉丝文化让年轻一代的蓬勃生机与巨大诉求呈现在了社会面前,同时也暴露了芜杂与浅近的特点,像现在荧屏上流行的小鲜肉、中性美,就常常引来社会的质疑与诟病。但是年轻粉丝们积极的参与意识、表达审美风格的强烈诉求,以及强大的行动力与高度的组织性,却让人无法等闲视之。粉丝文化本身的复杂性,以及无处不投射时代的时刻变化的影响,也让人难以对之骤下判断。毕竟,任何的文化形态都会经历一个由感性而理性、由芜杂而精致的发展过程,任
4、何的文化形态又都要能够包容或者说直面代代年轻人标新立异的冲动与诉求。文化是最不怕交融的东西,交融反而会让文化变得更加茂盛与强健,这是粉丝文化值得我们重视的一大原因。但是,时下的粉丝文化背后,又往往闪动着资本的影子。资本力量的介入,常使粉丝行为不再那么简单与纯粹,有时候表面上的自发自为,实际上可能是一种营销,这就让人觉得粉丝文化变了味。而且,表达审美诉求虽是无害的,但若像一些铁杆粉丝天天追着明星跑那样沉溺其中,贻误正业,就是得不偿失了。尽管每个人都有选择的自由,尽管职业上没有尊卑之分,但是在精神文化的领域,又确实有高下之别。既然粉丝的主体是年轻人,那么在选择文化偶像的时候,选谁不选谁就显得至关重
5、要,因为这种选择会在很大程度上影响到今后人生的文化品位与取向。所以,在这个所谓的“娱乐时代”里,真心希望粉丝们多“粉”一些娱乐之外的更有底蕴的人与物。 1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(3分)( )A.所谓粉丝,简而言之,就是追星族,就是一个人或者一群人对人或物因认同与钦慕而成为他(它)的支持者。B.粉丝,并不是现在才有,而是古已有之,文章以唐朝人葛青仰慕白居易为例,说明粉丝文化由来已久。 C.在古代,粉丝大多是个体行为,经过漫长的努力,现在,粉丝不再是个体行为,而是一股潮流,人多势众。D.现在的粉丝角色发生了很大的变化,不仅追星,而且造星;粉丝们的行动不再是个体行为,而是有组织有策
6、略。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)( )A.大批的粉丝夜以继日的排队和邮筒合影,文章列举此例,意在说明粉丝们的这种行为蕴含了他们的价值判断,而非无聊空虚之举。B.粉丝们追星或造星,一是为了提高民众对明星的关注度,二是粉丝们也很享受追星或者造星中自己的审美趣味能够成为流行的那种满足感。 C.年青一代具有蓬勃生机与巨大诉求,粉丝文化暴露了他们的芜杂与浅近,例如那些被社会质疑与诟病的流行于荧屏的小鲜肉和中性美。D.年轻的粉丝们有着强烈的参与意识和审美风格的表达诉求,由于年轻,他们喜欢标新立异,这让人对粉丝文化一时难以做出价值判断。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项(3分)
7、( ) A.任何文化的形态都会经历一个由感性到理性、由芜杂到精致的发展过程,并在这个过程中实现交融,变得更加茂盛与强健。B.资本力量的介入,常使时下的粉丝行为失去了昔日的那份简单与纯粹,他们的行为看似自发,实际上可能是一种营销。C.文章在论证追星要有度,不能沉溺于追星而贻误正业,追星原本无害,沉溺其中就得不偿失的观点时,既摆事实,又讲道理。D.偶像的影响力是巨大的,粉丝们一旦选择文化偶像失当,其文化品位与取向可能会大受影响,所以“粉”什么很重要。 (二)文学类文本阅读(14分)阅读下面的文章,完成46题。爱情与逻辑马克斯夏尔曼我在法律学院读书。我深知,一位贤惠的妻子对于我今后的律师生涯至关重要
8、。我对波莉垂青已久。但她在聪明这点上达不到我的要求,我急需提高她跟我的匹配度。第二天晚上,我便约波莉出来。我们坐在学校的一颗橡树下。我给她开了一门逻辑课。“逻辑,”我清了清喉咙说,“我们先来讲轻率归纳。你不会讲法语,我不会讲法语。由此得出结论:明尼苏达大学里谁也不会讲法语。”“真的吗?”波莉兴奋地说,“没人会?”我憋住一肚子怨气:“波莉,这是谬误。结论下得过早,证据又不足。”“接下来一个谬误叫做转移论题。有个男人想来申请工作。老板问他的资历怎样,他回答说家里除了老婆还有6个孩子。老婆是个跛子。孩子们没吃没穿。屋子里床都没有。”波莉那桃红色的脸颊上滚下一串泪珠:“啊,太可怜啦。”“唉,是太可怜啦
9、,”我应声附和道,“可这不足以为论点呀。那男人对老板关于他资历如何的问题避而不谈,却又想求得老板的同情。他是犯了转移论题的错误,你懂吗?”“你手帕带来了吗?”她已泣不成声。我将手帕递给了她。“下面,”我压低嗓音说,“我们来讨论类比不当。学生考试时该允许看教科书。毕竟嘛,外科医生在给病人做手术时可以参考X光片;律师为被告辩护期间可以查看辩护书;木匠盖房子的时候则可以对照设计图。那么,学生考试时为什么就不准看呢?”“好主意!”她热情洋溢地说。“波莉,这论证全错了。医生、律师和木匠并不是在测验他们学到了多少知识,而学生却是在考试。这些情况完全不同,你可别把它们混为一谈啊。”“现在讲假设非事实。假如居
10、里夫人没有把一张照相板留在装有沥青铀的抽屉里,那么当今世界还不知镭为何物呢。”“对,对。”波莉颔首称是。我冷冰冰地说,“这个论证是谬误。也许居里夫人会在晚些时候的某一天发现镭,也许别的什么人会发现它的。你不能以一个不真实的前提作为开端,从而引出任何站得住脚的结论。”“下一个谬误是违反充足理由律。有两个人在辩论。甲说:我的对手是个臭名昭著的骗子,他的话一句也不可信。波莉,想想看,错在哪儿?”“这是不公平的,”她气愤地说,“人家还没有开口,就被骂成骗子。那人家还有啥机会辩论呢?”“正确!”我欣喜若狂地叫了起来,“波莉,我为你感到自豪。”我花了这么多时间,总算没白费。我们的关系由逻辑改为浪漫的时候到
11、了。“波莉”我们再次坐在那棵橡树下的时候,我说。“亲爱的,”我笑容可掬地说,“我们已经在一块儿呆了五个晚上了。相处得很融洽,显然是情投意合。”“轻率归纳。”波莉欢快地说。“对不起,你说什么?”我问。“轻率归纳。”她重复了一遍。“咱们只碰过五次头,怎么就说是情投意合了呢?”这小淘气学得倒挺不错。“亲爱的,碰五次头够多了。你要知道一块糕是好糕,总不必把它吃光吧!”“类比不当。”波莉脱口而出,“我不是糕,我是姑娘。”我心里总觉得不是滋味,“波莉,我爱你。你对于我是整个世界。我的宝贝,请说一声你跟我。要不,我做人还有什么意思?我会消沉下去,我会饭菜不进,我会变成一个两眼凹陷、步履蹒跚的废物,到处流浪。
12、”“转移论题。”波莉说。我咬紧牙关,说什么也得保持镇静。“嗯,波莉,”我强装笑容地说,“你已经把谬误都学到手了。”“这话一点不错。”她说着使劲点了点头。“是谁教你的呢,波莉?”“你呗。”“对啦,你得感激我才是,亲爱的,要是没我,你一辈子也别想晓得这么多谬误。”“假设非事实。”她迫不及待地说。我抹了抹眉头上的汗水。“波莉,你别这样死心眼儿了。这些不过是课堂上的骗人之术。你可知道,学校里学到的东西与生活是不相干的。”“外延扩大。”她顽皮地向我摇着手指。我暴跳如雷:“你到底跟不跟我?”“为什么?”我问。“今天下午我已答应过佩蒂(波莉的另一个追求者),说我跟他。”我气得脚跟也站不稳了,“这骗子!”我尖
13、叫着,“别跟他,波莉。他会撒谎,讲话从不算数。他是个骗子。”“违反充足理由律。”波莉说。“好吧,”我说,“既然你已成了逻辑学家,那么请问,你跟佩蒂的逻辑原因何在?”“他有温度。” (选自爱情与逻辑,有改动) 4下列对小说相关内容和艺术特色的分析,正确的一项是(3分)( ) A波莉是一个非常愚笨的人,“我”教给她的逻辑学知识,她只关注逻辑学以外的东西,而她拒绝我的理由,也是强词夺理,毫无逻辑可言。 B波莉其实是懂得逻辑的,当“我”给她上逻辑课时,她表现得很感性;当“我”和她谈论感情时,她表现出的逻辑思维能力非常出色。 C佩蒂是小说的次要人物,小说着墨不多,但却富有性格,与我相比,佩蒂温柔善良,开
14、朗活泼却太理性。 D“我”在介绍转移论题这一谬误的时候,波莉哭了,可以看出波莉是一个非常有爱心的人;而波莉在“我”向她追求的时候,不断的拒绝“我”,说明了她的冷漠无情。 E小说中的“有温度”,言简意赅。“有温度”是温暖的意思,看得出来佩蒂给予波莉的是一种爱的温暖,是波莉所希望得到的感情的关爱,是“我”所不懂给予的。5小说中的女主人波莉为什么拒绝“我”的追求?请结合材料分析其中的原因。(5分)6请结合材料,分析这篇小说的艺术特色。(6分)(3) 实用类文本阅读(12分)阅读下列材料,完成7-9题。百岁学人周有光先生谈话录陈明远 周有光客:(陈明远,人文学者)周先生,您自称是“百岁学人”,而婉言谢
15、绝了其他头衔,如大师、泰斗之类,我们这篇谈话录题目叫“百岁学人周有光先生谈话录”,您觉得可以吗?主:(周有光,1906年生人。我国杰出的经济学家、语言文字学家和文化研究学者)这样很好!人际称呼是一种特殊符号,是社会语言学和语用学、符号学的研究对象。有些称呼本来意思还是好的,然而在实际使用过程中就逐渐变味了。有些人缺乏自知之明,妄称“大师”而适得其反。我觉得我自己还是叫“百岁学人”实事求是一些。客:您早年从事经济研究和教学工作,并已取得了很大的成绩。那时银行界的人都知道有个聪明、有干才的周有光。您的新中国的金融问题出版后,很受关注。但在您年届五十时,改行投身文字改革工作,参加制定汉语拼音方案、汉
16、语拼音正词法基本规则等。人们常说隔行如隔山,请问您是如何做到的?主:其实,我早年从事经济学是很自然的,中途改行钻研语言文字学也是很自然的。20岁左右我在上海圣约翰大学攻读经济时,就对语言文字发生了兴趣。那个时期,大学的分工很粗,只分文理两科;而且学生听课可以跨系、跨专业。分得很粗有一个好处,就是培养“通才”,但缺点是深度不够。那么以后还可以根据自己的需要和爱好再去深造,做到博而精、一专多能。由于我对语言文字有兴趣,那时就选学了不少语言学方面的课程。这样以后转行就比较方便。后来,30年代兴起了语文现代化运动,我参加了这个运动,做了些业余的语文研究工作,写了一些文章。那完全是出于业余爱好吧。至于5
17、0岁以后正式改行,到了北京,从事语言文字学工作,却是出于偶然的机遇。客:请问您在半个世纪以前是怎样从美国到上海,又从上海到北京的?主:新中国成立后,我应周总理的邀请,从美国回到上海,在复旦大学和上海财经学院担任经济学教授。因为业余爱好,我在1954年花费一年工夫写了一本字母的故事,参考国际上的研究成果,普及“字母学”知识。1955年国务院召开“全国文字改革工作会议”,周总理点名要我出席这个会议。会后当时的文字改革委员会主任吴玉章出面要我留在北京,担任文改会委员,专门负责汉语拼音研究室工作。我推脱说:“搞文字改革我是外行啊。”但他说:“这是一项新的工作,大家都是外行;你在这方面有著作、有文章,怎
18、么是外行呢?”我就这样留在北京了。我边干边学,就这样转行了。有意思的是,到我年届第二个半百的时候,我又学习新的学问,是关于世界范围内“比较文化”的学问。从语言文字学转到了“文化学”。客:最近您开通了“百岁学人周有光博客”,几个月内点击阅读率已经超过80万人次,请问您为什么要开通博客呢?主:我一直关注和从事汉字电脑化的工作,25年前我就用拼音输入法进行电脑打字,此后就习惯于使用电脑键盘写作,几乎每周都要用电脑打一两篇文章。我非常喜欢新生事物,现在是新媒体时代。如果不懂得电脑、不会从互联上获取新的信息资源,那么他就是新时代的文盲。客:您已超过百岁,还是每隔两三天就发表一篇博客文章,又有新的著述朝闻
19、道集出版。一个人能终生保持旺盛的创造力是很不容易的。请问您的目的是什么呢?主:我现在写文章,一方面是让大家了解一些情况,例如美国的社会发展是一个大问题,写一本书普通人不会去看,写一篇小文章来介绍一下,大家就很喜欢。另外一方面当然是防止衰老。我写文章只是一个习惯,人们总认为老了就不要再用脑筋了,而科学家研究,脑子多用可以长寿,不易衰老。老是多方面的,但最可怕的是脑筋坏了。客:您所受的学校教育和教过您的老师,对您形成这种不断思考的习惯是否有影响?主:应该说有关系。我那时的老师强调,没有兴趣,什么东西都学不好。教育就是把学生自己天然的思考能力、天然的智慧引导、激发出来,这是古希腊哲学家苏格拉底的思想
20、。我在圣约翰大学学习时,图书馆书报杂志很多。老师非常鼓励我们去图书馆广泛阅览,培养兴趣。另外,老师还教我们怎样阅读。大一时,我们每天去图书馆看报,有一个英国老师教我们读报时要问自己:今天新闻中哪条最重要?为什么这条新闻最重要?这条新闻的历史背景是什么?不知道就去查书。后来我们按照他的方法去看报,真的很有收获。以后我把这种方法用在读书、做研究上,这对我的影响是很大的。 (略有删改) 7下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)( )A访谈伊始,周有光对人际称呼的分析,与其说是他的一种职业习惯,不如说是他实事求是、谦逊平和性格特点的体现。 B在周有光看来,年届五十,能够从经济学领域跨行到语言文
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