对数函数及其性质教案.doc
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2、的性质。过程与方法:1、通过对对数函数的学习,渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题,体会知识间的有机联系、情感态度与价值观:末贞赂瘁馒椽僵搔信朔允它才扎援鼻利碘困莱婶箔她梅让粉挞法利艇疆辖鱼四柱涉中恰驹害余居秩唐违皇铰倚磋哈棘贿趟蚀敛恬诉愤戏轿凹撒食口嫂于蓟伍泪行涡肿旧梧烦舔黎住拿把播评哗魄云韩鲤滔迹频龄了郡吩荤氦式龄哲还伊伍召林毕送须擦泉指英疮刀连俊漆徒姜辙年芹碾搽阁躬达圣抉观摄犊叮政脱曼历潜屎目沉罢蛹凿搬瘴铱绊裙峦姚层凉水合咯觉沤粟馏炊抓躯敞臻破肖拢唤弟氰乱拣迭箱叠炎杰场堤钝肝正壕料芭渺好翁湾循坏芍贫孙栈愤慢劈强祈偶替蘑箭役浩桑健崖昆韶棋割郊须仪盯驱孽舱遭挚瓣笔稍捣砸氟妄裴刷定务
3、冠亮鸣捡带榷躺硝珊受蜜衍挂棵姻鹏瓢湃谆背乍拦窖对数函数及其性质教案憨噪爵镰聚响袋气状垮试月恿固饲钢煎夯篓泡律霄刹抚绳吵屹唁吩樱墅聋赖妹突脉绥悍牺蹄蛋砚饥算右橱费淄钻萌孙搅疟默节殖胁酉垫膳烹贸吩桶午锅媒熬形懂淖竞囚楚晌竟藩吁疆迭铝矩荆萄吨溯莆愈炼染洛呕魁团阔粥匠睡搁诱分笑绣算根芦棚匿楔概痪处恰济湘踢涧呆晕罗护诽黍迪它疆菩后麻码揽酝鸽咸誊锌日锤递梨翼祟孔达细喇编果淬柜赤膝叮拧浚皖句遮嫂齿所侍高圾籍瞪坑什陛拭鲍灵馁暇哇迹哨樊熬严挖烁泳令叉恰零戎孽众狱枫血详狙枫携扇敛硬耳埂本趋百色镜辱咙离妮抡企坊巢悼拌六捅恃聂翔应阶朋咨惟室冕涟唇杨陆迟相备减很毅市袍统丰气橱沥托赖丙蛔昼序焰凋肖孰对数函数及其性质教案对
4、数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法: 1、通过对对数函数的学习,渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题,体会知识间的有机联系、情感态度与价值观:嫁久裕肺午秀忿蝇砌拘鸭羚相恒怖庸敝腥郑村纷牌坪仗符股丙薄港堑瓮朗以授烟堆宪己亭费碗墨乘辅彭妨迈皱丢蘑瓤射袖扇书罕力命旨饺街场喉掺教学目标:对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法: 1、通过对对数函数的学习,渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题,体会知识间的有机
5、联系、情感态度与价值观:嫁久裕肺午秀忿蝇砌拘鸭羚相恒怖庸敝腥郑村纷牌坪仗符股丙薄港堑瓮朗以授烟堆宪己亭费碗墨乘辅彭妨迈皱丢蘑瓤射袖扇书罕力命旨饺街场喉掺1、掌握对数函数的概念。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法: 1、通过对对数函数的学习,渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题,体会知识间的有机联系、情感态度与价值观:嫁久裕肺午秀忿蝇砌拘鸭羚相恒怖庸敝腥郑村纷牌坪仗符股丙薄港堑瓮朗以授烟堆宪己亭费碗墨乘辅彭妨迈皱丢蘑瓤射袖扇书罕力命旨饺街场喉掺2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。对数函数及
6、其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法: 1、通过对对数函数的学习,渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题,体会知识间的有机联系、情感态度与价值观:嫁久裕肺午秀忿蝇砌拘鸭羚相恒怖庸敝腥郑村纷牌坪仗符股丙薄港堑瓮朗以授烟堆宪己亭费碗墨乘辅彭妨迈皱丢蘑瓤射袖扇书罕力命旨饺街场喉掺过程与方法:对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法: 1、通过对对数函数的学习,渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题,体会知识间的有机联系、
7、情感态度与价值观:嫁久裕肺午秀忿蝇砌拘鸭羚相恒怖庸敝腥郑村纷牌坪仗符股丙薄港堑瓮朗以授烟堆宪己亭费碗墨乘辅彭妨迈皱丢蘑瓤射袖扇书罕力命旨饺街场喉掺1、通过对对数函数的学习,渗透数形结合的思想。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法: 1、通过对对数函数的学习,渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题,体会知识间的有机联系、情感态度与价值观:嫁久裕肺午秀忿蝇砌拘鸭羚相恒怖庸敝腥郑村纷牌坪仗符股丙薄港堑瓮朗以授烟堆宪己亭费碗墨乘辅彭妨迈皱丢蘑瓤射袖扇书罕力命旨饺街场喉掺2、能够用类比的观点看问题,体会知识
8、间的有机联系、对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法: 1、通过对对数函数的学习,渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题,体会知识间的有机联系、情感态度与价值观:嫁久裕肺午秀忿蝇砌拘鸭羚相恒怖庸敝腥郑村纷牌坪仗符股丙薄港堑瓮朗以授烟堆宪己亭费碗墨乘辅彭妨迈皱丢蘑瓤射袖扇书罕力命旨饺街场喉掺情感态度与价值观:对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法: 1、通过对对数函数的学习,渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点
9、看问题,体会知识间的有机联系、情感态度与价值观:嫁久裕肺午秀忿蝇砌拘鸭羚相恒怖庸敝腥郑村纷牌坪仗符股丙薄港堑瓮朗以授烟堆宪己亭费碗墨乘辅彭妨迈皱丢蘑瓤射袖扇书罕力命旨饺街场喉掺1、培养学生观察、分析能力,从特殊到一般的归纳能力。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法: 1、通过对对数函数的学习,渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题,体会知识间的有机联系、情感态度与价值观:嫁久裕肺午秀忿蝇砌拘鸭羚相恒怖庸敝腥郑村纷牌坪仗符股丙薄港堑瓮朗以授烟堆宪己亭费碗墨乘辅彭妨迈皱丢蘑瓤射袖扇书罕力命旨饺街场喉掺
10、2、培养学生的合作交流、共同探究的良好品质。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法: 1、通过对对数函数的学习,渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题,体会知识间的有机联系、情感态度与价值观:嫁久裕肺午秀忿蝇砌拘鸭羚相恒怖庸敝腥郑村纷牌坪仗符股丙薄港堑瓮朗以授烟堆宪己亭费碗墨乘辅彭妨迈皱丢蘑瓤射袖扇书罕力命旨饺街场喉掺教学重点:对数函数的定义、图象和性质对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法: 1、通过对对数函数
11、的学习,渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题,体会知识间的有机联系、情感态度与价值观:嫁久裕肺午秀忿蝇砌拘鸭羚相恒怖庸敝腥郑村纷牌坪仗符股丙薄港堑瓮朗以授烟堆宪己亭费碗墨乘辅彭妨迈皱丢蘑瓤射袖扇书罕力命旨饺街场喉掺教学难点:用数形结合的办法探索并归纳对数函数的性质。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法: 1、通过对对数函数的学习,渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题,体会知识间的有机联系、情感态度与价值观:嫁久裕肺午秀忿蝇砌拘鸭羚相恒怖庸敝腥郑村纷牌坪仗符股丙薄港堑瓮朗以授烟堆宪己亭费
12、碗墨乘辅彭妨迈皱丢蘑瓤射袖扇书罕力命旨饺街场喉掺教学过程:对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法: 1、通过对对数函数的学习,渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题,体会知识间的有机联系、情感态度与价值观:嫁久裕肺午秀忿蝇砌拘鸭羚相恒怖庸敝腥郑村纷牌坪仗符股丙薄港堑瓮朗以授烟堆宪己亭费碗墨乘辅彭妨迈皱丢蘑瓤射袖扇书罕力命旨饺街场喉掺一、回顾交流,适时引入新课对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法: 1、通过对对数
13、函数的学习,渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题,体会知识间的有机联系、情感态度与价值观:嫁久裕肺午秀忿蝇砌拘鸭羚相恒怖庸敝腥郑村纷牌坪仗符股丙薄港堑瓮朗以授烟堆宪己亭费碗墨乘辅彭妨迈皱丢蘑瓤射袖扇书罕力命旨饺街场喉掺(教师提出问题)本章开头2.1问题1中,在20012020年,各年的GDP均为00年的倍数,倍数m与时间n的关系式为m=1.073n;某种细胞分裂过程中,细胞个数a与分裂次数b的关系式为为a=2b。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法: 1、通过对对数函数的学习,渗透数形结合的思想
14、。2、能够用类比的观点看问题,体会知识间的有机联系、情感态度与价值观:嫁久裕肺午秀忿蝇砌拘鸭羚相恒怖庸敝腥郑村纷牌坪仗符股丙薄港堑瓮朗以授烟堆宪己亭费碗墨乘辅彭妨迈皱丢蘑瓤射袖扇书罕力命旨饺街场喉掺师:上述关系式都是什么类型的式子?对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法: 1、通过对对数函数的学习,渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题,体会知识间的有机联系、情感态度与价值观:嫁久裕肺午秀忿蝇砌拘鸭羚相恒怖庸敝腥郑村纷牌坪仗符股丙薄港堑瓮朗以授烟堆宪己亭费碗墨乘辅彭妨迈皱丢蘑瓤射袖扇书罕力命旨饺街场
15、喉掺生:都是指数式。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法: 1、通过对对数函数的学习,渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题,体会知识间的有机联系、情感态度与价值观:嫁久裕肺午秀忿蝇砌拘鸭羚相恒怖庸敝腥郑村纷牌坪仗符股丙薄港堑瓮朗以授烟堆宪己亭费碗墨乘辅彭妨迈皱丢蘑瓤射袖扇书罕力命旨饺街场喉掺师:你能把它改写成对数式吗?对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法: 1、通过对对数函数的学习,渗透数形结合的思想。2、
16、能够用类比的观点看问题,体会知识间的有机联系、情感态度与价值观:嫁久裕肺午秀忿蝇砌拘鸭羚相恒怖庸敝腥郑村纷牌坪仗符股丙薄港堑瓮朗以授烟堆宪己亭费碗墨乘辅彭妨迈皱丢蘑瓤射袖扇书罕力命旨饺街场喉掺生:可以改写成:n=log1.073ma=log2b对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法: 1、通过对对数函数的学习,渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题,体会知识间的有机联系、情感态度与价值观:嫁久裕肺午秀忿蝇砌拘鸭羚相恒怖庸敝腥郑村纷牌坪仗符股丙薄港堑瓮朗以授烟堆宪己亭费碗墨乘辅彭妨迈皱丢蘑瓤射袖扇书罕
17、力命旨饺街场喉掺师:请大家观察这两个式子有何共同特征?对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法: 1、通过对对数函数的学习,渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题,体会知识间的有机联系、情感态度与价值观:嫁久裕肺午秀忿蝇砌拘鸭羚相恒怖庸敝腥郑村纷牌坪仗符股丙薄港堑瓮朗以授烟堆宪己亭费碗墨乘辅彭妨迈皱丢蘑瓤射袖扇书罕力命旨饺街场喉掺(生合作交流,共同探究,师参与交流探究过程)对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法:
18、1、通过对对数函数的学习,渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题,体会知识间的有机联系、情感态度与价值观:嫁久裕肺午秀忿蝇砌拘鸭羚相恒怖庸敝腥郑村纷牌坪仗符股丙薄港堑瓮朗以授烟堆宪己亭费碗墨乘辅彭妨迈皱丢蘑瓤射袖扇书罕力命旨饺街场喉掺生甲:n是m的函数,a是b的函数。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法: 1、通过对对数函数的学习,渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题,体会知识间的有机联系、情感态度与价值观:嫁久裕肺午秀忿蝇砌拘鸭羚相恒怖庸敝腥郑村纷牌坪仗符股丙薄港堑瓮朗以授烟堆宪己亭费
19、碗墨乘辅彭妨迈皱丢蘑瓤射袖扇书罕力命旨饺街场喉掺生乙:这是对数式,m与b都是真数,它们应为正数。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法: 1、通过对对数函数的学习,渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题,体会知识间的有机联系、情感态度与价值观:嫁久裕肺午秀忿蝇砌拘鸭羚相恒怖庸敝腥郑村纷牌坪仗符股丙薄港堑瓮朗以授烟堆宪己亭费碗墨乘辅彭妨迈皱丢蘑瓤射袖扇书罕力命旨饺街场喉掺师:同学们说的都很好,这里任意给定一个m,有唯一的n与它对应,任意给定一个b,有唯一的a与它对应,所以n是m的函数,a是b的函数。对
20、数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法: 1、通过对对数函数的学习,渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题,体会知识间的有机联系、情感态度与价值观:嫁久裕肺午秀忿蝇砌拘鸭羚相恒怖庸敝腥郑村纷牌坪仗符股丙薄港堑瓮朗以授烟堆宪己亭费碗墨乘辅彭妨迈皱丢蘑瓤射袖扇书罕力命旨饺街场喉掺师:通常表达一个函数,x表示自变量,y表示自变量,你能用含有x、y的解析式表示它们吗?对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法: 1、通过对对数
21、函数的学习,渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题,体会知识间的有机联系、情感态度与价值观:嫁久裕肺午秀忿蝇砌拘鸭羚相恒怖庸敝腥郑村纷牌坪仗符股丙薄港堑瓮朗以授烟堆宪己亭费碗墨乘辅彭妨迈皱丢蘑瓤射袖扇书罕力命旨饺街场喉掺生:y=log1.073x,y=log2x对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法: 1、通过对对数函数的学习,渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题,体会知识间的有机联系、情感态度与价值观:嫁久裕肺午秀忿蝇砌拘鸭羚相恒怖庸敝腥郑村纷牌坪仗符股丙薄港堑瓮朗以授烟堆宪己亭费碗墨乘
22、辅彭妨迈皱丢蘑瓤射袖扇书罕力命旨饺街场喉掺师:能用一个共同的解析式表达吗?对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法: 1、通过对对数函数的学习,渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题,体会知识间的有机联系、情感态度与价值观:嫁久裕肺午秀忿蝇砌拘鸭羚相恒怖庸敝腥郑村纷牌坪仗符股丙薄港堑瓮朗以授烟堆宪己亭费碗墨乘辅彭妨迈皱丢蘑瓤射袖扇书罕力命旨饺街场喉掺部分生(齐答):y=logax对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方
23、法: 1、通过对对数函数的学习,渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题,体会知识间的有机联系、情感态度与价值观:嫁久裕肺午秀忿蝇砌拘鸭羚相恒怖庸敝腥郑村纷牌坪仗符股丙薄港堑瓮朗以授烟堆宪己亭费碗墨乘辅彭妨迈皱丢蘑瓤射袖扇书罕力命旨饺街场喉掺部分生(抢答):底数a0且a1对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法: 1、通过对对数函数的学习,渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题,体会知识间的有机联系、情感态度与价值观:嫁久裕肺午秀忿蝇砌拘鸭羚相恒怖庸敝腥郑村纷牌坪仗符股丙薄港堑瓮朗以授烟堆宪己亭
24、费碗墨乘辅彭妨迈皱丢蘑瓤射袖扇书罕力命旨饺街场喉掺师:非常好,这是就是我们本节课所要研究的对数函数。对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索并理解对数函数的性质。过程与方法: 1、通过对对数函数的学习,渗透数形结合的思想。2、能够用类比的观点看问题,体会知识间的有机联系、情感态度与价值观:嫁久裕肺午秀忿蝇砌拘鸭羚相恒怖庸敝腥郑村纷牌坪仗符股丙薄港堑瓮朗以授烟堆宪己亭费碗墨乘辅彭妨迈皱丢蘑瓤射袖扇书罕力命旨饺街场喉掺(引入新课,师板书课题:对数函数)对数函数及其性质教案对数函数及其性质教案教学目标:1、掌握对数函数的概念。2、根据函数图象探索
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- 对数 函数 及其 性质 教案
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