九年级化学上册第五单元定量研究化学反应第二节化学反应的表示教案新版鲁教版201711012146.doc
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1、第二节 化学反应的表示一、学习目标:1、知识与技能:通过氢气在氧气中燃烧生成水的化学反应分析、理解化学方程式的涵义,了解书写化学方程式应遵守的原则。能正确书写简单的化学方程式。2、过程与方法知识与技能:通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义,了解书写化学方程式应遵守的,采用讲练结合的方法,调动学生的学习主动性。3、情感与价值观:培养学生思维的有序性和严密性。通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论,对学生进行尊重客观事实,遵从客观规律的辩证唯物主义观点的教育。 二、教学重点:化学方程式的涵义及写法,归纳化学方程式所提供的信息。三、教学难点:1化学方程式的涵义及写法2减轻学生记忆化学方程式的
2、负担四、课时安排:1课时五、教学过程:教师活动学生活动活动意图情景创设:在一个H2O分子中,由几种元素组成?由几个原子构成?你能写出下列物质的化学式吗? 二氧化碳、碳、氧气、氢气、水你能从分子和原子的角度解释化学反应质量守衡定律吗?导入新课:1质量守恒定律的内容2从微观角度解释守恒的原因3依据实验事实写出木炭在氧气中燃烧反应的文字表达式设问:这个文字表达式能表示物质的变化及变化的条件,能体现遵循质量守恒定律吗?化学反应要遵循质量守恒定律,那么在化学上有没有一种式子,既能表示反应物和生成物是什么,又能反应质量守恒这一特点呢?有,这就是今天要学习的另一种国际通用的化学用语化学方程式C+O2CO2讲
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