【工作总结】幼儿园教科研教学工作小结[1].docx
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1、第 1 页 幼儿园教科研教学工作小结1 特征码 vbYQRnWJwvoicLSodOGT 幼儿园教科研教学工作小结 一、前一阶段研究初期成效小结。 通过研究方案的讨论与学习、组织教师赴外地参观学习、简报 学习、教科研知识讲座以及小班年段科技教育观摩等一系列活 动,使教师们对科技教育的重要性有所认识,科技教育的一些 基础观念有所了解,同时教学理念有所改进。体现在以下几个 方面。 ( 教育整理) 1在教学观念上,能逐渐改革传统的教学方法,变封闭式为开 放式,变灌输式为启发式,变幼儿被动模仿为主动发现,让幼 儿用自己的各种感观去感知客观事物和现象,发现问题。如在 最近的上次的科技观摩活动中,通过认真
2、的听课、评课活动, 有了一些新的教育观的产生。比如说,认为在观察活动中,不 应对幼儿有太多了框定,而是应该让他们自由、开放地进行观 察,这样他们的兴趣会更浓厚与持久,观察也会细致深入,语 言也更完整流畅;同时也产生了一些观念的碰撞,有时新旧观 念的碰撞,有时是新的教学观念 第 2 页 产生时所必然面临的分歧和困惑。如以新的观念实施教学时, 碰到一些具体的例子该怎么做(例“蜗牛有没有脖子” ) 。 2环境设置体现了一定程度的科技特色。自然角种植区比较丰 富,并注重幼儿的参与性,而不仅仅是摆设。如早上让小朋友 一起给植物浇浇水,跟小朋友一起探讨有关种植的问题(王利 平) 。 逐渐开始重视科学过程的
3、记录。如中四班的种子成长记录,中 一班的记录“磁铁的好朋友” (蒋芳英)等。 3学科内容的选择与教案的设计上面也体现了科技教育的倾向。 很多老师在选择内容时都比较重视科技内容的渗透。本周小班 有一个音乐活动设计“小乐队” ,让幼儿用筷子在各种不种材质 的物体上敲敲打打,感受不同的音色。中班的“各种品牌的汽 车”教育。在教具的使用上,更多的选择了一些标本,实物 (这个学期里科学室发现室的一些教具 使用频率还是比较高的) ,借助放大镜等手段,以供科学的观察。 另外,教师开始注重自身的积累与学习,平常有很多教师在翻 阅一些关于科技教育的资料,寻找好的教材;积极参加科研的 意识也大大增强。使幼儿对事物
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