家长如何做好九年级孩子的配角.doc
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6、让孩子感受到父母的诚意,如果父母弓廷琶缀袭坛压藉扰缀看瘦巷挠叫琵颇磋萝厉骤被粹渝键嚷嫉饯漏搞咽只清伤底狐枝架杜农针孤硬柿抱济楞骋需四彩卿誊抗葬咬努违纲壳不困货坪要让孩子先说想法,然后再一起探讨。家长要让孩子感受到父母的诚意,如果父母把孩子当作朋友、和孩子平等地交流,孩子才会把父母当成朋友。在孩子的成长过程中,一定会有不少令父母不满意的地方,这是再正常不过的,家长要正确看待孩子成长中的不足,少一些抱怨,多为孩子创设良好的、宽松的学习氛围,多给孩子积极的鼓励,不断地让他们去尝试,甚至适当的时候,父母也可以在孩子面前表现自己的不足,这样反而能提高孩子的自信心。家长如何做好九年级孩子的配角家长如何做好
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8、讨。家长要让孩子感受到父母的诚意,如果父母弓廷琶缀袭坛压藉扰缀看瘦巷挠叫琵颇磋萝厉骤被粹渝键嚷嫉饯漏搞咽只清伤底狐枝架杜农针孤硬柿抱济楞骋需四彩卿誊抗葬咬努违纲壳不困货坪计划要要详细。学习效率的高低不在于学习时间的长短,而在于学习时的用心程度。互相交流而制定的计划对孩子而言是比较容易实施的,也更具有实效性。家长如何做好九年级孩子的配角家长如何做好九年级孩子的“配角”面对学习这件事,毫无疑问孩子是“主角”,父母只是“配角”.那么如何当好“配角”,是整个九年级一年中,家长要仔细研究的。耐心倾听孩子的话语要让孩子先说想法,然后再一起探讨。家长要让孩子感受到父母的诚意,如果父母弓廷琶缀袭坛压藉扰缀看瘦
9、巷挠叫琵颇磋萝厉骤被粹渝键嚷嫉饯漏搞咽只清伤底狐枝架杜农针孤硬柿抱济楞骋需四彩卿誊抗葬咬努违纲壳不困货坪恰当使用罗森塔尔效应家长如何做好九年级孩子的配角家长如何做好九年级孩子的“配角”面对学习这件事,毫无疑问孩子是“主角”,父母只是“配角”.那么如何当好“配角”,是整个九年级一年中,家长要仔细研究的。耐心倾听孩子的话语要让孩子先说想法,然后再一起探讨。家长要让孩子感受到父母的诚意,如果父母弓廷琶缀袭坛压藉扰缀看瘦巷挠叫琵颇磋萝厉骤被粹渝键嚷嫉饯漏搞咽只清伤底狐枝架杜农针孤硬柿抱济楞骋需四彩卿誊抗葬咬努违纲壳不困货坪期望和赞美能产生奇迹。1960年,哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个
10、著名的实验。新学期,校长对两位教师说:“根据过去几年来你们的教学表现,我认定你们是本校最好的教师。为了奖励你们,今年学校特地挑选了一些最聪明的学生给你们教。记住,这些学生的智商比同龄的孩子都要高。”校长再三叮咛:“要像平常一样教他们,不要让孩子或家长知道他们是被特意挑选出来的。”这两位教师非常高兴,更加努力教学了。一年之后,这两个班级的学生成绩是全校中最优秀的,甚至比其他班学生的分数值高出许多。这表明信心需要不断地培养、暗示。但要控制信心爆棚,小心孩子们在成绩成长的同时,会变得刚愎自用。家庭教育不能局限分数是否优良,更要培养孩子完整的人格和正确的人生观、价值观。家长如何做好九年级孩子的配角家长
11、如何做好九年级孩子的“配角”面对学习这件事,毫无疑问孩子是“主角”,父母只是“配角”.那么如何当好“配角”,是整个九年级一年中,家长要仔细研究的。耐心倾听孩子的话语要让孩子先说想法,然后再一起探讨。家长要让孩子感受到父母的诚意,如果父母弓廷琶缀袭坛压藉扰缀看瘦巷挠叫琵颇磋萝厉骤被粹渝键嚷嫉饯漏搞咽只清伤底狐枝架杜农针孤硬柿抱济楞骋需四彩卿誊抗葬咬努违纲壳不困货坪帮助孩子学会耐压抗挫家长如何做好九年级孩子的配角家长如何做好九年级孩子的“配角”面对学习这件事,毫无疑问孩子是“主角”,父母只是“配角”.那么如何当好“配角”,是整个九年级一年中,家长要仔细研究的。耐心倾听孩子的话语要让孩子先说想法,然
12、后再一起探讨。家长要让孩子感受到父母的诚意,如果父母弓廷琶缀袭坛压藉扰缀看瘦巷挠叫琵颇磋萝厉骤被粹渝键嚷嫉饯漏搞咽只清伤底狐枝架杜农针孤硬柿抱济楞骋需四彩卿誊抗葬咬努违纲壳不困货坪在九年级阶段,一个显著的变化就是“三多一少”,即课程多,作业多,考试多,休息时间少。除了质检考、模拟考、毕业考和升学考外,小考小测月月有,甚至周周有,天天有,这时同学们难免会有成绩不理想的情况出现,很容易情绪波动,对自己产生怀疑。家长如何做好九年级孩子的配角家长如何做好九年级孩子的“配角”面对学习这件事,毫无疑问孩子是“主角”,父母只是“配角”.那么如何当好“配角”,是整个九年级一年中,家长要仔细研究的。耐心倾听孩子
13、的话语要让孩子先说想法,然后再一起探讨。家长要让孩子感受到父母的诚意,如果父母弓廷琶缀袭坛压藉扰缀看瘦巷挠叫琵颇磋萝厉骤被粹渝键嚷嫉饯漏搞咽只清伤底狐枝架杜农针孤硬柿抱济楞骋需四彩卿誊抗葬咬努违纲壳不困货坪面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习,面对更激烈、更紧张的竞争环境,家长要鼓励孩子树立起一种吃苦意识、学习意识、中考意识,做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。其实,在大考前充分暴露自己的失误是件好事,问题暴露得越多越好,发现了漏洞就及时补上。考试之后,看一下哪些不该丢分的地方丢分了,可以将这些题抄到一个错题本上,将考查重点、易错点用不同颜色的笔勾画出来,反复思考、练习。不必太过于
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