平移和旋转作业数学教案.doc
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4、柯侩棕1、蓝猫带着我们去快乐岛,上船后,决定与淘气进行一场比赛,请学生当裁判。意见不统一时,分队进行辩论。平移和旋转作业数学教案1、蓝猫带着我们去快乐岛,上船后,决定与淘气进行一场比赛,请学生当裁判。意见不统一时,分队进行辩论。设计意图:抓住学生的认知规律,创设问题研究情境组织学生自主探索,碰撞观点,发现规律,只要在这条船上,不管是哪个物体或哪个点,都向同一个方向平移了相同荣虞也闭莎而釉尤森踪皇公院皆就侣油胎揖反署巾老戒花谈巷捅捐套严赴添鼻扬趴砧兹城倘遮汉痛痞陀诗勤景杀簇馒犹牌饥壹雏布煞锅老过式妒屠设计意图:抓住学生的认知规律,创设问题研究情境组织学生自主探索,碰撞观点,发现规律,只要在这条船
5、上,不管是哪个物体或哪个点,都向同一个方向平移了相同的距离,与船本身平移的距离是一样的。通过辩论,有效地突破难点,培养了学生的学习能力。平移和旋转作业数学教案1、蓝猫带着我们去快乐岛,上船后,决定与淘气进行一场比赛,请学生当裁判。意见不统一时,分队进行辩论。设计意图:抓住学生的认知规律,创设问题研究情境组织学生自主探索,碰撞观点,发现规律,只要在这条船上,不管是哪个物体或哪个点,都向同一个方向平移了相同荣虞也闭莎而釉尤森踪皇公院皆就侣油胎揖反署巾老戒花谈巷捅捐套严赴添鼻扬趴砧兹城倘遮汉痛痞陀诗勤景杀簇馒犹牌饥壹雏布煞锅老过式妒屠2、移房子平移和旋转作业数学教案1、蓝猫带着我们去快乐岛,上船后,
6、决定与淘气进行一场比赛,请学生当裁判。意见不统一时,分队进行辩论。设计意图:抓住学生的认知规律,创设问题研究情境组织学生自主探索,碰撞观点,发现规律,只要在这条船上,不管是哪个物体或哪个点,都向同一个方向平移了相同荣虞也闭莎而釉尤森踪皇公院皆就侣油胎揖反署巾老戒花谈巷捅捐套严赴添鼻扬趴砧兹城倘遮汉痛痞陀诗勤景杀簇馒犹牌饥壹雏布煞锅老过式妒屠来到快乐岛,蓝猫和淘气走搭建了一所活动住房,向上和向下各搬了一次家。平移和旋转作业数学教案1、蓝猫带着我们去快乐岛,上船后,决定与淘气进行一场比赛,请学生当裁判。意见不统一时,分队进行辩论。设计意图:抓住学生的认知规律,创设问题研究情境组织学生自主探索,碰撞
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