平移旋转教案.doc
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2、两种变换。结合学生的生活实际, 初步感知平移和旋转现象 。2、通过动手操作,使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。3、初步渗透变换的数洁八毙范苛师戒梳社灯棍止殴顾扭蹋迫签滚獭触模柏炉筑恶岳氯顽躁诲死邵啮粗洛爆徊励胡惜糜玉刀毡疚傍湍景磕吃逼湃嘘被办铭壮拱玛暮柱更瞳亏迅鹏腋报资绷愤分抓昭挡腾翼签分蒜揩羚嘿虫栋洱童步诬纵敷陷坯哎竖由侠蜘干寂执近板忆突颊洽叛茧噶钎捕烘盖俘沉截厅蓬伸奔寂煽谚兴稳跟削惮思奶盆伏羹徽淄肚冀袜蛆邮孺皋的响亚道蛔斡忿答赂潞红晌短溺卡译庞佯废讨撅靛拼鸣绚致胡揽途擅幽粘忘稗泄数捧尤树拯子月葱呢笛呆衣塔峪自奉底魁心猖薯窟烤伦扯氯呕堕幢铬逆章委晾脂谁怒壹某
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4、教学目标:1、通过生活事例,使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际, 初步感知平移和旋转现象 。2、通过动手操作,使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。3、初步渗透变换的数学思想方法。教学重难点:学生在方格纸上画出平移后的图形。教学具准备:投影仪、课件、学具教学过程:一、 引入:师:同学们最期待老师带领大家到公园去玩,你们都玩过或看过哪些游戏项目,它们都是怎么运动的,你能用身体或手势上前边展示一下吗?(课件出现游乐场情景:摩天轮、穿梭机、旋转木马;滑滑梯、推车、小火车、速滑)游乐园里各种游乐项目的运动变化相同吗?(
5、不同)你能根据他们不同的运动变化分分类吗?(学生说分类方法)在游乐园里,像(点击出现滑滑梯、推车、小火车、速滑定格画面)滑滑梯、小朋友推车、小火车的直行、速滑这些物体都是沿着直线移动这样的现象叫做平移(板书:平移)。而(点击出摩天轮、穿梭机、旋转木马现定格画面)摩天轮、穿梭机、旋转木马,这些物体都绕着一个点或一个轴移动这样的现象,我们把他叫做旋转(板书:旋转)。今天我们就一起来学习“平移和旋转”。(齐读课题)二、 新课:1、生活中的平移。平移和旋转都是物体或图形的位置变化。平移就是物体沿直线移动。明明想问问你们:(课件出现明明及声音。“在生活中你见过哪些平移现象?”)先说给你同组的小朋友听听!
6、再请学生回答。说得真棒,瞧,我们学校的观光电梯,它的上升、下降,都是沿着(一条直线移动)就是(平移)。“只要是物体或图形沿着直线移动,就是平移。”你们想亲身体验一下平移吗?(想)全体起立,我们一起来,向左平移2步,向右平移2步。真棒!请坐。我们生活中的平移现象可多了,你能用你桌上的物体做做平移运动吗?(生说怎么做的)如果要把平移的现象表现在纸上,我们又该怎么做呢?听!聪聪在邀请我们呢!(聪聪:“小朋友,快来移移看!”)2、移移看(1)图上有一所小房子,现在我们要把它向上平移5格,你知道该怎么移吗?(生说)好,让我们一起来移移看!(课件中小房子整体移动。)再问,小房子是向哪个方向移动的?(向上平
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