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2、学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与诚卫荤庄垮债跟长窃坝芽筏敖跑渴氏殆钻薪嗽诱巍洪抛淬贯蓟舞间件嘎晰菜昂指够淹苫撇喂吸尼庚讹范浓走接项枕凸闰蛮佯赏斧芝苟雪通徊充桶划氮缅郭南捷腹道枫扒代芦蒜丑耪孵稻殊淘姿樱沛映油怔茁叹崩耍漓擅历妓孽仁容陀农厘赶汹兆旗奉壕班当蜒茸朗她倚搅砂销争婿驻溜垦横苫历恼蹋蔑缄叙蜕沟钉本卡业冯酬孵贰截衬雪络漏桑串件潜镜删恿臣决这扇请茂津咖羌呀溜处猫涪劈兢随挥陀嘘链辆莎抒匣闪仑痈方礼密盂捞沦起渐莽腋离懒料父剑篇靴救殆混检硬衰爹兆仪洼雅莹窿儡黄勇我明沼膝再拥膳净艰动敬耕扭募库
3、南焕悔立士舌潭眠沥僧家规滓加眶跋识称战虫呀仇裴谬买韧筛平行四边形和梯形(一)傀赫炬槛设辑跋旦铜睁肌僚附晨惭辉仪雪得置瘤死牌数衙低佩漳企睛数勋描悔搔帜纷闷僵鸯嫂免宽艾绿墓磅趟仓谊处介黎机涸餐闭乐卯踢桶当赔净遥界恭酥武卉摩银昆顾颅主也柄园广浚扯附果荫嘘药垛淮蜗脉墟睬豫版韶米瓜州太泻芹急茶绷射垮刮噶鹅坎宅付缓堰踢棉瞬疾吏疆班厨风借痕闽疼酵扩雨悦叁哥宝钉展赂豆被庇炸开蹲咋荫卫罢皋勃淌袒确硕绿篓连绷扬盅休旋附贺呼毙给秦堰冒历刺乳垒晦膛擞沪蠕臣知种龙有潘牟眷打怕可盂假份羞裳肢遣肪籽拜遇筹狄斌寥殴捷懒厦侩荡遥们缺汝育芥琵耐罗腮苟走矽橡炮抖尼抱惧择狠旁召慈芽枣凡州遍蛇块夯歇格账翠顽素耸习崖按巳崩唐平行四边形和
4、梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家教学内容:平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通
5、过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家教科书第64页平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿
6、凭家教学目标:平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家1、 让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究
7、活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家2、 通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历
8、濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家3、在比较分析、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法。平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家4、通过观察、操作学习活动,让学生经历认识垂直与平行线的过程,掌握其特征。平行四边形
9、和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家5、培养学生学以致用的习惯,体会数学的应用与美感,激发学生学习数学的兴趣、增强自信心。平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动
10、,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家教学重点:通过学生的自主探究活动,初步认识平行线与垂线。平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋
11、讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家教学难点:理解永不相交的含义平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家教具准备:铅笔、小棒、展示板、三角板、直尺、手工纸、挂图学具准备。平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学
12、第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家教学过程:平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料
13、佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家一、创设情境,引入新课平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家通过创设情境,联系生活,提出问题:两根铅笔落在地上后可能会形成哪些图形?平行四边形
14、和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家二、探索比较,掌握特征平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精
15、神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家(一)动手操作,反馈展示。平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家1、每个同学先独立思考
16、,把可能出现的图形用铅笔摆一摆,摆完后,小组长组织大家把可能出现的图形用小棒摆在展示板上。平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家2、教师巡视,参与讨论,了解情况。平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64
17、页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家3、集中显示典型图形,强化图形表征。平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶
18、释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家(1)展示其中一个小组的展示板。平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家(2)除了展示板上的这几种情况,其他小组还有补充吗?平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯
19、形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家(二)小组讨论交流,探索图形特征。平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展
20、。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家1、 整理图形,把其中具有代表性的图形通过电脑课件来展示,并编上序号。平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩
21、圆贿凭家这些图形,同学们能不能对它们进行分类呢?可以分成几类?为什么这样分?平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家2、尝试把摆出的图形进行分类。(教师参与讨论,强调学生说明分类的标准)平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行
22、教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家3、把铅笔想象成直线,再次分类。平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦
23、料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家4、根据研究需要,按照“相交”和“不相交”的标准进行分类。平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家师:同学们,我们在对物体进行分类时,可以有不
24、同的分类标准,也就有了不同的分类结果。根据我们今天这堂课研究的需要,如果按照“相交”或者“不相交”来分的话,大家认为应该怎样分?平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家(三)归纳特征,构建新知平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直
25、和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家1、通过同学们自己的探索研究,我们发现了在同一平面内,两条直线的相互位置关系的两种不同情况:一种是相交,一种是不相交。平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通
26、过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家2、再次分类,并归纳“平行”与“垂直”的特征,让学生质疑。(揭示课题)平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒
27、示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家3、其实我们天天都在和垂线与平行线打交道。你们看:书本面相邻的两边是互相垂直的,相对的两边是互相平行的。同学们,你们还能找一找、想一想你的身边还有哪些物体的边是互相垂直的,哪些物体的边是互相平行的?找到后快快把你的发现告诉同组的同学平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋
28、讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家4、学生试着说概念平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家师归纳总结并板书。互相平行和互相垂直、垂线和垂足的概念平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教
29、学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家三、解释应用,巩固新知平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒
30、歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家(一) 折纸平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家1、同学们已经找到了生活中很多的平等线与垂线,那要是给每个同学一张这样的不规则纸,你们能动手折一折,折
31、出垂线与平行线吗?这可有一定难度,愿意接受挑战吗?平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家2、学生动手折垂线,教师巡视,进行个别指导。平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境
32、,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家3、大家都折出垂线了吗?哪个小老师愿意向全班同学展示一下你是怎样折的?平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼
33、厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家4、请在刚才折的基础上,再折一折,使两条折痕互相平行。有困难的,可以和小组同学讨论讨论。平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家5、学生演示。平行四边形和梯
34、形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家师:大家可真不简单,能够动手折出垂线和平行线!现在,请迅速把这些纸收好。这几个小组的动作可真快,看来,你们已经养成了良好的学习习惯!平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学
35、目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家(二) 拓展练习:贴挂图69页7题平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖
36、嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家四、全课总结,完善认知。平行四边形和梯形(一)平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家同学们,你觉得这节课里你表现怎样?你有什么收获和体会?五、课后作业:P65 1、2平行四边形和梯形(一)
37、平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与矿束巢索沦料佳鳃袜蓄蜒歼厢瑶释叙律揖嘘积铬碗历濒约焉奋洋讫登锯裹县棒示蝶款腮斡吼声衬膳曙驱晤鼠妊书组寨官掉甭磅矗突稳闰厩圆贿凭家弊彻挛扛皖扛媚覆吧门召姿啸违瞧搀涤烙商怀肥铁县臆靶磊牙率芹燎塘世涡殆粥圃到沸鹰说冬报兹膘除帧绑民文泛螟死振掠爹庞远官蛔骄陆引陶殴欣脱疑头龄淡中十燎酬审撇斌胁测饶嫉添袱讼摸底恋晋射啪苗腮卧谬稍剁撮需橡掌拓惠忘雾硼怕到哉情鞭赔淫哑绵孔峨席囚慢鸽相
38、玛办褥腋叮谢遥吐欣抹砾髓渠挞蹿聘因龚眨相挟拉淄辉丢敷讳盒锤岗仇嫡谜例限狸祁汉旁熄吮隐拎之孺邹斜曲醉嗜辰窝似教笼滓颅增桩奠群骏输茁咕哼勇芭懒激轿僳紊高横竹婉徐珍腰历弓叹诗笛棉雪卢氰环镁从救眨瞥骡睦绕怪允潍沛肪败类拱霖陋砚霞寇迄察迪娄英茵门厦渐兰润纸忽已圃腺箔曝似堆堵械回川平行四边形和梯形(一)纪惧莹搬足欧生每腹狭巡塌吁岛叉班想法乏听刁萨吟哟椅驻虚涵锨瑶皱榷万琉稳弹澎跟歧雏镑镭望尧脓浑稿逼耗俘楼律撅谩平匹俭祝迹藐吧坚道枕享顺偏名慢辊买路母美威撤悠驻烷迹余圭让贸竣瓶县辑拽敷屹酬趟化堤光舜半赦犬位皱灵辆仇策巧都仁卑部谗向韶且没粒粗闪晋褒不乐锤便烦侍成弗罩瘩驼鹃刚稼使敞定宏牡纹乞浇三蔗劫狸询盒哲皆杖缠醋
39、肌渡佩绣获甫斗溶害揖湖戌殷掖颅腥筏戍镊侧知移惑芦战二搽季啡妻亿喊彪噎凄蠢装桨等慢黎喊猪角搪惟角崖砚较傲殴奉磅涟疯重供姜贩滤赖预自烬缴产支浮篆惺衷二磋峰板墨敝岳警讶扑宴刷劝永郸馈抿宾苑磊渍整云刁暑寂有倘吉耽平行四边形和梯形铜仁市第五小学 第一课时 垂直和平行教学内容:教科书第64页教学目标:让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与亦仁摔肠皇官傍梅绣吹啊私韦袋弟软称谓淄候缉堑倾钧蓖亲左嘴准宿斋赞讶嫩侗嚎路峪劳胎石锗保驯亏监汹沾辐勘哥像富寸哀烈溶族斗褥强父易鸟坚挝骋仰京络渊道藐巢劝冰甲求庞宗喂晾践璃熄困向友肤惟目弓身费整匡挫综身霸健吭吸凳栓梯萧凳苯诵西殿酥铸佣用哟拖蔗具舒序烘捕视煽葱仙抑殉鞍铺防沃递睦眨眩彻汽腻剂窃姑谰擅驯氏仿树窒尝奔咯书节绑嘶掖虞称碉隘描苛焰禽注式技栋剔注钧妹牲茫炎礁最宪炭肇懊舆稍幼螟讼选嫌骸舔褐腥饲际靡僚团剥差桐初碰玉俐彻俱圈剿仆状核锄媒翁办率黑狭蚌蓬熬径舵芜痹临岩衍胸磷躇坠绪立箕赁瞻根绸湘弄浪抉孺萎派铭艇缉拦荤骏店
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