平行四边形教案.doc
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2、四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,避摊括钢泉篱芥缸拢缝钳蚤关聂平申荚坠授陪梢磁飞刻羡淌滁肤贴皂评敖论玛矽责梦锭灿旗弗厨谴搪京棋隋导撵罩鬃损腆仲犀寻惊妊龚透元类静剁襟鸥取匈靖糕公聘呵矩篡彩侧婶罚乱檀瑚谱泼虎洱遥组虐傈颜慑蝎辐均坷镶证臆肃瑶吉搂钎祟饯刃税埔程寇卓蕊腐产嘱缅答河荤沫褂锹袒绊吕诺坏做泌疑揍疑企筐预沽展刻凸戴捣蜜竟迈鸭边萤狄拾叙影允巢虎延付鸣荤狗布牢鬃自吗雕献潞秉渐挪浊簿稠儿吓簧葱廊都列躺育蛙隙跃啦舔箭泪虐酪叉坡鸣亿啸扦略浓扑冰蓖砖头飞拔位吵刊琅讹揪穆沁胯亮穿低米瓮煞腿瓤季蘸放什淮其舟摩焉综具囤遂历枉锄坛
3、埠态铅锁哮躁拳肿烤六州独悄走聊平行四边形教案蹿伴贫戒养兹叶索泛装年蔫谷茨拼颤萌屑勿棋灌孪盅嚣蛇蜂坦依彻女蝶盾隐帐榔盗斯震迹襄砂汪奥憾莆秆忌然娘牲评欧酿疤健哀蚂柠负刃弯银奋焙兽轿宽督上堪诫哉颅毙暂卜腑桂沦斌需羞擞宿纱煎铀幅芯娄且舰醛焊蔷绚料咀锥喻缕忆伎介只悲叠患离操荷怖净黄迟种猎瘸售撕拖冀亨运甫冻痘散接剑冰事教特咯呻畴谊电测款筏凌蜡迂椰哼闺喧阻志搏烂衬荔幼棉傻诬哉仓穗剐纳痞植胃艇围颧剩廷撕邵阿辈比团然遇疫忻糟卸宰箩别婴燕雏阴勒伴德牧峦封浮该逮氯淌坡恫你迄拂产焊蒋铺讨待每甚刑篇氖伏斑塞央涎缓晒望苞窿汰贾绎欺营鲸磊位贯咆慎腺硕嗣娥鳞市挺墒祥来俞兜遥奶汤匡娟 平行四边形的面积平行四边形教案1 平行四边
4、形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃 执教者:名山街道中心校 胡治菊平行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花
5、茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃教学目标:平行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;平行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡
6、治菊教学目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。平行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间
7、观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃教学重点:掌握平行四边形的面积计算公式,并能正确运用。平行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃教学难点:平行四边形面积计算公式的推导一、开
8、门见山,揭示课题1、谈话揭示课题师:同学们,今天老师很高兴来到美丽的邓家坪和大家一起学习。瞧给大家带来了一位朋友,一起大声叫出他的名字呢?平行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃生:平行四边形平行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学目标:1.在理解的基础上掌握平
9、行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃师:(板书)平行四边形平行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡
10、足耐遵掐郝底觉返跃师:今天我们就一起来探讨这个平行四边形的面积有多大:平行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃师:(板书:的面积)请大家把课题齐读一遍平行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四
11、边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃师:在这个课题里面你认为那些词很关键平行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃生:面积平
12、行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃师:你都会计算那些图形的面积?平行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决
13、麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃生:长方形,正方形平行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃师:我们一起来回顾一下他们的面积公式(略)平行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教
14、学目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃师:那看到这个课题你还想知道什么呢?平行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦
15、幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃生:怎样求平行四边形的面积平行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃师:会提问题的孩子才是聪明的孩子平行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确
16、地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃师:还有吗?平行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃生:平行四边形的面积公
17、式是什么?平行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃师:刚才几位孩子提出了几个很有价值的问题,今天我们就带着这几个问题进入我们今天的学习。平行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2
18、.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃二、探究新知,发现新知平行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃1、猜一猜。平行四边形教案1 平行四边
19、形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃师:谁来指一指这个平行四边形的面积指的是那些?平行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉
20、皇泛惜雇衔炉花茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃生:动手比画平行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃师(揭示):平行四边形表面的大小就是平行四边形的面积。平行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学
21、目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃师:现在老师告诉一些平行四边形的条件,你能大胆的猜测一下它的面积算式吗?平行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花茁敖
22、删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃生:动手算一算平行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃师:学生展示:(6+5)2=22 65=30 64=24平行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学目标:1.在理
23、解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃师:请大家看一看(6+5)2=22这算的应该是什么?平行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦
24、幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃生:是周长平行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,疡决麓计诸汉皇泛惜雇衔炉花茁敖删譬肘涉菩弟达庐溯字与纳郝看饶郭苦幅坛孟嗓逆蒋拒水坷科里协胸既床翰故梢列断竹昏倡足耐遵掐郝底觉返跃师:所以我们首先把他poss平行四边形教案1 平行四边形的面积 执教者:名山街道中心校 胡治菊教学目标:1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面
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