【工作总结】幼儿园第二学期园务工作总结模板[1].docx
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1、第 1 页 幼儿园第二学期园务工作总结模板1 特征码 NCTSHQmwkQamlqeeNHUu 本学期,思南路幼儿园围绕“保教工作科学化,保教质量常态 化” ,在推进“思优”教育,落实办园现代化的任务中,取得了 显著的成效:思南路幼儿园创意研究合作组荣获上海市“五一 劳动奖章”的称号;郭宗莉园长荣获上海市“三八”红旗手称号;蔡 志刚老师荣获卢湾区新长征突击手称号;孙宇清老师设计的托班 活动“快乐的毛毛虫”获卢湾区优秀奖学活动设计奖,并向全 区展示;齐悦、吴昊老师进入卢湾区第二届“百花奖”决赛;同 时,幼儿园作为卢湾区学前教育的亮点,接受了市级督导部门 对卢湾区教育现代化的督看,受到专家的一致好
2、评;幼儿园还先 后接待新疆阿克苏地区学前教育同仁 4 批 16 人的跟班学习,把 先进的“思优”教育理念、教育行为向外省市辐射。 一、建设“职工职业道德示范基地” ,夯实“思优”文化 去年底思南路幼儿园被评为卢湾区首个“职工职业道德示 范基地” ,幼儿园党、政、工、团以建设“基地”为契机,通过 不同的方式,深化师德教育,进一步夯实“思优”文化。 (一)设立网络知心窗口,凸现“知心老师”魅力 团支部号召团员开设“知心老师”窗口,团员们凭借娴熟 的网络技术,共设立二十多个知心窗口,公布保教信息 2 万多 第 2 页 条,解决家长问题 200 多项,通过知心窗口点击数的统计,5 位团员被评为“知心老
3、师” ,展现了团员教师满足家长需要的网 上沟通魅力。 1、沟通信息,提供多途径解忧方法 在网上与家长沟通孩子的情况,帮助家长解决保教中的问 题是团员们每天“功课” 。他们不惜牺牲自己的业余时间,全身 心投入到这项工作中,他们通过不同途径,有的采用 msn 聊天 技术,有的采用博客互动技术,更多的采用家校互动及校友录 网站进行家园沟通。在沟通中“知心老师”帮助家长解决有关 幼儿习惯养成方面的问题,解决提高幼儿语言表达能力方面等 等问题。 2、设立窗口,提供各种保教信息 除此之外在“知心老师”窗口,团员教师还会针对班级近 期开展的活动,为家长提供最新的教育、服务信息,如“我长 大了”活动家长配合的
4、要点,从孩子离开家长一夜的心理辅导, 到细节化的物质准备,体现了“知心老师”的精心设计与指导, 再如,h1n1 流感发生后, “知心老师”以规范洗手的图示、要 点指导家长,体现了“知心老师”对孩子的关爱。 (二)闪现“思优”智慧,凸现师德品牌 工会在“三八”妇女节来临之际,组织教师开展“人人参 与创意发布,个个奉献实践精品”的教师创造分享活动,共收 集教玩具创意 58 项,通过教工投票,专家评议,其中 20 项实 第 3 页 践精品获奖。 1、符合幼儿年龄特点的外形构思 教师们在实践中摸索出孩子们喜欢立体的,有趣的,生活 中常见的物体和卡通动漫形象,因此在设计教玩具的过程中就 以这为原则,开发
5、其特点,巧妙构思,吸引孩子。如一只纸盒 做的青蛙,他的大嘴里却藏着孩子做手工需要用的即时贴;硬盒 子做的一幢房子,打开后,却是一个家的格局,孩子可以通过 抽拉的方式在盒子房中找到客厅、厨房、卧室,认识各种居家 用品;变形金刚的手臂、盔甲被教师设计成可以不断翻阅、改编 的样式,成为孩子们学习反义词的玩具等等,这些独特的外形 构思,引发孩子主动学习的兴趣。 2、展现教师精到制作的技术 思幼教师制作的教玩具就是和其他幼儿园的教师不一样, 这不仅在他独特的构思,还在于他们有精到的制作技术,无论 使用什么材料他们都能做到线直、形正、边光、牢固、色彩搭 配和谐,不会因制作的不到位而影响孩子的学习。 3、凸
6、现多层次、递进式的教育价值 教师们设计的教玩具能满足不同发展水平孩子的学习需求, 玩法多层次,不断递进,让每一个孩子都愿意玩,都想玩。如 小班“乌鸦喝水”的教玩具,首先是满足幼儿填塞、视觉追踪、 反复动作操作的需要,其次提升到边操作塞小石子的动作,边 进行计数,最后让孩子获得容积大小与石子多少关系的经验;再 第 4 页 如托班情境性玩具“停车场” ,首先让孩子按照预设的方法拿起 小汽车,在凸槽中来回开汽车,满足孩子开车动作的需要,其 次,引导孩子区别汽车标示,寻找正确的停车位,帮助孩子积 累对应的经验等等,在“思优”的氛围中,教师们的创意不断 闪现智慧的火花。 教师的创意实践,带动了后勤、保育
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