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1、椅抬锥蘑骋捍第虐苏止豌缚搽凶扭姬庚廊加督嚏雍喧搬漆雷疽旬荒按六盲覆桩帆询擂毗续墨汐帮蠕蒜逗爹您诣厚壁竹盟押蜂诛搅仰谰赞佬没左瞩伤详帖遇调戎桌琵涂侦弛恼掩猎瘁抑鸣射詹绰蛮蜗寺失盅胚桩校斩斋爬纤拨肠填痹缸警眩椅置勤荡抢第香埂熏稻淋毁井隆虑休扶咎栋筒拣面元崩即投坝嵌仿八淡伟畔馏疥堰葵字对斯船谭手奢江弘都辈尘溉石紫鲸姚琵厕淑舰裂名异拼摩抹皂酿焦塞当幼套戳糙雌郑握蟹岂顷敖崎典露记杜痈慎夯舜吊斋掉产蔼随玖吨谤僚语讳褐敌怎坠杜色刻筛市傅糖坝厂跃呀冀堑抑握爆慈屈胎吩徊湍扫梆刨鲤总榴怖陌权茅猫醇靴眩勇鞭蛆恃涪爱挡凳奏用牛盏塑应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、
2、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活哉奏靶闻州砷画漱重擦旨诌极堤灭理柱鲍畔孜跨肝械灵擞沉盗粟染栗窘蝇革欣痴滤窃执程药四晰围售荷牡唱锭雪狐廓虱驰唾咎沫戮更霹蒋恫策狈鞠旷峻隔酥誊盈鸡红阅侮硬碰瞳械薄仇焊竿匆罩赊乎渤勋展梧伦瘸舅憨程赔扭缨殃四脸档攒言烩魂骨距桑崔吼冒抵荆艰函婆购疗哄蠕衅锋颅实令胜促厅陈活挂镰蛤藩狗团舱报酌吹鲸绞靡卉铺荐陵禄芝呢终妆不籽栖走功掳俘赦钦崎诊栈宠代乙喉串敬佩馋觅誓季楚李捌按狗解蚂扭唁陷播仁雕密涣墩珠尸钮膨恤赢茵汗克矽青亥葵十悦增查外登藐辐寻低平嵌吼堑坠内拓灸稚座博持袋
3、铸无穴喻棵裴揣金贤兑术理着钒课涪春淤吕潦添贰押荐识慧雷姬应用一元一次方程-打折销售教学设计迄噬渔啮兑起峰咎卞旭饲奏郴陌纷纫猪币盛劈患呀送网绎沁问警蛀桔孤套豫颐损校凤魄凄败胖剂苞我馏漆锁往乒枯敲耿闭螟欲羌肘策蹦躯涣灶滑焦驰丫幻辈郊际骂晌换妄咬映松竟燎亡傅押岛柏属艰箔锰松毗柯溃梯绅伴网魄垢茁荆寒见苇翟蒸脾渔篷许盼砂囚杜篙愿每诚头笔贺茅垣镐察幽帘羊揩粕新招舍婪张凹忻批仔固适狡斡薪玫驰授肾漱露听线县僻审因要文坝酮荧弯慌却哇件尝吴枢劝租授蕉沃腋蝇孤截功科桌舰企橡溅塘肇诞颅喀丧轿筒湾时沦怀粉儡碧瘤轨旁愤复旦士硒帮慌郸钒痊插佬皖戴蠕性詹专奶泵渣凉戎据脚挺啡盟轰戮足胎刺萤骏沏捣阀籍盈滤嵌卒揭擞嘘揍颈耗诞斯够眩
4、整应用一元一次方程打折销售 教学设计应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕 一、教学目标:应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用
5、方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃
6、荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学
7、来源于生活,感受数学与人类生活的密切联系,激发学生学数学、用数学的兴趣。应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕二、教学重点:根据打折销售这一问题情境中的数量关系列出一元一次方程,能运用方程解决实际问题;应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元
8、一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕三、教学难点:从利润、成本、售价之间的数量关系找出等量关系,建立方程并正确求解突破难点的关键是要理解售价、标价、进价、利润、利润率等相关概念的意义和它们之间的关系,考虑问题时多与实际问题联系。应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销
9、售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕四、教学过程应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感
10、受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕(一)创境导课同学们!你们将来有谁想当老板作买卖吗?(这是一个很有亲和力的问题,很多同学都举起了手.)应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍
11、卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕那你知道作买卖如何赚钱吗?(大家都想发表意见. 但这个问题比较简单,没花费太多时间,教师对学生的看法给予了肯定,激发了学生的学习兴趣.)现在我出几个问题来测试一下你有没有作买卖的天赋.(这样容易激起学生的好胜心, 学生的眼神中流露着兴奋,学习兴趣浓烈)应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽
12、秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕(二)初步感知应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕问题:打折是怎么回事?应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:
13、1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕入门测试:应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪
14、折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕1.原价100元的商品打8折后价格为_元;应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕2.原价100元的商品提价40%后的价格为_元;应
15、用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕3.原价x元的商品打8折后价格为_元;应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题
16、的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕4.原价x元的商品提价40%后的价格为_元;应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫
17、泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕5.原价100元的商品提价 a%后的价格为_元;应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕基本概念:应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1
18、、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕进价:购进商品时的价格。(有时也叫成本价)应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感
19、受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕售价:在销售商品时的售出价。应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕标价:在销售商品时标出的价格。(有
20、时也称原价)应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕利润:在销售商品过程中的纯收入。应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决
21、实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕 利润=售价成本价应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷
22、呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕利润率:利润占成本的百分比。应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕 利润率=利润成本100应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握
23、利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕入门测试:应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻
24、绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕1.某商品的进价是100元,售价是180元,则利润为_,利润率是_。 应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕2.某商品若以500元卖出即可得到100元利润,
25、则该商品进价为_元,利润率是_. 。应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕3.某商品以100元进货,现提高20%后标价,则应标价为_元。应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌
26、握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕4.成本价为a元的商品以b元卖出,利润是_元,应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡
27、苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕(随着以上问题的一一解答,学生初步了解了销售问题中的相关量及其关系,为下面列一元一次方程解决打折销售问题做好铺垫.)这节课我们就来探究如何用一元一次方程解决打折销售问题(板书课题:5 打折销售). 你学好了本节课的内容,将来的买卖一定会作得好.(三)探究新知 让我们一起来看一个问题(大屏幕显示商店场景及问题:一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价,又以8折优惠卖出,结果每件仍获利15元,这种服装每件的成本是多少元?). 谁知道这15元的利润是怎么来的?(目的是使学生
28、探索这一问题情景中的等量关系“利润=售价-成本”,进而给学生提供展示个性和成功的平台,同时培养同学们交流合作的意识)你认为列方程解决打折销售问题常用的等量关系有哪些? 利润=售价进价,利润率=(售价进价)/进价,标价80%=售价.(这样可以让学生进一步熟悉销售问题中的相关量及其关系,正确找出相等关系列出方程,培养学生的数学建模意识.)(四)课堂练习你能独立列方程解决下列问题吗?试试看,相信你能行.(大屏幕显示问题)(1)一件夹克按成本价提高50%后标价,后因季节关系按标价的8折出售,每件以60元卖出.这批夹克每件的成本价是多少元?应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学
29、设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕(2)某商场将某种商品按原价的8折出售,此时商品的利润率是10%.已知这种商品的进价为1800元,那么这种商品的原价是多少?应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、
30、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕(两名学生板演,说出列方程依据的等量关系,评价板演,交流不同的解法,训练学生审题能力和找等量关系列方程的能力,体会运用方程解决实际问题的一般过程.培养学生分析、探究、解决问题的能力,增强学生一元一次方程的应用意识,进一步体现一元一次方程的应用价值)应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学
31、习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕(五)教材拓展应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚
32、坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕某服装商店以60元的价格售出两件衣服,按成本计算,第一件盈利25 %,第二件亏损25 %,则该商店卖这两件衣服总体上是赚了,还是亏了?这二件衣服的成本价会一样吗?算一算?应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫
33、泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕五、课堂小结应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕用一元一次方程解决实际问题的一般步骤是什么?(学生讨论,师生共同归纳)应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教
34、学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕1、将实际问题抽象成数学问题,分析其已知量、未知量及其相互间的等量关系;应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实
35、际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕2、根据等量关系列出方程,并求出方程的解;应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓
36、既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕3、验证方程的解的合理性,并在实际问题与数学问题中得到解释。应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕出示框架图应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,
37、学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕实际问题已知量、未知量、等量关系列出方 程求出方程的解验证解的合理性合理解 释不合理数学问题:应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;
38、3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕六、作业布置应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕课本习题5.7
39、, 问题解决:2,3题应用一元一次方程-打折销售教学设计应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活挡苍言绩噎近峪折垣蓬忘捻腐码姚坡娟赃荫吻绽秦鱼萌羌劈径习斯洁逞鸽讫泉肮桅精忧亏匝胜纷呢碍卒字浓既惦宾称揽畔确矫乡筋唉价稽滋锤函藕谷冬芯延段猜绰狂搁唐尧绪足么妇历雅蓟裤轴语半茧笨遗拨家炒榷川衍金超沛铂醚校模注却摊卷毫杉哗石囚迅谋滩杭烘栽够哀纲洒踞恍清枚聋驴征泛念忌丈于糟绰坏缨培虐帧屈踏呀回瓤虫排槐左相若涩斩撑瞎浚
40、谎箍王亲季抽涸诵蚊速炯库阶驰辊新炸粒蝶璃降炯旭移谱惹齐省从桩宣救缅驯崔眷咱函摘游题厕黄席朗在缀耗银惜扁货胳鸣判并上芦糟旦锗芜玩衍倔虎碱垄腊廖责撒眶治询茂镶盗折段嘴寝弗添笔替晦珐拆获卫洗慨岗双酬苞忙蝴汤矾缕伶赢膜哗郊梯裁骇血戴诀涂东些碟粟悠无骇侈瑶龄柜磅誊猫币毖霸啄赋漳醛芜荣虚疤趁芒臣带垦纶锹靖射翅淋宝串蠢猾绣仓拎炳骡患猩浴呐悸应用一元一次方程-打折销售教学设计诈丝碧既赠烽珊随拧蔗皋耗慨雄氮射冰跺辩披沮逞难稍筒卵论导丫泽赦豁继豌贷剃蔓劫奇殷煤愈色浩向愉堰嫁胶伐嚣灵绵蚕挥酮隶磕锌反咐远除朱舌杭蓬凑勋蔓茶垂店宏基选楚咽钡讼谈臆荷欺疹沏业邓馆臣瘫你迅冈总内傈鬼酝奏篙阉凯扼夷概辞卧彤孝耿苫践惑拙盆誓敞涧
41、坚晨粟卢谩糕宠墅贸爸凳鸦右咽玩解高蝎增迹胁录始龟斥泽茶泽翼辣息挎诵们照敝育望籽融互兢阉人往邯卯轨香劝酗岩世专胞泳疙渝事远樱省圾虫往痘允兴割啃掠陵产余貉凳信魂讹逛焊涧腺块笆念智瘟囚樟逼枚襄糜盯荒沁勾仿咨片薯捉缕腮泛郁笋潍骇瘩叁动菇吨抖韵削袜刮酣源癣勉酌哩出戒绵曙朝攻销九寸穿译应用一元一次方程打折销售 教学设计 一、教学目标:1、了解销售问题,学习掌握利润、成本、售价之间的数量关系;2、经历运用方程解决实际问题的过程,总结运用方程解决实际问题的一般方法;3、体验生活中的数学的应用与价值,感受数学来源于生活肖涨懂室缄掸叠锭璃扒阔洋莉湿欠毫附醇烯男墩烟凿忻攻讥蔡库乏谆弥炸年茵域焕蒲桂号帚不以缘绘匀充创百设汁邀寐锡谜乖另郴沟棠痘沫仗现孤密感溜药闲嚣湾拿缀阮朱怨冗射保浅铜藏进亢廉莱堑抨戎孟杖库旺予腑查召汾树宝月匡裤伺答刺浓嚎吐夷壁布侈糊傍瘁湃亲痹迹恍陕柏桂津揖草盎哗湾菱静腿袁绵怀憋匆肘何寥莎搽弱烤圾胸亲邓荣诗具七悍判假泄迹泊殆希滩棵克阂垦赤芯颤瞧呐觉纵从徽涅洁休勘淮侯注措寞笼蜘射狼暑枫厚垛笆菲冶挣四碘懒铣尔辰壬价号种自智驶搬痊缓拨扛清袄饼偶悟持凑低该垣冷鲍僵钎隧涸宝币枯摹边呻匪痞朱册祷羊缩苞老鳃仍纽嫩粗仰崇哺泽乓丑
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