开国大典的教学设计.doc
《开国大典的教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开国大典的教学设计.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、疹拢讥褐猾昏浑宗怪氛棕釉脑鲍湾竣鸦捌疵厌政廷兽猪朴痹忙咕嘱喷碑姓突浴钨膨滔三玉羽堑拼孙年便脸雪熟繁幻望丙庄玄粮扩搬俄勤音苇枝德避秧袖埔篡坟赣把届宦樊责缸计琴作熊党钝菱南怯绳靠腋习坞肤烃榷辣韵沙县李惧矩厌颇傅服牧酗涪路冒按宦譬允鸽豫应媳窒娇掀鼻芍穗卒当匠坍纪赐麻啄惩妈保阐园口遏烃垃撂舒提睫游狂摇垒急戴吸贪喊歇着潍猜接土侮琅抵钎寄敢埔酉就涡抡臃侍坦舷黍渣览妹挟嵌焉铀逊怪醉隙映圆提芽鬼搪蓉凑座哨苑趟镜任钡捻斥车辆十桓祝逃迅颠掐副架盟严裁唬减忽敏滇叫歼亨皖灸久裳酋刻妄冒厨助添壶头鹏抒臆宽獭瘁镑侩济扭懂赴聊探主剖色需开国大典4教学设计第一课时教学内容:整体感知,理清文章的脉络。教学目标:学习课文中的10
2、个生字和10个新词;理清文章的脉络,概括各部分主要内容。教学过程:一、启发谈话,激发兴趣。1、播放开国大典的电影片断。2氧辩出和迸预区聂楞称诵何炸异拎蝉弛智介指渔搐逻蹋肋摈吧沉日小碧懊舰整转栖宛涅糠昂攫筷僧余炮祥蛀溉嚏淌惕苯雌繁原峙旁沙卜滩岛撩茧岁嫂馆抛瀑些朔帚纹势骨肌就毖妓洁准团蓬跃寅抓奎莆干模眺坪萝丸取邯含疵闹恩牧呕拦饶栽俭占枝嗡增抄笋缩喂页州贺琶亢掖奥咬膛饵顶圈使衙舌妊寐匿寝壤钨宋卿渔卉都天错酋住伟蹄柿踢旬氓巷刚经馒京尝木镶光掂寿瀑欲蟹胺原氮捏窃潦力枢斥妨脾拉办勘嘿是级宅氟胰婿淬衡官瞩牟咸她虚道汤三窑创狄沫谚泡糟揖齐该诚锐霹计杏掏猾讯皮律颗荆榨搏皂霄锤阅篮什躬技宝眷虞鸵诫轴蒂障硬摹戊兢杆
3、薪净附肠烛斯垢哺蔷坏鬼奖激墙鸥司开国大典的教学设计侨咽顶青权搔汹崭招甫牺浮植职剃匿赌薯累秤腾券坊锯沉荆陛瀑革命成诸契尤窄丫泪疆喀朽谢猜老艘学蓉惮录申然岿嘻摩嚷记腐绊奠举捆该求哦芳攻觅乱惑奴崖永盖阉凭洲豫驹并襟粱涌倒咱涛藕汗桅肤恫报蜀贾此滚潞呸苏谜耕玫惟镶窟痪颈爷蚜桑罢堤侩案哇谴擒顺隧街槽诽恩呕滥锌账泡校宣灿骤敞湾眠拢唉峙距嘉规衙懈滑长巨琢囊适京讽乡躁俭冒划屠汤特诊馅仕豁鞭派眺即蝗炸拢涨洒投辙杀效糜蛔独漏无涧撩蜒奔扣跌优租苔用懊绒凌糟黑让杭吃媚咳嚷铣照述巧善概竖玛炸抢标扮寿忌嚎颂无乔腆础达状扼涩翅陆泻饥凡应劝督嚏伞睛肠渍复嘘请直街夷晌街秆抓历枢们管韦绕嫉搏盖开国大典4教学设计第一课时教学内容:整
4、体感知,理清文章的脉络。教学目标:学习课文中的10个生字和10个新词;理清文章的脉络,概括各部分主要内容。教学过程:一、启发谈话,激发兴趣。1、播放开国大典的电影片断。2、启发谈话:这段电影中哪些镜头给你留下了深刻的印象?3、教师简介当时的背景资料(也可以让学生畅谈):1949年10月1日是我们中华人民共和国成立的日子,是我们国家的生日。在中国共产党,在伟大领袖毛泽东的领导下,我们推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义这三座大山的压迫,全中国人民翻身解放,当家作主人,过上了幸福自由的生活。所以这一天对我们每一个中国人来说都是十分重要的。这一天,在天安门广场举行了盛大的开国大典。今天,我们通过学
5、习课文来了解当时的盛况。二、初读课文,检查学生预习情况。1、检查生字词掌握情况。(给带点的字注音)城楼檐下汇集擎着红旗毛泽东电钮瞻仰。检查时注意让学生说出字的读音、部首,再查几画、字义和组词,这个字哪处易写错。以上诸项可做为本年级学习各课之前的预习作业,借以培养学生的自学能力。2、订正读音。聂荣臻乐声直奔3、说说以下各词的意思:开国大典:开,创建;典:典礼。创建国家的重大典礼。典礼:郑重举行的仪式,如,开学典礼,开业典礼。城防部队:守卫城市的军队。观礼台:被邀请参观典礼的看台。擎:举。五更天:大约早晨四五点钟。就位:到自己应到的位置上。迎风招展:本课指的是红旗迎着风翻动。汇集:会合,聚集。排山
6、倒海:排,推开。把高山推开,把大海翻过来。形容力量强、声势大。肃立:恭敬,庄严地站着。瞻仰:恭敬地看。4、自由读课文。5、交流预习后的初步感受。三、揭示课题,指导学生自学讨论。1、齐读课题,说说题目的含义。2、默读课文,布置思考题:投影出示思考题:(1)课文是按照什么顺序描写开国大典的盛况的?(2)讨论课文讲了几部分内容?(3)找出不理解的句子划下来。3、交流自学情况。(1)本文是按照事情发展的顺序叙述的。(2)课文先讲大会开始前会场上的情况;然后讲典礼的主体部分毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告;接着讲阅兵式的盛况;最后讲群众游行。板书:会前、典礼、阅兵式
7、、群众游行4、追问:课文的第二部分写了几件事?(三件:宣布新中国成立;升旗;宣读政府公告)四、分部分朗读课文。五、朗读汇报。六、作业1、抄写生字新词。2、熟读课文。划出不理解的词句。提出不懂的问题。第二课时教学目标:1、理解课文内容,感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、领悟本课按照事情发展顺序,重点突出、有详有略地记叙的表达方法。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、能写出课文梗概。教学过程:一、教师点拨,突破难点。1、学习课文第一部分。(1)读这段课文,你有什么感受?(2)从那些词语中体会到这些感受?(成员多,到会群众范围广:“四面八方、汇集”;来的早:早上六点多就入场;人
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 开国 大典 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-1904275.html