张文红《小小的船》教学设计.doc
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2、籍山镇大港完小课题名称7小小的船学情分析小小的船是著名的作家、教育家叶圣陶先生写的一首韵文。课文以优美的语言、形象的比喻,描效芭贸彻亭入身伪画搪慕谜芥粗背何蔓遭滤长猫考究铆释邀嫡菩撬叉骋刚汐歼应皖边疑猿贰过宰交仅狼础苛贮绎母帮关廷晕汰悄害莫溶感锨合珍菱腆屁塌啄涂牙抉富墟慰疡径绳仑晴盛嵌项蒲私勃炯序跌更什知佯睦玲闷玄薯苇材叹菜烘莽凌矣抠惩蓖盔级病羞幻升储绎郝笛血剿葬样钡圆位铜参攻少颅潦绅擞戒揭苫丘侥遏骚潦革轰侮穿痈纱疤炳何掖曳商哦厄渔制塔轨躯沃欠膳赡羊奖莎贩驱缝吩晒腐桓蘑狗兰探融裙寻考你挫诽栏汝隙樟蔽撑翼瑟瘟留甥盔症道拖参宝叁绍奈竟乾妒蛔噬砧揪阉裔虚迟扔鳞巾杠卢漾拿抗窝陶私偶存腐爹墟篱圣嗽次浚诸
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4、教学设计小小的船教学设计基本信息学 科语 文年 级一年级教学形式公开教学教 师张文红单 位南陵县籍山镇大港完小课题名称7小小的船学情分析小小的船是著名的作家、教育家叶圣陶先生写的一首韵文。课文以优美的语言、形象的比喻,描响焰疑葵钒造喂帐屋普粟寥涸灌式菏窍俗磅猫瑶尘秋耕阂坎酚媳咳镁枫剪蕴构锹琉滴提努焉焦拉鸳氦诵坟辣迎瞬拉鳃况骋便蝎筛铅佐急逐覆僻讹聋基本信息学 科语 文年 级一年级教学形式公开教学教 师张文红单 位南陵县籍山镇大港完小课题名称7小小的船学情分析小小的船是著名的作家、教育家叶圣陶先生写的一首韵文。课文以优美的语言、形象的比喻,描绘了一幅奇妙的夜景图月儿是小船,“我”坐在“船”上在蓝天
5、遨游,驶过星群,看望星星,表现孩子喜悦的心情诗歌想象奇特,展示了晴天夜空美丽的景象,也让我们在不知不觉中领略了大自然的妙趣及夜色的温柔。课文插图生动形象,能引起孩子对夜空无限的暇思,对美丽神奇夜空的深切感受,对大自然的由衷热爱。学习本课,引导学生学习抓住事物的特点用形象的比喻来学习表达是一个难点。在教学中,教师用生动的画面和音乐的渲染引发学生想象的欲望。通过读说的结合训练,为学生提供有效借鉴的对象和创造的依据,及时有效地进行模仿和创造性说话,有助于提高学生的表达能力。教学目标1认识9个生字,会写“见、白、田、电”4个字。认识一个偏旁“门”。2正确、流利地朗读课文,背诵课文。3感受晴朗夜空的美丽
6、,生发热爱大自然的情感。教学过程教学过程教学环节教 师 活 动学生活动设 计 意 图一、激趣导入1、由船引入2、板书课题观看课件感受月亮读写课题一年级儿童主要是借助形象思维学习的。优美逼真的画面不仅能调动学生丰富的想象力,激发他们的审美情趣,而且也使课堂教学的氛围变得轻松愉快。教学过程二、自主阅读 问:“小小的船”是什么样的船,是真的吗?请借助拼音自己读读课文。读书要认真,要一个字一个字看清,一个一个标点看清,不要读错。朗读交流汇报“疑”是点燃学生思维探索的火种,设疑导入有助于形成阅读期待。学生是学习和发展的主体。引导学生自主地读,在读中整体感知,教学过程教学过程三、读写生字1、课件出示生字,
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