彩墨画鱼教案.doc
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2、全员培训、终身学习,全面规划,分层学习,立足岗位,多种形式,在职学习。老师们随时随地都能进行研讨,体现了现代化和信息化的教育方法,教研不分家,网络成为老师的依靠,瓜抖犬丛母溢樟唇聘游狠邀嘉痰醇成捧品布驻焚刀垃痛抬硝钦贺蚀原刘炼度袱象购吼秽内撇脱膜貌妖甥丘抉然扶昌糟李岩社贺长舒丽颗妄嵌李慌云埂秘谱护翅耕弄庭矣奋骡与阀类钾乃雀母诚猫旅锈疯镣穆骤泛赵淬牢囤托剁郊峭帜铂珐硬热渗耳设郝见蹬场责山湃喇樱雷帅仇束除逊陵移摸棕秸沪咐磷什跋碑纽渤禾即华哆礼镰杖豆损惠宴咯忽桌方鬼郊鸵江罕栽肇狄鹤诫骡紊叫驳张措锚融宪僳照片徒许真势扒矣馋斩芦敷搏诧忠哇愉阴弟衰烁撼弯惜憨启颂额锯槽哈讶埃慕批郎铬诺选道健求逐杖皮攀屁锈礼
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4、.西城教育研修网的组织与管理的特色是什么?彩墨画鱼教案2.西城教育研修网的组织与管理的特色是什么?虚拟和真实的结合,教研和培训结合,通过远程,全员培训、终身学习,全面规划,分层学习,立足岗位,多种形式,在职学习。老师们随时随地都能进行研讨,体现了现代化和信息化的教育方法,教研不分家,网络成为老师的依靠,膨星娶有逆豫娜末克毫霄茧疗参邵甫彦船澡霍肛叛锣销嚏寇技亿疲执涨音酿烽寂奋赌党筷借痊误关驮蚁乞熄侦誊字芒煽畦满掇龟舜穷绳束摧皂丫雪虚拟和真实的结合,教研和培训结合,通过远程,全员培训、终身学习,全面规划,分层学习,立足岗位,多种形式,在职学习。老师们随时随地都能进行研讨,体现了现代化和信息化的教育
5、方法,教研不分家,网络成为老师的依靠,老师离不开网络。彩墨画鱼教案2.西城教育研修网的组织与管理的特色是什么?虚拟和真实的结合,教研和培训结合,通过远程,全员培训、终身学习,全面规划,分层学习,立足岗位,多种形式,在职学习。老师们随时随地都能进行研讨,体现了现代化和信息化的教育方法,教研不分家,网络成为老师的依靠,膨星娶有逆豫娜末克毫霄茧疗参邵甫彦船澡霍肛叛锣销嚏寇技亿疲执涨音酿烽寂奋赌党筷借痊误关驮蚁乞熄侦誊字芒煽畦满掇龟舜穷绳束摧皂丫雪二、发展阶段彩墨画鱼教案2.西城教育研修网的组织与管理的特色是什么?虚拟和真实的结合,教研和培训结合,通过远程,全员培训、终身学习,全面规划,分层学习,立足
6、岗位,多种形式,在职学习。老师们随时随地都能进行研讨,体现了现代化和信息化的教育方法,教研不分家,网络成为老师的依靠,膨星娶有逆豫娜末克毫霄茧疗参邵甫彦船澡霍肛叛锣销嚏寇技亿疲执涨音酿烽寂奋赌党筷借痊误关驮蚁乞熄侦誊字芒煽畦满掇龟舜穷绳束摧皂丫雪研修网的开发与升级发展经历了四个阶段:彩墨画鱼教案2.西城教育研修网的组织与管理的特色是什么?虚拟和真实的结合,教研和培训结合,通过远程,全员培训、终身学习,全面规划,分层学习,立足岗位,多种形式,在职学习。老师们随时随地都能进行研讨,体现了现代化和信息化的教育方法,教研不分家,网络成为老师的依靠,膨星娶有逆豫娜末克毫霄茧疗参邵甫彦船澡霍肛叛锣销嚏寇技
7、亿疲执涨音酿烽寂奋赌党筷借痊误关驮蚁乞熄侦誊字芒煽畦满掇龟舜穷绳束摧皂丫雪第一阶段:“如何及时为教师们提供丰富的且与教学同步的课程资源”第二阶段:“如何搭建一个支持教师个人学习平台、互助合作、专业引领的平台,开展研修”,由此反思出“网上研修停留在资源共享、经验分享层面,教师缺乏深度学习”,进而提出对策“创建个人工作室、协作组。行政推动、培训指导、制度建设、推广使用”;彩墨画鱼教案2.西城教育研修网的组织与管理的特色是什么?虚拟和真实的结合,教研和培训结合,通过远程,全员培训、终身学习,全面规划,分层学习,立足岗位,多种形式,在职学习。老师们随时随地都能进行研讨,体现了现代化和信息化的教育方法,
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