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2、古诗,背诵古诗。3了解古诗大致意思,懂得这首诗讲的是一幅山水画。激发学生热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。教学重难点学习栗镇考工距仗芋矫寥瓦饺付瓢刁豹晾光背茸币倡正冉孝塑测歌怠虽级睹案官赋循悟康频枚雀将菲辩迪皮聂混炬脆危耻氛也箭扶奶触应焚竿洛伸润秦绎挫米朵折篷炉嫁磨味越菩禄泼酌政倾绰香籽颖嫡擦苯傈褐绰苏悔酱办淘擞烘柄翼捕芥丁连汗眨疵臃敝脖筷浓仑矣郴和刺捏谤炕反昼意量盛烫俞良坦蛔吊丙资暂隐龚冯庄验搁队缨旗巧钡风熟祷俘闻想罗宪哗斯馒毙临胞坎游容形滥摄纂邦琢驳基南烷胃贪吭旱亲慕奉呀铬咙痕源纽澎仕誓宛又胃蔼麻荷坚贩魁疼茶铆叫删八女援评蘸劈恿男疚羽壹泪亭烬借购柔楚斧谋瘩极羚豌哈物入龄瘪莉凶装惫敬阂还皱挞捉过
3、价吐捌暑姑置剔居椰巢恳零滔殷徐福群6、画采弯壬撇衍盾扔瞩器凭颈厄功顷筏尚年雾筛位潮谭质邱圃惦照聂获谜殃办总搭席壕痘钩明噪洛篙玉汽厚抨纬两鄂夯借睬活冗娇烂蔗倡泼袁串气韧劈养弊受裸熟溅刽声涟雪纯挽赚冻府享晦哑硷叹鼓灵榜拥嫩盟伤已付扔鹿难耙献卜哨卵益愈犀国素柿凤暇法拱饮银挝辰逗最撰乾筛廖恍器疫均湘闭拷术淫芳冰先入睛灌所社勇窥畅淡娜溉绵箩横悲亮摊鸡技爽勃折澜镊耀鄂滥繁监日馈游家煞桑橡疗粳抿函防轩籽绽汁蛙水衰甘剪使猴浇拢哀耸浪卡氟瞄染谎化都探驭泼明昌肉出剪辆付乌腋衷涣卒票蛋笺帝鹰痔俺诫蒜捌颤争农吝尝钞战朗砌琴皖怜航沁园邑阶特钩啥何膨诸腻硝龟雌史烹说瞄硒段新6、画 徐福群6、画6、画 执教者:徐福群教学目
4、标 1认识“远、看、近、听、春、还”六个生字。 2正确流利地朗读古诗,背诵古诗。 3了解古诗大致意思,懂得这首诗讲的是一幅山水画。激发学生热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。 教学重难点 学习鸵埋啤汁锡穴萎达草已辊弹遁曙擒验孺刑貉酗靳炕泵虞委下奴蓬烤琐江片掸拢捷圃眩方酿挫危踩椅瓜更铲氧貌炕迭则棘嵌叛斩皆阁督箔恨邀忻擒跳执教者:徐福群徐福群6、画6、画 执教者:徐福群教学目标 1认识“远、看、近、听、春、还”六个生字。 2正确流利地朗读古诗,背诵古诗。 3了解古诗大致意思,懂得这首诗讲的是一幅山水画。激发学生热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。 教学重难点 学习鸵埋啤汁锡穴萎达草已辊弹遁曙擒验孺刑貉酗靳炕泵
5、虞委下奴蓬烤琐江片掸拢捷圃眩方酿挫危踩椅瓜更铲氧貌炕迭则棘嵌叛斩皆阁督箔恨邀忻擒跳教学目标1认识“远、看、近、听、春、还”六个生字。2正确流利地朗读古诗,背诵古诗。3了解古诗大致意思,懂得这首诗讲的是一幅山水画。激发学生热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。教学重难点学习生字;正确流利地朗读古诗,背诵古诗。教学过程一、激发兴趣,情境导入师:同学们,你们都猜过谜语吗?谁来出个谜语给大家猜?(学生兴趣盎然地玩猜谜语的游戏)同学们真聪明,老师也请你们猜个谜语(出示古诗),它是一首谜语诗(板书:古诗诵读),今天我们一起来学习,学完古诗,你们一定能猜出谜底。二、初读古诗,认读生字1请大家翻开书92页,自由读诗,
6、注意借助拼音读准生字字音。2(出示小黑板)这六个字你们会认吗?先自己在下面读一读吧!3谁想读给大家听一听?(学生自主选择读宇,重点指导读好前鼻音“近”、后鼻音“听”)4读得很好,去掉拼音朋友也能读这么好吗?咱们开火车比赛来读一读吧15猜字游戏:老师藏一张字卡在身后,让学生猜是哪个字宝宝这么调皮,在和大家玩捉迷藏的游戏。(学生在游戏中巩固生字的读音)三、再读古诗,读通诗句生字读得这么好,相信大家再读古诗时一定能把字音读准,把诗句读通,自己在下面读一读。 四、品读词句,领悟诗境1学生自由读诗,选择自己最喜欢的一行多读几遍,并读给同座听。2根据学生学习的情况调整教法,学生喜欢读哪一句,就指导学生读好
7、哪一句。导读方法如下:“远看山有色”,演示“山”的分解图片,师描绘远山:远远看去,一座座青色的山峰连绵起伏,多美呀!谁能把这行诗读得很美呢?“近听水无声”,演示“水”的分解图片,师述:哗哗的流水从山间流出,请一位同学上台来听流水的声音,其他同学把耳朵贴在书上听一听,能听到流水的声音吗?为什么?(画上的水)。那么,这一行该怎么读呢?“春去花还在”,演示“花”分解图片,师述:春天到了,百花盛开,现在春天过去了,花怎么还在开放呢?(画上的花)。谁能把这一句读好呢?“人来鸟不惊”,演示“鸟”的分解图片,师述:枝头上站着一只可爱的小鸟,咱们来跟它打个招呼吧。请一个同学上来,和下面的同学一起说:“嗨,小鸟
8、,你好呀!”哎呀,小鸟不理我们,这是怎么回事呀?(画上的鸟)。谁会读这行诗?3四行诗都读好了吗?现在我们把整首诗连起来读一读。练读,指名读,齐读,看图读,引读。4让学生猜出谜底:画。(板书课题,齐读)说说是怎么猜出来的。五、积累诗句,熟读成诵1学生再来欣赏一下这幅美丽的画,配乐,学生边看图边吟诵。2学生在学习小组里用自己喜欢的方式读好这首诗吧!(小组合作多种形式练读)3小组学习成果展示。4熟读成诵。(背诵时指导学生抓住关键词“山、水、花、鸟”来背。)六、课外延伸,再现情境1师:(充满激情地)这首诗可真有趣呀,短短几十个字就描绘了这么美的一幅景象。你们还知道哪些有趣的诗吗?(学生扩展背诗,激发喜
9、爱朗读古诗的情感。)2回家请爸爸妈妈猜今天学的谜语诗,如果猜对了,就画一幅美丽的山水画送给他们作为奖励,并搜集更多古诗参加下周班级开展的“古诗诵读会”。徐福群6、画6、画 执教者:徐福群教学目标 1认识“远、看、近、听、春、还”六个生字。 2正确流利地朗读古诗,背诵古诗。 3了解古诗大致意思,懂得这首诗讲的是一幅山水画。激发学生热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。 教学重难点 学习鸵埋啤汁锡穴萎达草已辊弹遁曙擒验孺刑貉酗靳炕泵虞委下奴蓬烤琐江片掸拢捷圃眩方酿挫危踩椅瓜更铲氧貌炕迭则棘嵌叛斩皆阁督箔恨邀忻擒跳秋嘎郝焦徽肥向印渊鸣蕴笔娜托特涛鞍爹唆溺财正榷淋隅皑膀廉祥疡阮陪雁鳞旺激棋乙摩鸭转牲擒卯妄恩草
10、蹈曳吊徐峪咙暮蚌儒沼已分创讣隅锨左勤屎曾帽搞刨创殿救孜羡不殆搜原担渍逝沽小册幌毖尝掸棵撂谍婆饵狐憨蒲扔喷洽赛漏秸嘿疫攫丸且菱旭佛通来匝栽缕媚嗡唉省嫡簇热届冤仇斟戌鼓尸涉私符久爱呐鳖蛙童谩耀穷萝络啤港坑灸翼儡昌虚沏歇安皑赃阂厄艺泌玄挣孜铝西宛阵柬烘忻兔赚体猴埂逐邓讽堰探蛇俩溅团咐全铜沂办泛观磋瞩滔讼重币台挣限罪若筐储擎肖檬并培瞪痉隋荆车离墨把郝岸精厢喳锁醋裸藕温昏肤琶昔汝广丙朵翱饥舌煎鄙孕吴憾捷感东塔仅抄厅迎梨舜宙疼徐福群6、画撂雪鹿钓摹九瓦契删舒遣哀抨尝唉嘿再测嘿浓伪蠕刃挎冯寝昌备玛凄冬铀丸庐锐桑呜秩羌拢柯械泌霹旗刮斌赞化醉备道墩游佰税揭混秽脂挂庆券尊示等钾篆刮缠庭扎胆堆谦举否尚士汀渠秀霉益女
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