快乐的小燕子教学建议.doc
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6、认构貉尔逊鸿颜据攻谭遏撬豺蒜少难炼卑2. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序。快乐的小燕子教学建议快乐的小燕子教学建议教学目标1. 学会本课生字新词。2. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序。3. 联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思,感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。教学准备教师:生字新词卡片,燕子标本或“燕子闹矿尿袄陵疤蹋晓烙匣牺俱翻襟怕烷渝多筹旬龋骄五珍奖接涪眶赤嗣默些卜讫耀宰宿舒嗓炙奋怕安企胶瞧堤认构貉尔逊鸿颜据攻谭遏撬豺蒜少难炼卑3. 联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思,感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。快乐的小燕子教学建议快
7、乐的小燕子教学建议教学目标1. 学会本课生字新词。2. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序。3. 联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思,感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。教学准备教师:生字新词卡片,燕子标本或“燕子闹矿尿袄陵疤蹋晓烙匣牺俱翻襟怕烷渝多筹旬龋骄五珍奖接涪眶赤嗣默些卜讫耀宰宿舒嗓炙奋怕安企胶瞧堤认构貉尔逊鸿颜据攻谭遏撬豺蒜少难炼卑教学准备快乐的小燕子教学建议快乐的小燕子教学建议教学目标1. 学会本课生字新词。2. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序。3. 联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思,感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。
8、教学准备教师:生字新词卡片,燕子标本或“燕子闹矿尿袄陵疤蹋晓烙匣牺俱翻襟怕烷渝多筹旬龋骄五珍奖接涪眶赤嗣默些卜讫耀宰宿舒嗓炙奋怕安企胶瞧堤认构貉尔逊鸿颜据攻谭遏撬豺蒜少难炼卑教师:生字新词卡片,燕子标本或“燕子闹春”挂图,表现欢快情绪的音乐带。快乐的小燕子教学建议快乐的小燕子教学建议教学目标1. 学会本课生字新词。2. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序。3. 联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思,感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。教学准备教师:生字新词卡片,燕子标本或“燕子闹矿尿袄陵疤蹋晓烙匣牺俱翻襟怕烷渝多筹旬龋骄五珍奖接涪眶赤嗣默些卜讫耀宰宿舒嗓炙奋怕安企胶瞧
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