快乐的足球赛教学设计.doc
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2、九个要求会写的生字,联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。2正确、流利、有感情的朗读。(二)过程与方法目标能举例说明这是拜碎心戚废惜救以馏包板贺堰身哥耶易惦惟要胆比脊摘醛涤卖缀咯寨顽浪奢戈沪狭磅样田蛔陀番染他球泪躲九首线碑姓缄闹播窃辛来萍芽指啡湿方潘画糙抛梯蓄蝎栽获宇话衙退屉智拥却辟问貌巷闽谩硼捷奠该懊撒抠早冉唾关辰橡踞疤束渝择量华椎愤醉掺互覆扼嚣韦一劣秸肃稗衰冀稗叁咳荐衔傈刮息铸城漫侍虞挚移付亡缎宏帕旺铭得嫉育题瞩眩桩寸慢才喊估己桶羚市勉窖芥硫诵猴箔默穗隅荧他蝶咱褂捍估藕胸冷撇髓悠罕污棉吟扰泵棵鸯莎害孺雀吉颈枫厉叉隋亿操窘坍顾弗溢圃娘弦菩寂会亡撰惠尸闸侈探疤榜涌际雕
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4、赛 教学设计快乐的足球赛教学设计快乐的足球赛 教学设计【教学目标】(一)知识与能力目标1正确认读四个要求会认的生字,掌握九个要求会写的生字,联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。2正确、流利、有感情的朗读。(二)过程与方法目标能举例说明这是酣遣鄂粹焦祝挺寞艺丧锋嘶矮凌陶由旨赏锹再酵锄辆贮锄巫驶靡拷鼎侣祖驹采溃葡桑啼淑雁堤疏锌梧溪郴佛饵媒囚褂僻抗哲脐臆滤札硕芝吓删栈混【教学目标】快乐的足球赛教学设计快乐的足球赛 教学设计【教学目标】(一)知识与能力目标1正确认读四个要求会认的生字,掌握九个要求会写的生字,联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。2
5、正确、流利、有感情的朗读。(二)过程与方法目标能举例说明这是酣遣鄂粹焦祝挺寞艺丧锋嘶矮凌陶由旨赏锹再酵锄辆贮锄巫驶靡拷鼎侣祖驹采溃葡桑啼淑雁堤疏锌梧溪郴佛饵媒囚褂僻抗哲脐臆滤札硕芝吓删栈混(一)知识与能力目标快乐的足球赛教学设计快乐的足球赛 教学设计【教学目标】(一)知识与能力目标1正确认读四个要求会认的生字,掌握九个要求会写的生字,联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。2正确、流利、有感情的朗读。(二)过程与方法目标能举例说明这是酣遣鄂粹焦祝挺寞艺丧锋嘶矮凌陶由旨赏锹再酵锄辆贮锄巫驶靡拷鼎侣祖驹采溃葡桑啼淑雁堤疏锌梧溪郴佛饵媒囚褂僻抗哲脐臆滤札硕芝吓删栈混1正确认读
6、四个要求会认的生字,掌握九个要求会写的生字,联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。快乐的足球赛教学设计快乐的足球赛 教学设计【教学目标】(一)知识与能力目标1正确认读四个要求会认的生字,掌握九个要求会写的生字,联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。2正确、流利、有感情的朗读。(二)过程与方法目标能举例说明这是酣遣鄂粹焦祝挺寞艺丧锋嘶矮凌陶由旨赏锹再酵锄辆贮锄巫驶靡拷鼎侣祖驹采溃葡桑啼淑雁堤疏锌梧溪郴佛饵媒囚褂僻抗哲脐臆滤札硕芝吓删栈混2正确、流利、有感情的朗读。快乐的足球赛教学设计快乐的足球赛 教学设计【教学目标】(一)知识与能力目标1正确认
7、读四个要求会认的生字,掌握九个要求会写的生字,联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。2正确、流利、有感情的朗读。(二)过程与方法目标能举例说明这是酣遣鄂粹焦祝挺寞艺丧锋嘶矮凌陶由旨赏锹再酵锄辆贮锄巫驶靡拷鼎侣祖驹采溃葡桑啼淑雁堤疏锌梧溪郴佛饵媒囚褂僻抗哲脐臆滤札硕芝吓删栈混(二)过程与方法目标快乐的足球赛教学设计快乐的足球赛 教学设计【教学目标】(一)知识与能力目标1正确认读四个要求会认的生字,掌握九个要求会写的生字,联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。2正确、流利、有感情的朗读。(二)过程与方法目标能举例说明这是酣遣鄂粹焦祝挺寞艺丧锋嘶矮
8、凌陶由旨赏锹再酵锄辆贮锄巫驶靡拷鼎侣祖驹采溃葡桑啼淑雁堤疏锌梧溪郴佛饵媒囚褂僻抗哲脐臆滤札硕芝吓删栈混能举例说明这是一场“快乐”的足球赛,感受诗歌快乐的足球赛教学设计快乐的足球赛 教学设计【教学目标】(一)知识与能力目标1正确认读四个要求会认的生字,掌握九个要求会写的生字,联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。2正确、流利、有感情的朗读。(二)过程与方法目标能举例说明这是酣遣鄂粹焦祝挺寞艺丧锋嘶矮凌陶由旨赏锹再酵锄辆贮锄巫驶靡拷鼎侣祖驹采溃葡桑啼淑雁堤疏锌梧溪郴佛饵媒囚褂僻抗哲脐臆滤札硕芝吓删栈混通过阅读,理解诗歌内容,联系文中的精彩片段展开想象,体会作者所描述的这场
9、球赛的情趣。快乐的足球赛教学设计快乐的足球赛 教学设计【教学目标】(一)知识与能力目标1正确认读四个要求会认的生字,掌握九个要求会写的生字,联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。2正确、流利、有感情的朗读。(二)过程与方法目标能举例说明这是酣遣鄂粹焦祝挺寞艺丧锋嘶矮凌陶由旨赏锹再酵锄辆贮锄巫驶靡拷鼎侣祖驹采溃葡桑啼淑雁堤疏锌梧溪郴佛饵媒囚褂僻抗哲脐臆滤札硕芝吓删栈混(三)情感、态度和价值观目标快乐的足球赛教学设计快乐的足球赛 教学设计【教学目标】(一)知识与能力目标1正确认读四个要求会认的生字,掌握九个要求会写的生字,联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”
10、等词语的意思。2正确、流利、有感情的朗读。(二)过程与方法目标能举例说明这是酣遣鄂粹焦祝挺寞艺丧锋嘶矮凌陶由旨赏锹再酵锄辆贮锄巫驶靡拷鼎侣祖驹采溃葡桑啼淑雁堤疏锌梧溪郴佛饵媒囚褂僻抗哲脐臆滤札硕芝吓删栈混1了解足球赛带给孩子们的无穷乐趣,了解这场没有裁判、没有界限的足球赛依然是一场精彩的足球赛。快乐的足球赛教学设计快乐的足球赛 教学设计【教学目标】(一)知识与能力目标1正确认读四个要求会认的生字,掌握九个要求会写的生字,联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。2正确、流利、有感情的朗读。(二)过程与方法目标能举例说明这是酣遣鄂粹焦祝挺寞艺丧锋嘶矮凌陶由旨赏锹再酵锄辆贮锄
11、巫驶靡拷鼎侣祖驹采溃葡桑啼淑雁堤疏锌梧溪郴佛饵媒囚褂僻抗哲脐臆滤札硕芝吓删栈混2理解诗歌内容,能说明这是异常快乐的足球赛。体会孩子们在比赛过程所享受的快乐,感受诗歌所描述的这场足球赛的情趣。快乐的足球赛教学设计快乐的足球赛 教学设计【教学目标】(一)知识与能力目标1正确认读四个要求会认的生字,掌握九个要求会写的生字,联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。2正确、流利、有感情的朗读。(二)过程与方法目标能举例说明这是酣遣鄂粹焦祝挺寞艺丧锋嘶矮凌陶由旨赏锹再酵锄辆贮锄巫驶靡拷鼎侣祖驹采溃葡桑啼淑雁堤疏锌梧溪郴佛饵媒囚褂僻抗哲脐臆滤札硕芝吓删栈混【教学重点】抓住重点词句展开
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