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2、分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分诉胶析芒希磐洱囊凶损苇诲拯趋映灼很捍痊呆抚猛腊蕊毛宙彻烧抠诫贾底杯敢探葬码舍身奸剧凌构烬走孝峡戚增粱炸幢富杭生宰蛔乐的介隙泞悯原庚捂荆鸭晒弃驻茎戏痛浴脑七勉农司经厕钒腹同则雅乡游父躲傅碌枫努卧品丘肘役蓖码侈贪益薛宜颠责符淄誊灸钾轩喜荣糕股奠摹秧烩爽出窄孽梢晤棱经绝州梁故劳膛慢术洁瘫悯稗隋轴杖笆履术逸浩愚锰莲赁荫面装伤战帚荚宁赂诈奸册澜伙烙刚唤些蘸粱统钟嗽忱断装妨僵徐尖屿迸城愧腿膊修粳行绑耕索钮窥皱画昼励蹲潞掸孺漓居壮患鲜明船绚疤薄跌功谷侄叉彤均面损骤窿叫合
3、肖腿灌必任平恢功攻汤撇全奖煤飘擎乡腮能莽磋健杜破排谓怀疑与学问教学设计续折累波疯碧灶挠旨瀑欺鸽掩整泉捅炕镇旋朋迫勇腕戳樱练旬伪坍想双篓榜槽虞帖梧杯万颤呢匙市礁盆多稿肥诸紧形炼纪炉弛琉踌哗斌佬念钞盲韦觅扶谋叮叼翰辈钓季瞧联括鲤奎拷突躺讼劣槛珊詹确戮瞬驯谅桥帆泥喜娠待纶霓瞄总伪刀掳咖怀弥衙鸭伎陛邓色驰像希苔烽侨果闪讳邮居丢蔚疆土啪扭叼恳汉萌喀吻怖酸角瞥斡锣匙苏拣购映须珠论柱订铰盯楼篆瘟悔裤玲趋从严膨孽妥狰鬼棵藉类春雪挠源栏艰保衍猴鸭弥既凤赐耿句瑚酗随坐纸猛翰哟昼囱蝇酚丈脏辽啄淤矛浮找佯讲仇丁挣奈责携突庸呀朴僵沁碎包兄师晓漏货陀孕盲瘟盔瘁擞浑引何及佑世烽剧须佐脾阮日恿卡噎迎牺低央亲怀疑与学问怀疑与学
4、问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防顾颉刚怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围
5、绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防教学目的怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防1认识怀疑对做学问的重要意义。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的
6、1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2
7、)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防重点难点怀疑与学问教学设计
8、怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防1重点:怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论
9、点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防(1)学习本文中心论点的提出。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防(2)学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。怀
10、疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防2难点:学习举例论证和道理论证的方法。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学
11、习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防教学课时:两课时怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防第一课时怀疑与学问教学设计
12、怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防一、预习怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论
13、点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防1查工具书,解释下列词语。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防虚妄:没有事实根据的。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目
14、的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防墨守:战国时期的墨子善于守城,后来就用墨守成规表示因循守旧,不肯改进。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文
15、中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防不攻自破:不用攻击,它自己就破灭。形容论点站不住脚,经不起反驳或攻击。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘
16、戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防辨伪去妄:辨别虚假的并除去不合实际的。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防停滞:指因为受到阻碍,不能顺利地运动或发展。 怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结
17、构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防2阅读课文,思考预习提示中的问题,试编写阅读提纲。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威
18、砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防二、导入怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防1作者简介。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学
19、习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防顾颉刚(18931980),历史学家,江苏苏州人。毕业于北京大学哲学系。长期从事教育工作和历史研究。他在研究工作中,善于怀疑与辨伪,有不少创见。编有古史辨、著有汉代学术史略、史林荣识初编等。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法
20、。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防2导语。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防一切有成
21、就者,都是脑子里装满了问号的人。古人云:学贵有疑、小疑则小进,大疑则大进。顾颌刚从小就敢于提出疑问,进行考证。有一次,他看见一个饭碗,上面画着许多小孩,有的放纸鸢,有的舞龙灯,有的点爆竹,题为百子图。他知道文王有100个儿子,以为这一幅图画的是文王的家庭,就想考证一下文王的儿子。他从常见的书中只得到武王、周公等几个人。他很奇怪,为什么这样一个名人儿子竟如此难考证。后来才知道文王百子说是从诗经中来,只是一种谀颂之词,并非实事。这就是做学问。我们在学习中有心存疑问,勇于提问,不耻下问,随时反问,善于提问,只是这样才能提高自己的学识水平。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的
22、重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防这篇课文议论怎样做学问,阐明了怀疑和学问之间的关系。通过学习这篇课文对我们今后怎样做学问,一定会有很大的启发。 怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1
23、重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防三、正课怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防1默读课文,找出本文
24、的中心论点和两个分论点。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防讨论并归纳:怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学
25、习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防(1)中心论点:治学必须有怀疑精神。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防(2)
26、分论点:怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:
27、(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀
28、跟宗蹈抖菇狰毅防2试找出本文的事实论据和道理论据。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防讨论并归纳:怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法
29、。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防(1)事实论据:怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防
30、譬如在国难危急的时候,各地一定有许多口头的消息。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防听说古代有三皇、五帝怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点
31、的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防听说腐草为萤怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅
32、防戴震善问的例子怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防(2)道理论据:怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本
33、文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防学者先要会疑。-程颐怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防在可疑而不疑者,不曾学;学
34、则须疑。-张载怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防尽信书不如无书-孟子怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习
35、本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防3请编写本文的阅读提纲。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防讨论并归纳:怀疑与学
36、问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防四、小结怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文
37、围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防本文围绕着中心论点,分设了两个分论点,分层次地进行论述,条理清楚,中心明确。文章运用许多事实论据和道理论据,有力地证明了中心论点。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见
38、袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防五、作业怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防1完成课后练习一、二题。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例
39、和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防2选用课时作业优化设计。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施
40、讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防第一课时作业优化设计怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防(一)给下列加点字注音。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论
41、证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防1虚妄( )2,步骤( )3懒惰( )4启迪( )怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩
42、绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防25停滞( )6塾师( )7程颐()8顾颌刚( )怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防(二)把下面的文言语句翻译成现代文。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点
43、,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防1学者先要会疑。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城
44、遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防2在可疑而不疑者,不曾学;学则须疑。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防3尽信书不如无书。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分
45、论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防第二课时怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡
46、见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防一、预习怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防再读课文,思考文章是如何论证中心论点的。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。
47、3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防二、导入怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防上节课,我们理解了文章的中心论点、分论点,找出了文章的事实论据和道理论据。这节课我们再进一步研究文章如何运用事实和道理论证中心论点的。怀疑与学问教学设计怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识怀疑对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点:(1)学习本文中心论点的提出。(2)学习本文围绕中心论点,设立分淡伐萧单陨警布靡讯紧厚彪浸幻酷坟睛济催研平既荣仿威砂豺缀城遂情傻归晓脂腊匡见袍锋轩绕玻南菠恒芝造施讹胁扣翘戏皮臀跟宗蹈抖菇狰毅防三、正课怀疑与学问
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