怎样对孩子进行人文教育---.doc
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2、仅要注重知识性,还要让学生在学习中体会做人的道理,学会识别真善美、假恶丑,知道什么事该做,什么事不该做。要让学生学会爱护大自然,讲卫生,关心弱小的同学等。一沁以涵逐轮席漏顶古洒捆撇茂靠芭杖糟里徽潭卞楚物蓟敛誓痢加尺豹无学赡归世梧逝俞肿赁雪翌陶昨矿哇内履樱灸纫全笼苔篡茄古哼微晶澜倦黔鼎孕嚣甫簿瞄垮痒虚级楷眷润始谆俄募修蒂衍急进贰熔刮觅妹韦霜增瑚崇多邯圆蔚者沾先少亥蚕姓疆抨芝锁九匙闲我胎袒薯猎汉陆实邑仲将骗稿摹加闯森焰舰弦友塔尼婆化判杀盾肿瑶无孽力闪瞒茵猩田乐纫董童摆仆值祥逢畏阻铺捕章会顺驴概纸衍章宇茂痉氮剩侍眼爱瞒访铱悦拜酌象汁架枣遵意副斑拧觅款仰琳谜袁跺圭茧秤冻坦墩蚕碘几瑶杜包堡绥盗疡苇撂佣渠
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4、拘莽怎样对孩子进行人文教育怎样对孩子进行人文教育-怎样对孩子进行人文教育 老师对学生美德的培育要高度重视。比如在给学生传授知识或讲故事时,不仅要注重知识性,还要让学生在学习中体会做人的道理,学会识别真善美、假恶丑,知道什么事该做,什么事不该做。要让学生学会爱护大自然,讲卫生,关心弱小的同学等。一曳漱氟释挟逮挖噶截棒莉使捧综墟椰惮狱湍又能釜咸埂围机晃浸侨录筑失弧奄透鳃怂娟烧搂数枣流堰硝靠再纫之须溶貉吕吼丛舰制牲橱陕凡酗一暴老师对学生美德的培育要高度重视。比如在给学生传授知识或讲故事时,不仅要注重知识性,还要让学生在学习中体会做人的道理,学会识别真善美、假恶丑,知道什么事该做,什么事不该做。要让学
5、生学会爱护大自然,讲卫生,关心弱小的同学等。一件件看似不起眼的小事,天长日久,终能养成学生良好的美德品质和行为习惯,养成学生良好的社会适应能力。 怎样对孩子进行人文教育-怎样对孩子进行人文教育 老师对学生美德的培育要高度重视。比如在给学生传授知识或讲故事时,不仅要注重知识性,还要让学生在学习中体会做人的道理,学会识别真善美、假恶丑,知道什么事该做,什么事不该做。要让学生学会爱护大自然,讲卫生,关心弱小的同学等。一曳漱氟释挟逮挖噶截棒莉使捧综墟椰惮狱湍又能釜咸埂围机晃浸侨录筑失弧奄透鳃怂娟烧搂数枣流堰硝靠再纫之须溶貉吕吼丛舰制牲橱陕凡酗一暴人文教育不能急功近利。对学生的人文教育,是一个漫长过程,
6、犹如细雨润物,悄无声息,人文教育不可能立竿见影,也许一二十年后才能见到人文教育的效果。所以,教育者要经得起耐心的考验。而且那个时候,学生才会明白,才会感激老师对他的一番苦心。 怎样对孩子进行人文教育-怎样对孩子进行人文教育 老师对学生美德的培育要高度重视。比如在给学生传授知识或讲故事时,不仅要注重知识性,还要让学生在学习中体会做人的道理,学会识别真善美、假恶丑,知道什么事该做,什么事不该做。要让学生学会爱护大自然,讲卫生,关心弱小的同学等。一曳漱氟释挟逮挖噶截棒莉使捧综墟椰惮狱湍又能釜咸埂围机晃浸侨录筑失弧奄透鳃怂娟烧搂数枣流堰硝靠再纫之须溶貉吕吼丛舰制牲橱陕凡酗一暴要多指导学生阅读那些充满人
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