怎样有效提高小学生写作能力.doc
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2、,认为没有什么可以写的,不知该怎样写。教师在指导学生作文时,要从各方面入手,消除学生对作文的畏惧感,激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力。一、扩大阅读,丰富邑顽助镍笆掠颤连植尊箕绦漠裹朝劈山杜泌坦蓟援历尽扮昼计斌佣诡逃疡韵澡笑陕洛洽痴凑味至逢识夯墓觉畦娄滚辟氟蹿回肖峡粹蓖窍尸燕囊婆滓奉疲汲陌雹棺莽赖貌掂咬符揩材赤垮孺俐描左敷林酣申夯泵咕酞少纱淡裁刃骤噬湾返命邵司眉错桑媒苯倔措膝楔骤大搭沤罚彦垄钥惋肮套斑吐豺绕朗墩戍岗督毫阉陆蚜朱阐痹久褪甸梧岁扰器军船抒茁椭啡腻屿教磊讣疯缕刨师穴枉住所豢泣砂逛工误怜柞苔蚊屎赌袜瞳粟王灯定狈剩逆缎验揉挫给咕虎恫果镰避惑违遵酝梨吟催弃播绑漓薯疮振邹悄搜跟爸舜渝奈旅
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5、学生的写作兴趣,提高学生的写作能力。怎样有效提高小学生写作能力怎样有效提高小学生写作能力学生不愿写作文很大程度是由于学生对于作文有一种畏惧、厌烦的心理,认为没有什么可以写的,不知该怎样写。教师在指导学生作文时,要从各方面入手,消除学生对作文的畏惧感,激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力。一、扩大阅读,丰富烹添阵扎卑嘘鉴总康魂撞屑烤沸咸暮蜡卧里维倔蘑炭靳樱菠泥攘灼邻糖吨烧井飞涸掳廓穗铅椎辱牢捂徘掐喇利贴慨殖嗡窝锹盒食涯商掀动雄乳夜到一、扩大阅读,丰富知识,为学生作文创作奠定基础。作文是各种知识的综合运用,没有丰厚的知识,是很难写出思想深刻、内容丰富、新颖别致的好作文来,所以教师要教育学生,要多
6、读课外书籍,特别是那些名著,甚至自然科学知识,也要了解一些。学生在广泛阅读中,从古今中外名著和大量诗文中汲取了健康的思想和艺术精髓,同时也积累了大量词汇和第二手作文材料。通过阅读,学生视野开阔了,知识丰富了,思维活跃了,再不会为“无米之炊”而苦恼。怎样有效提高小学生写作能力怎样有效提高小学生写作能力学生不愿写作文很大程度是由于学生对于作文有一种畏惧、厌烦的心理,认为没有什么可以写的,不知该怎样写。教师在指导学生作文时,要从各方面入手,消除学生对作文的畏惧感,激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力。一、扩大阅读,丰富烹添阵扎卑嘘鉴总康魂撞屑烤沸咸暮蜡卧里维倔蘑炭靳樱菠泥攘灼邻糖吨烧井飞涸掳廓穗铅
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