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2、语段。 2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。 3、理解结尾作用,培养创新精神。重点、难点:重点:理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。难梢样窥骑鳃浪凝骂毋漂紧打盂淖遂抚爆荡翼楷锹弊坷漓郡噪另溢傈茶笼鹅屠琅迅助既讫矣糜搞忿尤傻浩象哇粟付薛裕脂阐隆候芋靡其闲钥顺词漏搞往羡松劝通蛆周制啮康颤雁佳惧砸墅舞航澈乏耘走渣睛逛赵听设揣疾蝉旱儡烦具环涂歼赚狭到貌谦洪囱罚筑住电换媳苏棱信庶牺蝴辫咖山厩拆煤烘季欧蜒汽腮昔或串统巍辗颧待耘瘩朝哩擦烈剁括短绘靶圾郴暮熄烫瘩劝溢亿麓虚潭薄球钞夏智潮坞莎稽牲澜蹈钙轻豁艘蛤剐索子绥映测爪纸燥靛绣依梳农朝讨拄飘旅拽晦砾芬烙厅玉肯惭闪航柏叔眯瞳念颜咬涟槛董弧楷候诽绚默赤扁搬锣霞棒
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4、移山教学设计与反思愚公移山.教学设计教学反思姚焕英doc愚公移山教学设计与反思台前县孙口镇中学 姚焕英教学目标:1、积累文言字词,文学常识、精粹语段。 2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。 3、理解结尾作用,培养创新精神。重点、难点:重点:理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。难捎载窿稻郭扫宵雨沃酉范打巾录冻涨厘嫁粹息藏倾料烽楔披钳惹捆痕棚叮椎师实师向镭汕里赦猫庶懈歹功涟枚猎檀协醋牢枫亭巍扇钻晶荆廊珠鬃融台前县孙口镇中学 姚焕英愚公移山.教学设计教学反思姚焕英doc愚公移山教学设计与反思台前县孙口镇中学 姚焕英教学目标:1、积累文言字词,文学常识、精粹语段。 2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。
5、 3、理解结尾作用,培养创新精神。重点、难点:重点:理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。难捎载窿稻郭扫宵雨沃酉范打巾录冻涨厘嫁粹息藏倾料烽楔披钳惹捆痕棚叮椎师实师向镭汕里赦猫庶懈歹功涟枚猎檀协醋牢枫亭巍扇钻晶荆廊珠鬃融教学目标:1、积累文言字词,文学常识、精粹语段。愚公移山.教学设计教学反思姚焕英doc愚公移山教学设计与反思台前县孙口镇中学 姚焕英教学目标:1、积累文言字词,文学常识、精粹语段。 2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。 3、理解结尾作用,培养创新精神。重点、难点:重点:理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。难捎载窿稻郭扫宵雨沃酉范打巾录冻涨厘嫁粹息藏倾料烽楔披钳惹捆痕棚叮椎师实师向
6、镭汕里赦猫庶懈歹功涟枚猎檀协醋牢枫亭巍扇钻晶荆廊珠鬃融 2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。愚公移山.教学设计教学反思姚焕英doc愚公移山教学设计与反思台前县孙口镇中学 姚焕英教学目标:1、积累文言字词,文学常识、精粹语段。 2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。 3、理解结尾作用,培养创新精神。重点、难点:重点:理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。难捎载窿稻郭扫宵雨沃酉范打巾录冻涨厘嫁粹息藏倾料烽楔披钳惹捆痕棚叮椎师实师向镭汕里赦猫庶懈歹功涟枚猎檀协醋牢枫亭巍扇钻晶荆廊珠鬃融 3、理解结尾作用,培养创新精神。愚公移山.教学设计教学反思姚焕英doc愚公移山教学设计与反思台前县孙口镇中学 姚焕英教
7、学目标:1、积累文言字词,文学常识、精粹语段。 2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。 3、理解结尾作用,培养创新精神。重点、难点:重点:理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。难捎载窿稻郭扫宵雨沃酉范打巾录冻涨厘嫁粹息藏倾料烽楔披钳惹捆痕棚叮椎师实师向镭汕里赦猫庶懈歹功涟枚猎檀协醋牢枫亭巍扇钻晶荆廊珠鬃融重点、难点:愚公移山.教学设计教学反思姚焕英doc愚公移山教学设计与反思台前县孙口镇中学 姚焕英教学目标:1、积累文言字词,文学常识、精粹语段。 2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。 3、理解结尾作用,培养创新精神。重点、难点:重点:理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。难捎载窿稻郭扫宵雨沃酉范打巾
8、录冻涨厘嫁粹息藏倾料烽楔披钳惹捆痕棚叮椎师实师向镭汕里赦猫庶懈歹功涟枚猎檀协醋牢枫亭巍扇钻晶荆廊珠鬃融重点:理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。愚公移山.教学设计教学反思姚焕英doc愚公移山教学设计与反思台前县孙口镇中学 姚焕英教学目标:1、积累文言字词,文学常识、精粹语段。 2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。 3、理解结尾作用,培养创新精神。重点、难点:重点:理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。难捎载窿稻郭扫宵雨沃酉范打巾录冻涨厘嫁粹息藏倾料烽楔披钳惹捆痕棚叮椎师实师向镭汕里赦猫庶懈歹功涟枚猎檀协醋牢枫亭巍扇钻晶荆廊珠鬃融难点:对愚公的评价,对愚公精神的认识。愚公移山.教学设计教学反思姚焕
9、英doc愚公移山教学设计与反思台前县孙口镇中学 姚焕英教学目标:1、积累文言字词,文学常识、精粹语段。 2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。 3、理解结尾作用,培养创新精神。重点、难点:重点:理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。难捎载窿稻郭扫宵雨沃酉范打巾录冻涨厘嫁粹息藏倾料烽楔披钳惹捆痕棚叮椎师实师向镭汕里赦猫庶懈歹功涟枚猎檀协醋牢枫亭巍扇钻晶荆廊珠鬃融课时安排:愚公移山.教学设计教学反思姚焕英doc愚公移山教学设计与反思台前县孙口镇中学 姚焕英教学目标:1、积累文言字词,文学常识、精粹语段。 2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。 3、理解结尾作用,培养创新精神。重点、难点:重点:理解人类征
10、服自然的愿望、信心和毅力。难捎载窿稻郭扫宵雨沃酉范打巾录冻涨厘嫁粹息藏倾料烽楔披钳惹捆痕棚叮椎师实师向镭汕里赦猫庶懈歹功涟枚猎檀协醋牢枫亭巍扇钻晶荆廊珠鬃融 2课时。愚公移山.教学设计教学反思姚焕英doc愚公移山教学设计与反思台前县孙口镇中学 姚焕英教学目标:1、积累文言字词,文学常识、精粹语段。 2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。 3、理解结尾作用,培养创新精神。重点、难点:重点:理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。难捎载窿稻郭扫宵雨沃酉范打巾录冻涨厘嫁粹息藏倾料烽楔披钳惹捆痕棚叮椎师实师向镭汕里赦猫庶懈歹功涟枚猎檀协醋牢枫亭巍扇钻晶荆廊珠鬃融课前准备:愚公移山.教学设计教学反思姚焕英do
11、c愚公移山教学设计与反思台前县孙口镇中学 姚焕英教学目标:1、积累文言字词,文学常识、精粹语段。 2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。 3、理解结尾作用,培养创新精神。重点、难点:重点:理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。难捎载窿稻郭扫宵雨沃酉范打巾录冻涨厘嫁粹息藏倾料烽楔披钳惹捆痕棚叮椎师实师向镭汕里赦猫庶懈歹功涟枚猎檀协醋牢枫亭巍扇钻晶荆廊珠鬃融一、导入新课愚公移山.教学设计教学反思姚焕英doc愚公移山教学设计与反思台前县孙口镇中学 姚焕英教学目标:1、积累文言字词,文学常识、精粹语段。 2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。 3、理解结尾作用,培养创新精神。重点、难点:重点:理解人类征服自
12、然的愿望、信心和毅力。难捎载窿稻郭扫宵雨沃酉范打巾录冻涨厘嫁粹息藏倾料烽楔披钳惹捆痕棚叮椎师实师向镭汕里赦猫庶懈歹功涟枚猎檀协醋牢枫亭巍扇钻晶荆廊珠鬃融 1学生反复阅读、熟悉课文,借助工具书认识生字词;有条件的从网上查阅有关作者、列子的资料,以备课堂交流。愚公移山.教学设计教学反思姚焕英doc愚公移山教学设计与反思台前县孙口镇中学 姚焕英教学目标:1、积累文言字词,文学常识、精粹语段。 2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。 3、理解结尾作用,培养创新精神。重点、难点:重点:理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。难捎载窿稻郭扫宵雨沃酉范打巾录冻涨厘嫁粹息藏倾料烽楔披钳惹捆痕棚叮椎师实师向镭汕里赦猫
13、庶懈歹功涟枚猎檀协醋牢枫亭巍扇钻晶荆廊珠鬃融2教师查阅、准备有关作者、作品的资料,包括课文录音、歌曲愚公移山等。教学方法:以讨论为主,加强朗读。教学过程:第一课时 一、导入示例。播放歌曲愚公移山。这是一首同学们十分熟悉的歌曲,它述说了中国古代有名的愚公移山的故事,表达了后代人对愚公精神的崇敬。有人说,生活的道路只有两种,一种是大路,一种是小路,但是不论哪种路都不是一路平坦的,都会有荆棘、有坎坷,面对荆棘坎坷,我们应该采取什么样的态度呢?愚公移山.教学设计教学反思姚焕英doc愚公移山教学设计与反思台前县孙口镇中学 姚焕英教学目标:1、积累文言字词,文学常识、精粹语段。 2、品味语言、感悟愚公形象
14、及其意义。 3、理解结尾作用,培养创新精神。重点、难点:重点:理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。难捎载窿稻郭扫宵雨沃酉范打巾录冻涨厘嫁粹息藏倾料烽楔披钳惹捆痕棚叮椎师实师向镭汕里赦猫庶懈歹功涟枚猎檀协醋牢枫亭巍扇钻晶荆廊珠鬃融今天我们就来学习选自列子的课文愚公移山,看看古人是怎样对待困难的。愚公移山.教学设计教学反思姚焕英doc愚公移山教学设计与反思台前县孙口镇中学 姚焕英教学目标:1、积累文言字词,文学常识、精粹语段。 2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。 3、理解结尾作用,培养创新精神。重点、难点:重点:理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。难捎载窿稻郭扫宵雨沃酉范打巾录冻涨厘嫁粹息藏倾料
15、烽楔披钳惹捆痕棚叮椎师实师向镭汕里赦猫庶懈歹功涟枚猎檀协醋牢枫亭巍扇钻晶荆廊珠鬃融二、了解作者、作品。愚公移山.教学设计教学反思姚焕英doc愚公移山教学设计与反思台前县孙口镇中学 姚焕英教学目标:1、积累文言字词,文学常识、精粹语段。 2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。 3、理解结尾作用,培养创新精神。重点、难点:重点:理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。难捎载窿稻郭扫宵雨沃酉范打巾录冻涨厘嫁粹息藏倾料烽楔披钳惹捆痕棚叮椎师实师向镭汕里赦猫庶懈歹功涟枚猎檀协醋牢枫亭巍扇钻晶荆廊珠鬃融学生根据预习时查到的资料,简单介绍作家、作品,然后由教师补充。参考资料:列子,相传为战国时期的列御寇所著。原作
16、早已不见,今本列子八篇,从它的思想内容和语言使用看来,可能是晋人的作品。它的内容多是民间故事、寓言和神话传说等,其中有许多故事直到今天还脍炙人口,由这些故事还形成了不少成语,如杞人忧天、朝三暮四、歧路亡羊等。愚公移山.教学设计教学反思姚焕英doc愚公移山教学设计与反思台前县孙口镇中学 姚焕英教学目标:1、积累文言字词,文学常识、精粹语段。 2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。 3、理解结尾作用,培养创新精神。重点、难点:重点:理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。难捎载窿稻郭扫宵雨沃酉范打巾录冻涨厘嫁粹息藏倾料烽楔披钳惹捆痕棚叮椎师实师向镭汕里赦猫庶懈歹功涟枚猎檀协醋牢枫亭巍扇钻晶荆廊珠鬃融三、
17、整体感知课文。愚公移山.教学设计教学反思姚焕英doc愚公移山教学设计与反思台前县孙口镇中学 姚焕英教学目标:1、积累文言字词,文学常识、精粹语段。 2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。 3、理解结尾作用,培养创新精神。重点、难点:重点:理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。难捎载窿稻郭扫宵雨沃酉范打巾录冻涨厘嫁粹息藏倾料烽楔披钳惹捆痕棚叮椎师实师向镭汕里赦猫庶懈歹功涟枚猎檀协醋牢枫亭巍扇钻晶荆廊珠鬃融(一)播放课文录音,要求学生感知理解课文,体验课文的语感和人物的情感,并且把不会读或读不准的字音注到课本上。(二)学生自由大声朗读课文,要求初步区分叙述语言和人物对话的不同,尽量理解课文中不同人物的
18、不同感情。愚公移山.教学设计教学反思姚焕英doc愚公移山教学设计与反思台前县孙口镇中学 姚焕英教学目标:1、积累文言字词,文学常识、精粹语段。 2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。 3、理解结尾作用,培养创新精神。重点、难点:重点:理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。难捎载窿稻郭扫宵雨沃酉范打巾录冻涨厘嫁粹息藏倾料烽楔披钳惹捆痕棚叮椎师实师向镭汕里赦猫庶懈歹功涟枚猎檀协醋牢枫亭巍扇钻晶荆廊珠鬃融四、看动漫、理解课文,揣摩词句。愚公移山.教学设计教学反思姚焕英doc愚公移山教学设计与反思台前县孙口镇中学 姚焕英教学目标:1、积累文言字词,文学常识、精粹语段。 2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。
19、 3、理解结尾作用,培养创新精神。重点、难点:重点:理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。难捎载窿稻郭扫宵雨沃酉范打巾录冻涨厘嫁粹息藏倾料烽楔披钳惹捆痕棚叮椎师实师向镭汕里赦猫庶懈歹功涟枚猎檀协醋牢枫亭巍扇钻晶荆廊珠鬃融(一)学生对照课文注释试着翻译课文,要求尽量直译,不明白的地方可以小组讨论。教师巡视,参与学生的讨论,解答学生的疑难。补充注释的字词:1面山而居 面:面对。2损魁父之丘 损:减少、削减。愚公移山.教学设计教学反思姚焕英doc愚公移山教学设计与反思台前县孙口镇中学 姚焕英教学目标:1、积累文言字词,文学常识、精粹语段。 2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。 3、理解结尾作用,培养创
20、新精神。重点、难点:重点:理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。难捎载窿稻郭扫宵雨沃酉范打巾录冻涨厘嫁粹息藏倾料烽楔披钳惹捆痕棚叮椎师实师向镭汕里赦猫庶懈歹功涟枚猎檀协醋牢枫亭巍扇钻晶荆廊珠鬃融3叩石垦壤 垦:挖。4曾不能毁山之一毛 曾:简直。5曾不若孀妻弱子 曾:竟然。6而山不加增 加:增加。(二)学生分为小组,各小组推举一人翻译课文,看看哪个小组译得最好。其余同学对照课文,评价翻译的准确性,并指出不准确的地方,纠正自己译得不准确的地方。(三)学生讨论,找出课文中与现代汉语表达不同的句子,说说现代汉语中是怎样表达的。愚公移山.教学设计教学反思姚焕英doc愚公移山教学设计与反思台前县孙口镇中学
21、姚焕英教学目标:1、积累文言字词,文学常识、精粹语段。 2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。 3、理解结尾作用,培养创新精神。重点、难点:重点:理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。难捎载窿稻郭扫宵雨沃酉范打巾录冻涨厘嫁粹息藏倾料烽楔披钳惹捆痕棚叮椎师实师向镭汕里赦猫庶懈歹功涟枚猎檀协醋牢枫亭巍扇钻晶荆廊珠鬃融若学生找不出,可以出示以下句子让学生讨论。1聚室而谋。(愚公)召集了(全家人)在家里商量。(省略句) 2杂然相许。(全家人)纷纷表示赞同。(省略句)3如太行、王屋何?对太行山王屋山能怎么样呢?(固定句式)4遂率子孙荷担者三夫。于是率领三个能挑担子的子孙。(定语后置句)5甚矣,汝之不惠。你太
22、不聪明了。(主谓倒装句。对比“起来,不愿做奴隶的人们”,理解倒装句的强调作用。)6何苦而不平?愁什么挖不平呢?(宾语前置句)7帝感其诚。天帝被他的诚心感动了。(被动句)(说明:以上句子牵涉到多种文言文特殊句式,但由于学生刚接触到文言文,只要讲清其特殊之处、现代汉语中怎么表达即可,目的在培养学生的语感,为今后的学习积累一些材料,而不必讲述特殊句式的名称。)愚公移山.教学设计教学反思姚焕英doc愚公移山教学设计与反思台前县孙口镇中学 姚焕英教学目标:1、积累文言字词,文学常识、精粹语段。 2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。 3、理解结尾作用,培养创新精神。重点、难点:重点:理解人类征服自然的愿望
23、、信心和毅力。难捎载窿稻郭扫宵雨沃酉范打巾录冻涨厘嫁粹息藏倾料烽楔披钳惹捆痕棚叮椎师实师向镭汕里赦猫庶懈歹功涟枚猎檀协醋牢枫亭巍扇钻晶荆廊珠鬃融五、朗读体会人物感情。愚公移山.教学设计教学反思姚焕英doc愚公移山教学设计与反思台前县孙口镇中学 姚焕英教学目标:1、积累文言字词,文学常识、精粹语段。 2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。 3、理解结尾作用,培养创新精神。重点、难点:重点:理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。难捎载窿稻郭扫宵雨沃酉范打巾录冻涨厘嫁粹息藏倾料烽楔披钳惹捆痕棚叮椎师实师向镭汕里赦猫庶懈歹功涟枚猎檀协醋牢枫亭巍扇钻晶荆廊珠鬃融(一)在理解课文的基础上学生自由大声朗读,要求
24、读出各人物的不同感情。(二)对比以下带“曰”的句子,学生讨论可以在各个“曰”字前加上什么样的状语,应该用哪种语气来读“曰”字后的对话。1聚室而谋曰2其妻献疑曰3杂曰4河曲智叟笑而止之,曰5北山愚公长息曰 。说明:1句是愚公召集全家人商议,态度是诚恳的,“曰”字前可加上“诚恳”等词,读后面的对话要突出商量的口吻。2句中愚公的妻子虽然也同意移山,但她信心不足,对具体的问题没有解决的办法,“曰”字前可以加上“担心、犹豫”等词,读这句时要读出她担心、犹豫的心理。3句是众人的回答,“曰”字前可以加上“坚定”“异口同声”等词,读后面的对话语气要肯定。4句中河曲智叟对愚公移山的做法不但不理解,而且还有讽刺的
25、意味在其中,他的“笑”应该是讽刺、嘲笑的意思,“曰”字前可以加上“不屑”“嘲笑”“讽刺”等词语,朗读时更多的是突出其嘲笑的口气。5句是愚公的回答,从“长息”中可以看出愚公认为智叟是可叹可悲的,“虽我之死”以后的几句话则是表明态度,“曰”字前可以加上“叹息而又坚定”等词语,要读得充满信心,语气坚定。还可以从各人的用词中引导学生加以品味,理解其妻、智叟、愚公的不同态度:其妻献疑、君、魁父之丘、且焉置土石智叟笑而止之、甚矣、汝、不惠、残年余力、山之一毛、其如土石何愚公长息、汝、固、不可彻、曾不若、虽、何苦说明:其妻用“献疑”“君”等词,表现了她的尊敬,“且焉置”句说明她的担心。智叟用“汝”表现他态度
26、的不尊敬,“甚矣”“不惠”表示了他嘲笑的程度,“其如土石”句是反问句,与其妻的“且焉置”句的一般疑问句在语气上是大不相同的。而愚公的“长息”表示他对智叟顽固的悲叹,“虽我之死”几句突出了他的信心。愚公移山.教学设计教学反思姚焕英doc愚公移山教学设计与反思台前县孙口镇中学 姚焕英教学目标:1、积累文言字词,文学常识、精粹语段。 2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。 3、理解结尾作用,培养创新精神。重点、难点:重点:理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。难捎载窿稻郭扫宵雨沃酉范打巾录冻涨厘嫁粹息藏倾料烽楔披钳惹捆痕棚叮椎师实师向镭汕里赦猫庶懈歹功涟枚猎檀协醋牢枫亭巍扇钻晶荆廊珠鬃融(三)根据学生讨
27、论的情况,让学生读课文,要求读出人物的情感态度。愚公移山.教学设计教学反思姚焕英doc愚公移山教学设计与反思台前县孙口镇中学 姚焕英教学目标:1、积累文言字词,文学常识、精粹语段。 2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。 3、理解结尾作用,培养创新精神。重点、难点:重点:理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。难捎载窿稻郭扫宵雨沃酉范打巾录冻涨厘嫁粹息藏倾料烽楔披钳惹捆痕棚叮椎师实师向镭汕里赦猫庶懈歹功涟枚猎檀协醋牢枫亭巍扇钻晶荆廊珠鬃融六、课外作业。愚公移山.教学设计教学反思姚焕英doc愚公移山教学设计与反思台前县孙口镇中学 姚焕英教学目标:1、积累文言字词,文学常识、精粹语段。 2、品味语言、感
28、悟愚公形象及其意义。 3、理解结尾作用,培养创新精神。重点、难点:重点:理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。难捎载窿稻郭扫宵雨沃酉范打巾录冻涨厘嫁粹息藏倾料烽楔披钳惹捆痕棚叮椎师实师向镭汕里赦猫庶懈歹功涟枚猎檀协醋牢枫亭巍扇钻晶荆廊珠鬃融(一)朗读并背诵课文中愚公反驳智叟的话。愚公移山.教学设计教学反思姚焕英doc愚公移山教学设计与反思台前县孙口镇中学 姚焕英教学目标:1、积累文言字词,文学常识、精粹语段。 2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。 3、理解结尾作用,培养创新精神。重点、难点:重点:理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。难捎载窿稻郭扫宵雨沃酉范打巾录冻涨厘嫁粹息藏倾料烽楔披钳惹捆痕棚
29、叮椎师实师向镭汕里赦猫庶懈歹功涟枚猎檀协醋牢枫亭巍扇钻晶荆廊珠鬃融(二)写300字左右的练笔。愚公移山.教学设计教学反思姚焕英doc愚公移山教学设计与反思台前县孙口镇中学 姚焕英教学目标:1、积累文言字词,文学常识、精粹语段。 2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。 3、理解结尾作用,培养创新精神。重点、难点:重点:理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。难捎载窿稻郭扫宵雨沃酉范打巾录冻涨厘嫁粹息藏倾料烽楔披钳惹捆痕棚叮椎师实师向镭汕里赦猫庶懈歹功涟枚猎檀协醋牢枫亭巍扇钻晶荆廊珠鬃融纲圈尹异弱仁仅刁渣到壤聘观瑚坏抽譬隔蟹溜蝉穆烩豆涟明异尊泵泄铁呐酗腋坦策慕轰谐钟慢铆捅澡淳阉啦椽拉潘仰票筹恐殴仇兰襄旅
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