【工作总结】幼儿老师个人学期工作总结三篇.docx
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1、第 1 页 幼儿老师个人学期工作总结三篇 特征码 xsfEzTJjdDNLQxSrYkfg 篇一: 在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点 点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血, 当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对这一 学期的班级工作做如下总结: (一)政治思想方面 能够积极参加园里组织的政治学习,认真记笔记,数量足, 内容丰富。积极参加团里组织的各项活动,发挥团员的先进性。 热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重老教师、对待 幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。 (二)教育教学方面 在教育教学的实施中,从活动内容的选择,组织形
2、式、方 第 2 页 式的采用上,都力求突破,以“人文教育”为出发点。我们两 位老师认真组织幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习惯, 让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、 互动、探索,学习热情较以往越发浓烈,展现出无限的学习潜 力,旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举 手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集 中注意力了。当老师提问时,有些小朋友就会用求救帮助的眼 光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,这时有的 孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐兴趣方面,我们设 计了各种节奏卡,摆放各种打击乐器,引导幼儿自由活动,根 据自己的能力选择
3、内容,从而使能力弱的幼儿在原有的基础上 有所提高,给能力强的幼儿提供了发展的空间,使他们有所创 新同时我们还根据教学不断地变更材料,经常丰富、充实区角 内容,激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动,幼儿 养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、 想象力、创造力也大有发展。 (三)班级管理方面 学期初,幼儿的情绪较不稳定,少部分幼儿还存在入园情 绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强等现象;一部分幼儿早晨来园 的晚,晨间活动不能够参加,而且上课也少上一节。这就使得 第 3 页 班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状,我们 将班级前期工作依然放在:与家长一起培养幼儿活泼、开朗、
4、 自信,谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这 几项工作上,特别是对待来园晚的幼儿,自理能力较差的幼儿。 我们进行重点培养,在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体 水平都有了很大的提高,本班幼儿有个共同的缺点就是不善于 表达,在学期末的时候我发现了这个问题的严重性,我就开始 从日常的生活活动开始慢慢的渗透,培养幼儿热爱幼儿园、热 爱班级、热爱老师,现在我敢保证我班幼儿有 98%都非常的喜 欢我,幼儿有了这样的一个心理,他就会对待日常生活中的每 一件事情都会产生兴趣,现在再也没有以前那种:提问幼儿十 句话也不会回答一句的现象,见到园长和别的班级的教师也不 主动问好。这种现在都没有了,他们
5、活泼、天真、热情的天性 已经表现的很强烈了,我现在说的最多的一句话就是,我真的 为我的孩子们而感到高兴和自豪。 (四)家园共育方面 家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对 于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所认识。许多家长 非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师。因此,开学初, 我们主要是和新生的家长们沟通,详细介绍。同时我们对所有 第 4 页 家长介绍本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们 的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老 师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作,我 们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习情况,让家长更 加放心把他
6、们的孩子让在我们幼儿园,让在我们班学习,生活。 (五)参加活动和业务进修方面。 在工作之余,我通过函授的方式不断提高自己的专业文化 知识,我还经常上网浏览教育网页,利用现代化的网络手段, 吸收最新的教育理念和教育方法,扩大自己的视野,不断为自 己充电。看到好的信息能及时摘录下来。同时向有经验的老师 请教,在做中学,在学中做,不断积累教学经验,使自己各方 面都迈向一个新的台阶。 (六)认识工作中的不足,努力进步。 我还应加强业务钻研,及时反思,随时总结,不断改进工 作中的不足。本学期,我参加了心理学、教育学、普通话等级 考试。希望在来年的工作中,争取使我的工作更上一层楼。 第 5 页 篇二: 总
7、结才能知道自己不足的地方,才能在以后的工作当中更 加出色的完成任务,才能更好的培养孩子成长,才能为以后的 工作打下坚实的基础。转眼,一个学期过去了,耳边仿佛还是 孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活,使孩子们学会 了许多,各方面都进步很大,在这里,我也整理了一下我的思 绪,总结过去了的工作经验,从而能更好地提高自己的各项工 作水平。 一、勇于改革,开拓活动领域 在活动中,能积极参加课改的理论学习,转变自身的教育 理念,和其他教师认真探讨,在立足本班幼儿的特点,积极开 展主题活动和领域活动相辅相成,在选择中思考,在思考中选 择,建立有利于本班幼儿发展的课程。 如:“我是好宝宝” 、 “花儿朵
8、朵” 、 “马路上” 、 “穿大鞋真 有趣” 、 “秋天的水果” 、 “蚂蚁王国” 、 “小小气象台”等活动, 为幼儿创设了大量的生活环境,物质环境,利用社会、幼儿园、 家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在“玩” 中“学” ,去演绎活动中的主人。 第 6 页 幼儿在活动中获得知识面更广阔,活动的积极性大大增强, 开展分小组活动,使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的 情况及时教育,使每个幼儿都能有进步。 二、不断学习,提高自身素质 只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育 事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学 期中,积极参加各项时事、政治学习,坚持把理
9、论同实际相结 合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿, 做好保教工作。 积极参加教研活动,充分理解智元多能理论的中心意 义。从本班孩子出发,注重整合,更新教育理念,使智元多 能理论精神融会贯通,使幼儿成为活动的主人。 本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作 则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班 级的各项工作。把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人 得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团 结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有 第 7 页 目的、行动有组织、实施有计划,使班级的吃饭常规、收拾玩 具、排队等常规初见成效。
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