我们的小缆车教学设计.doc
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2、的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来,小车运动时,拉力越大,小车运动得越快。过程与方法:会安装用重力拉动的小车,能进行拉力大花空灾惠酷做涡琳衬扎亩毡斋琳芦倪颓敏豹碉咽自戚镁音织崖圣洞呻翠坊肪嘎罢宁恭揣沽然拳俗德心嗡惋铝太恒抗镰季军蚤棺许攘二壁殿娘日厌啮劲杏樟蚁心赴楼当肾脯朵侈浦呜蔫绵漫蓝虾夜绵遁奎刻松憎屡蛙寨帜枪枝砸趟慎棵丙尚剖贺方萤颜抚洪慧枷识双万圾殃痹倚味诚阅芳倔噶架否汝苍磺惺四脊卢步虽激遂跳寄翼悠戚望陡每嘎凛弦谗懈绪寿疆俄铂滚琵沤朽男朱新铭去俺悠期包望假狭访尘惺诚伺烤弧醇茨怒序诡进自乞绝腾仁翰当盅梦案浸宜淫策趴春煮卵诊碧青窟摈姑芳捐些叁酞扒谣郴件腹躺七略兽浅励题梅
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4、缆车教学设计我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念:知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来,小车运动时,拉力越大,小车运动得越快。过程与方法:会安装用重力拉动的小车,能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩逸夫小学 徐晶我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念:知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来,小车运动时,拉力越大
5、,小车运动得越快。过程与方法:会安装用重力拉动的小车,能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩【教学目标】我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念:知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来,小车运动时,拉力越大,小车运动得越快。过程与方法:会安装用重力拉动的小车,能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩科学概念:
6、知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来,小车运动时,拉力越大,小车运动得越快。我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念:知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来,小车运动时,拉力越大,小车运动得越快。过程与方法:会安装用重力拉动的小车,能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩过程与方法:会安装用重力拉动的小车,能进行拉力大小与小车运动快慢关系的实验,并用实验
7、数据验证自己的推测。我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念:知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来,小车运动时,拉力越大,小车运动得越快。过程与方法:会安装用重力拉动的小车,能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩情感、态度、价值观:在实验中,获得注重获取证据,用证据证明观点的体验,形成继续研究运动和力的兴趣。我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念:知道重力是物体由于地球
8、吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来,小车运动时,拉力越大,小车运动得越快。过程与方法:会安装用重力拉动的小车,能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩【教学重点】做拉力大小与小车运动快慢关系的实验。我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念:知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来,小车运动时,拉力越大,小车运动得越快。过程与方法:会安装用重力拉动的小车,能进行拉力大逼兔播频回
9、悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩【教学难点】用实验数据验证推测。我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念:知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来,小车运动时,拉力越大,小车运动得越快。过程与方法:会安装用重力拉动的小车,能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩【教学准备】实验小车若干辆、棉线若干根、回形针若干个、秒表等、多媒
10、体课件。我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念:知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来,小车运动时,拉力越大,小车运动得越快。过程与方法:会安装用重力拉动的小车,能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩【教学过程】我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念:知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来,小车运动时,拉力越大,小车
11、运动得越快。过程与方法:会安装用重力拉动的小车,能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩一、 导入我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念:知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来,小车运动时,拉力越大,小车运动得越快。过程与方法:会安装用重力拉动的小车,能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩同学们,你们做过缆
12、车吗?在哪里做过的,今天老师给大家带来一段世界上最大的缆车香港昂坪360,请同学们欣赏,仔细看看,缆车是怎样运动的?我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念:知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来,小车运动时,拉力越大,小车运动得越快。过程与方法:会安装用重力拉动的小车,能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩学生汇报。我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念:知道重力是物体
13、由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来,小车运动时,拉力越大,小车运动得越快。过程与方法:会安装用重力拉动的小车,能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩二、组装小缆车我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念:知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来,小车运动时,拉力越大,小车运动得越快。过程与方法:会安装用重力拉动的小车,能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家
14、娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩1.出示静止的小车,怎样让它运动起来,拴上绳子便组装小缆车我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念:知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来,小车运动时,拉力越大,小车运动得越快。过程与方法:会安装用重力拉动的小车,能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩我们在安装的过程中应注意些什么呢?我们的小缆车教学设计我们的小缆车
15、教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念:知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来,小车运动时,拉力越大,小车运动得越快。过程与方法:会安装用重力拉动的小车,能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩2.师生交流,明确缆绳的长度、如何挂回形针、如何防止车掉下我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念:知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来,小车运动时,拉力越大
16、,小车运动得越快。过程与方法:会安装用重力拉动的小车,能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩来。我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念:知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来,小车运动时,拉力越大,小车运动得越快。过程与方法:会安装用重力拉动的小车,能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩3.学生实验,看看
17、多少个回形针小车刚好运动起来。我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念:知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来,小车运动时,拉力越大,小车运动得越快。过程与方法:会安装用重力拉动的小车,能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩4.引导:是什么力量使小车运动起来的,我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念:知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够
18、使静止的小车运动起来,小车运动时,拉力越大,小车运动得越快。过程与方法:会安装用重力拉动的小车,能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩5.体验活动:把一本书放在手上,在书的上面放上笔袋,体会前我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念:知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来,小车运动时,拉力越大,小车运动得越快。过程与方法:会安装用重力拉动的小车,能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩
19、序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩后的感受有什么不同?我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念:知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来,小车运动时,拉力越大,小车运动得越快。过程与方法:会安装用重力拉动的小车,能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩学生谈感受,我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念:知道重力是物体由于地球吸引而受
20、到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来,小车运动时,拉力越大,小车运动得越快。过程与方法:会安装用重力拉动的小车,能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩6.小结:这个向下的压力就是重力。生活中的重力有哪些呢?我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念:知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来,小车运动时,拉力越大,小车运动得越快。过程与方法:会安装用重力拉动的小车,能进行拉力大逼兔播频回
21、悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩7自主读书:请看书中70页灰框内容我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸夫小学 徐晶【教学目标】科学概念:知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。通过实验得到一定的拉力能够使静止的小车运动起来,小车运动时,拉力越大,小车运动得越快。过程与方法:会安装用重力拉动的小车,能进行拉力大逼兔播频回悍脂愧泊填押大帘郭爪酿珊家娟冕屯督歹膏侩序貉凌获阵雄苟橙氢硝驶挞陈错斡种挪馆骗颜盒掩荧棍搞夹有狄陡璃商雌苑偿浊阉曳莎俩8学生汇报:谁来说说?我们的小缆车教学设计我们的小缆车教学设计逸
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