福建省南安市柳城义务教育小片区2016_2017学年七年级语文下学期期中试题2017110235.doc
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1、福建省南安市柳城义务教育小片区2016-2017学年七年级语文下学期期中试题(本卷共25小题;满分:150分;考试时间:120分钟)积累与运用(18分)1、诗文默写(12分)(1)乡书何处达? (2) ,霜重鼓寒声不起(3)山气日夕佳, (4)念天地之悠悠, (5) 天净沙秋思中侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是 , .(6) 饮酒中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是 , .(7)看,像牛毛,像花针, ,密密地斜织着, (8)等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上, , 。2、阅读下列文字,完成问题 清明节是中国最重要的传统节日之一。它不仅是人们祭奠祖先、min( )怀先人的节日,也
2、是中华民族认祖归宗的纽带,更是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式。清明节除了讲究禁火、扫墓,还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等。(1)给加点字注音或根据拼音写汉字 2分 祭奠 min( )怀(2)画线句子有语病,请将正确的句子写在横线上。2分 3、下面各句中,加横线的成语使用有误的一项是() 2分A、 你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得一笔什么赔偿费了。B、 诗人以匠心独运的杰出才能,为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。C、 当鼓声戛然而止的时候,世界出奇的寂静。D、李望水当时不在场,对这件事的经过一窍不通,你们就不要再问啦。 二、阅读(72分)(一)、
3、阅读下面诗歌,完成4、5两小题 (5分) 钱塘湖春行(白居易)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。4、全诗以“行”为线索,从“孤山寺北贾亭西”起,到“ ”终; 以“ ” 说明自然美景美不胜收,诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。(请用诗中的原句作答) (2分)5、颔联中有两个动词用得极妙,请找出来作简要赏析。(3分) (二)阅读文言文选段,完成6-10题 (18分) (甲)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,
4、亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。(周敦颐爱莲说) (乙)兰之味,非可逼而取也。盖在有无近远续断之间,纯以情韵胜。氲氲无所,故称瑞耳。体彩,而不极于色,令人览之有馀,而名之不可;即善绘者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒,不可得而亲,不可得而疏者耶?(选自张大复梅花草堂集)注释取:这里是嗅取(兰的香味)。氲氲(ynyn)无所:弥漫飘忽,没有一定的地方。瑞:吉,善。兼彩:兼有各种颜色。6、划分停顿节奏(划一处) 1分 盖在有无近远续断之间7、解释下面句中加点的词。 4分
5、濯清涟 香远益清 而名之不可 莫能肖也 8、下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 ( ) 3分A、非可逼而取也 可远观而不可亵玩焉 B、以为且噬己也 纯以情韵胜C、予谓菊,花之隐逸者也 而名之不可D、自李唐来,世人盛爱牡丹 自是指物作诗立就9、翻译下列句子 6分可远观而不可亵玩焉 兰之味,非可逼而取也 10、试分析比较莲和兰在外部形态和内在精神品质上各有什么相似之处? 4分 (三)阅读母亲的来信,完成11-15小题(19分) 母亲的来信母亲来信了。 在初来城里的日子里,文卡总是焦急地等待着母亲的信,一收到信,便急不可待地拆开,贪婪地读着。半年以后,他已是没精打采地拆信了,脸上露出讥诮的冷笑信
6、中那老一套的内容,不消看他也早知道了。 母亲每周都寄来一封信,开头总是千篇一律:“我亲爱的宝贝小文卡,早上(或晚上)好!这是妈妈在给你写信,向你亲切问好,带给你我最良好的祝愿,祝你健康幸福。我在这封短信里首先要告诉你的是,感谢上帝,我活着,身体也好,这也是你的愿望。我还急于告诉你:我日子过得挺好”每封信的结尾也没什么区别:“信快结束了,好儿子,我恳求你,我祈祷上帝,你别和坏人混在一起,别喝伏特加,要尊敬长者,好好保重自己。在这个世界上你是我唯一的亲人,要是你出了什么事,那我就肯定活不成了。信就写到这里。盼望你的回信,好儿子。吻你。你的妈妈。” 因此,文卡只读信的中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉
7、头,对妈妈的生活兴趣感到不可理解。尽写些鸡毛蒜皮,什么邻居的羊钻进了帕什卡沃罗恩佐的园子里,把他的白菜全啃坏了;什么瓦莉卡乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘罗什金,而嫁给了科利卡扎米亚京;什么商店里终于运来了紧俏的小头巾,这种头巾在这里,在城里,要多少有多少。 文卡把看过的信扔进床头柜,然后就忘得一干二净,直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信,其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信。 文卡把刚收到的信塞进衣兜,穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊,走进自己的房间。 今天发了工资。小伙子们准备上街:忙着熨衬衫、长裤,打听谁要到哪儿去,跟谁有约会等等。 文卡故意慢吞吞地脱下衣服,洗了澡,换了衣。等同房间的人走光了以后,他
8、锁上房门,坐到桌前。从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔,翻开一页空白纸,沉思起来 恰在一个钟头以前,他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人。相互寒暄几句之后,那位老乡问了问文卡的工资和生活情况,便含着责备的意味摇着头说:“你应该给母亲寄点钱去。冬天眼看就到了。家里得请人运木柴,又要劈,又要锯。你母亲只有她那一点点养老金你是知道的。” 文卡自然是知道的。 他咬着嘴唇,在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字:126,然后由上到下画了一条垂直线,在左栏上方写上“支出”,右栏写上“数目”。他沉吟片刻,取过日历计算到预支还有多少天,然后在左栏写上:12,右栏写一个乘号和数字4,得出总数为
9、48。接下去就写得快多了:还债10,买裤子30,储蓄20,电影、跳舞等4天,1天2卢布8,剩余10卢布。 文卡哼了一声。10卢布,给母亲寄去这么个数是很不象话的。村里人准会笑话。他摸了摸下巴,毅然划掉“剩余”二字,改为“零用”,心中叨咕着:“等下次领到预支工资再寄吧。” 他放下圆珠笔,把记事本揣进口袋里,伸了个懒腰,想起了母亲的来信。他打着哈欠看了看表,掏出信封,拆开,抽出信纸。当他展开信纸的时候,一张3卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上 文卡呆呆地望着那张三卢布的纸币,眼角泛着泪光;他俯首颤抖地拿起膝上的卢布,轻轻放在桌上,遮住脸哭了起来:“妈呀!儿子对不起您啊!” 次日醒来,文卡给母亲写了一封长
10、长的回信;并从自己的本子上划去一项支出,给母亲汇去了30卢布。11.母亲的每一封来信都表达了怎样的感情? (2分) 12.文卡对母亲来信的态度经历了一个怎样的变化过程? (6分) 初来城里, ; 半年以后, ; 后来, 13.文中在写到文卡计划工资用度时引入了他路遇家乡熟人的内容,从记叙的顺序上看,属于 ,有什么作用? (5分) , 14、揣摩并模拟文中划线句文卡的心理活动,写在下列横线中 (3分) 15. 选出下列分析错误的一项() (3分)A.在初来城里的日子里,文卡总是焦急地等待母亲的信“焦急地”写出了文卡对母亲来信热切盼望的心情。B.文卡把看过的信扔进床头柜,然后就忘得一干二净“扔”字
11、写出了文卡对母亲来信的随意甚至轻蔑的态度。C.10卢布,给母亲寄去这么个数是很不像话的,村里人准会笑话。文卡没有将10卢布寄给母亲主要是考虑到数目太小,无济于事。D.他打着哈欠看了看表,掏出信封,拆开,抽出信纸。“打着哈欠”和“掏”“拆”“抽”等词语表现了文卡对母亲来信的漠然和漫不经心。(四)阅读散步,完成16-21小题(20分) 散步(龙应台) 回屏东看母亲之前,家萱过边境来访。细致的她照例带了礼物。一个盒子上写着极品燕窝,我打开看一下,黑溜溜的一片,看不懂。只认得盛在瓷碗里头加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窝。不过,家萱当然是送给母亲吃的,我不需操心。 她又拿出一个圆筒,像是藏画的。一卷纸拿出
12、来,然后一张一张摊开,她说:“我印得多了,想想也许你妈可以用。” 海报大小的白纸,印着体积很大、油墨很浓的毛笔字,每一张都是两三行,内容大同小异:最亲爱的妈妈: 我们都是您含辛茹苦培养大的。我们感念您。我们承诺:您所有的需要,都由我们承担。 请您放心。相信我们对您的深爱。 您的孩子:家萱 家齐 家仁 我看着家萱,忍不住笑。上一回,我们在交换“妈妈笔记”时,她说到八十岁的母亲在安养院里如何如何地焦虑自己没钱,怀疑自己被儿女遗弃,而且一转身就忘记儿女刚刚来探视过而老是抱怨孩子们不记得她。我拿出自己“制造”的各种银行证明、抚养保证书,每一个证明都有拳头大的字,红糊糊、官气赫赫的印章,每一张都有一时的
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