人教版生物必修三课件:第2章 第1节 通过神经系统的调节 第2课时-文档资料.ppt
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1、,三、兴奋在神经元之间的传递,1.突触小体,轴突末梢经多次分支,每个小枝末端都膨大成 杯状或球状小体,探究新知,第二课时,突触前膜,探究新知,2.突触,神经元之间在结构上并没有相连,每一神经元 的突触小体只与其他神经元的细胞体或树突相接触,此接触部位被称为突触。,三、兴奋在神经元之间的传递,3、神经递质,(1)乙酰胆碱:属于兴奋性递质 去甲肾上腺素 (2)单胺类 多巴胺 主要是 抑制性 5-羟色胺 r-氨基丁酸 甘氨酸 丙氨酸-抑制性(3)氨基酸 谷氨酸 天冬氨酸 -兴奋性,膜外为正,膜内为负 (Na+通透性增强),正者更正、负者更负 (Cl-通透性增强),探究新知,4、主要突触组成:,轴突与
2、细胞体相接触,轴突与树突相接触,探究新知,主要突触组成有两种:轴突与细胞体相接触以及轴突与树突相接触 ,在特定情况之下,突触释放的神经递质,也能使肌肉收缩和某些腺体的分泌。,三、兴奋在神经元之间的传递,P19思考与讨论: 兴奋在神经元之间还能以神经冲动的形式进行传递吗?如果不能,可能是怎样传递的?,探究新知,不能,是通过神经递质与特异性受体相结合的形式将兴奋传递下去的。,思考:如果神经递质一直起作用,会有什么结果?,三、兴奋在神经元之间的传递,比较兴奋在神经纤维上的传导与在细胞之间的传递有何不同,局部电流,释放递质,快,慢,双向,单向,探究新知,递质供体:,递质移动方向:,递质受体:,递质作用
3、:,轴突末端突触小体内的突触小泡,突触小泡突触前膜突触间隙 突触后膜(单向传递),突触后膜上的受体蛋白,使另一个神经元兴奋或抑制,神经递质传递小结:,递质发生效应后,就被酶破坏而失活,或被移走 而迅速停止作用。因此,一次神经冲动只能引起一次 递质释放,产生一次突触后电位变化。,探究新知,【例3】下列关于突触和兴奋传递的叙述, 错误的是( ) 突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号, 再转化为电信号 构成突触的两个神经元是有间隙的 兴奋在突触处只能单向传递,探究新知,探究新知,四、神经系统的分级调节,脊椎动物和人的中枢神经系统:,颅腔中的脑 脊柱椎管中的脊髓,
4、探究新知,脊椎动物和人的周围神经系统:,脑神经 脊神经,脑,脊髓,中枢神经系统的功能,大脑,小脑,脑干,有维持身体平衡的中枢,调节机体活动最高级中枢,许多维持生命活动必要的中枢,调节躯体运动的低级中枢,探究新知,四、神经系统的分级调节,资料分析,资料1:尿在肾脏不断生成,经输尿管流入膀胱暂时储存.当膀胱储尿达到一定程度时,引起尿意.控制排尿的初级中枢在脊髓 资料2:一般成年人可以有意识地控制排尿,即可以“憋尿”,在适宜的环境下才可以排尿;但婴儿经常尿床,探究新知,四、神经系统的分级调节,资料3:有些人由于外伤等使意识丧失,出现象婴儿那样尿床的情况 资料4:在医院做尿检时,在没有尿意的情况下也能
5、排出尿液,资料分析,四、神经系统的分级调节,探究新知,1.成人可以有意识地控制排尿,婴儿却不能,二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别?,成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓,但它受大脑控制.婴儿因大脑的发育尚未完善,对排尿的控制能力较弱,所以排尿次数多,而且容易发生夜间遗尿的现象,探究新知,2.有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况,是哪里出了问题? 3.这些例子说明神经中枢之间有什么联系?,是控制排尿的高级中枢大脑出现了问题,说明低级中枢受相应的高级中枢的调控,探究新知,【例4】某人因外伤而成为“植物人”,处于完全昏迷状态,饮食也只能依靠“鼻饲”,人工往胃内注入流食,其呼吸和心跳
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