1北中医生理学绪论-PPT文档.ppt
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1、目标,掌握人体生理功能的调节方式;生命活动的基本特征;负反馈和正反馈。熟悉生理学的研究方法;内环境与稳态的概念。了解人体生理学的任务和研究内容。,第一章 绪论,生理学的研究内容 生命活动的基本特征 机体的内环境与稳态 人体生理功能的调节机制 生理功能的自动控制原理,第一节 生理学的研究内容,一、生理学的研究对象和任务 概念: 生理学是研究正常生命活动现象、规律和功能的一门科学。 任务: 探讨各种功能活动的发生原理、发展过程、活动规律,各种功能活动之间的联系,环境因素改变对它们的影响,以及整体状态下它们的相互协调与统一等。,二、生理学研究的三个水平,整体水平,细胞、分子水平,器官、系统水平,血压
2、、心率,活体实验法、解剖实验法、慢性实验法,生理学研究的三个水平,细胞、分子水平,器官、系统水平,整体水平,离体组织、器官实验法,生理学研究的三个水平,细胞、分子水平,器官、系统水平,整体水平,离体细胞、分子实验法,三、生理学的研究方法,实验活动的三个基本部分 受试对象(人或动物) 被试因素 试验效应(常用观测指标来反映),急性实验 在体实验 观察器官在体内与其他器官仍处于自然联系状态下的活动规律 优点是实验条件易于控制、观察分析较为客观,如心脏的期前收缩与代偿间歇的实验 离体实验 置于适宜的人工环境中进行观察 优点是排除了许多无关因素的影响,慢性实验 巴甫洛夫创造的多种消化瘘管(唾液、胰液、
3、胆汁等)对食物化学性消化的研究 优点在于保存了各器官的自然关系,动物清醒并接近常态 实验可以反复多次观测。,第二节 生命活动的基本特征,一、新陈代谢,机体将小分子物质合成大分子物质的过程称为合成代谢,合成代谢中有能量的储存。,大分子物质被分解成小分子物质的过程称为分解代谢,在分解代谢过程中有能量的释放,二、兴奋性,刺激:能被机体、组织、细胞所感受的生存环境条件的改变称为刺激。 兴奋:由安静转变为活动,或由活动弱转变为活动加强 。 抑制:活动的减弱或静止,这种反应称为抑制 。 兴奋性:机体、组织或细胞对刺激发生反应的能力,称为兴奋性 。,可兴奋细胞,可兴奋细胞 : 接受刺激后能产生动作电位的细胞
4、称为可兴奋细胞。 动作电位通常被认为是发生兴奋的客观指标。,可兴奋细胞,神经细胞,腺细胞,肌细胞,三、适应性,生物体对环境所产生的适应环境的能力和特性,称为适应性(adaptability).,四、生殖,生物体生长发育到一定阶段后,能够产生与自己相近似的子代个体的功能称为生殖 。 如果生殖功能丧失,种系则不能延续,物种将被淘汰,所以生殖也是生命活动的特征之一。,第三节 体液、内环境、稳态,一、体液和体液的分布 人体细胞内外含有大量液体,总称为体液。 分布 细胞内液:约2/3,约占体重40。 细胞外液:约1/3,约占体重20。 组织液:约3/4,约占体重15 血 浆:约1/4,约占体重5 淋巴液
5、:少量 胸膜腔、脑脊腔及关节腔内液体,内环境(internal environment),1.外环境: 机体整体直接接触和生活的环境。 (外界、大气环境) 2.内环境: 细胞直接接触和生活的环境(细胞外液) 。 是机体内所有细胞得到物资供应与排放代谢废物的公共场所。细胞外液也是生命活动进行中最为活跃的场所,,细胞外液内环境,二、稳态(homeostasis),1.稳态的概念: 内环境的理、化因素保持相对稳定的状态。 2.稳态的含义: 理、化因素在一定水平上恒定。 恒定状态并非固定不变的,而是一个动态平衡,是微小波动中相对恒定。 3.稳态的实现:神经体液机制调节 4.稳态的意义:维持细胞、器官、
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